动物说话教学设计

一:律动。《小手拍拍》

二:导入:

谈话:同学们!你们喜欢小动物吗?在一个美丽的山村里,住着许多可爱的小动物,你能用动物的语言向它们问好吗?(用自己喜欢的小动物的叫声问好吧!)

师:小动物们也向大家问好了。

师:看来同学们都非常喜欢这些小动物,今天,老师就给大家带来一首动物的歌曲,《动物说话》。

三:新授:

(一)初听:1,我们来听一听他们是怎么说话的?师:它们是怎么说话的?〈小鸡叽叽叽、小鸭嘎嘎嘎、〉

2、师:大家记得真清楚,谁记得,小动物们说话之后歌曲就有停顿,就好像小动物们说累了,休息一下再说,这些地方是用伴奏的形式出现的。

(二)复听:

我们一起再来听一遍。注意老师的动作。(教师在伴奏处拍手、跺脚)

(三)学习歌曲 这首歌好听吗?同学们想不想马上学会呢?下面我们就来学习这首歌,先听老师读一遍歌词。 师:我们先来学学小鸡讲话。1、教师按节奏读一遍歌词。2、来,让我们一起像刚才那样有节奏的说话。3、师:我们已经会学小鸡说话,老师很想唱一唱小鸡说话,你们给老师伴奏好不好?(教师唱歌词,学生拍手) 下面老师唱一句,同学们唱一句。 生生合作(学生分成两组,学生唱词,学生拍手)、小鸡可爱吗?那么谁愿意做小鸡队队长呢?〈点三个学生上台表演,谁表演的好,谁就做小鸡队队长〉 4、小鸡队的成员就和小鸡队长一起唱吧!5,学唱第二段 1)、小鸡们动听的歌声传进了小鸭们的耳朵里,小鸭子听到我们的歌声会说什么呢?嘎嘎嘎 2)、学习第二段小鸭说话,学生跟琴唱,教师伴奏慢,学生自发表演。师:小鸡说话声音很好听,很短,小鸭唱歌跟它一样吗?还是那样短吗?(播放第二段歌词) 生:自主表现。 3)、选小鸭队长。 4)、齐唱

第二段。

四,创编活动。 1. 师:很多小动物听到我们的歌声,也想加入我们的演唱,你想请谁来参加演唱呢?

2 ,这些小动物应该怎样去唱呢?(有的学生说我想请小狗来演唱,有的说我想请小羊唱歌,还有的说我想请小猫来演唱…… )老师也请了一些小动物来参加演唱,你们想唱吗?我们一起唱一唱吧,先看第一种小动物是谁呢?

3,师:那哪位小朋友会模仿小狗,小猫,小羊的动作呢?(请小朋友自己创编动作。)

4、配上《动物说话》的音乐演唱并结合律动进行表演,分组进行。

四、完美结课 今天,我们的音乐课可真热闹,小鸡、小鸭、小狗、它们都来参加了,动物是人类的好朋友,我们大家要怎样对待它们呢?生:爱护小动物。师:我们要和动物和谐相处,要保护它们,爱护它们。最后,让我们一起来唱一首歌曲《我爱我的小动物》,来表达对小动物的爱。

一:律动。《小手拍拍》

二:导入:

谈话:同学们!你们喜欢小动物吗?在一个美丽的山村里,住着许多可爱的小动物,你能用动物的语言向它们问好吗?(用自己喜欢的小动物的叫声问好吧!)

师:小动物们也向大家问好了。

师:看来同学们都非常喜欢这些小动物,今天,老师就给大家带来一首动物的歌曲,《动物说话》。

三:新授:

(一)初听:1,我们来听一听他们是怎么说话的?师:它们是怎么说话的?〈小鸡叽叽叽、小鸭嘎嘎嘎、〉

2、师:大家记得真清楚,谁记得,小动物们说话之后歌曲就有停顿,就好像小动物们说累了,休息一下再说,这些地方是用伴奏的形式出现的。

(二)复听:

我们一起再来听一遍。注意老师的动作。(教师在伴奏处拍手、跺脚)

(三)学习歌曲 这首歌好听吗?同学们想不想马上学会呢?下面我们就来学习这首歌,先听老师读一遍歌词。 师:我们先来学学小鸡讲话。1、教师按节奏读一遍歌词。2、来,让我们一起像刚才那样有节奏的说话。3、师:我们已经会学小鸡说话,老师很想唱一唱小鸡说话,你们给老师伴奏好不好?(教师唱歌词,学生拍手) 下面老师唱一句,同学们唱一句。 生生合作(学生分成两组,学生唱词,学生拍手)、小鸡可爱吗?那么谁愿意做小鸡队队长呢?〈点三个学生上台表演,谁表演的好,谁就做小鸡队队长〉 4、小鸡队的成员就和小鸡队长一起唱吧!5,学唱第二段 1)、小鸡们动听的歌声传进了小鸭们的耳朵里,小鸭子听到我们的歌声会说什么呢?嘎嘎嘎 2)、学习第二段小鸭说话,学生跟琴唱,教师伴奏慢,学生自发表演。师:小鸡说话声音很好听,很短,小鸭唱歌跟它一样吗?还是那样短吗?(播放第二段歌词) 生:自主表现。 3)、选小鸭队长。 4)、齐唱

第二段。

四,创编活动。 1. 师:很多小动物听到我们的歌声,也想加入我们的演唱,你想请谁来参加演唱呢?

2 ,这些小动物应该怎样去唱呢?(有的学生说我想请小狗来演唱,有的说我想请小羊唱歌,还有的说我想请小猫来演唱…… )老师也请了一些小动物来参加演唱,你们想唱吗?我们一起唱一唱吧,先看第一种小动物是谁呢?

3,师:那哪位小朋友会模仿小狗,小猫,小羊的动作呢?(请小朋友自己创编动作。)

4、配上《动物说话》的音乐演唱并结合律动进行表演,分组进行。

四、完美结课 今天,我们的音乐课可真热闹,小鸡、小鸭、小狗、它们都来参加了,动物是人类的好朋友,我们大家要怎样对待它们呢?生:爱护小动物。师:我们要和动物和谐相处,要保护它们,爱护它们。最后,让我们一起来唱一首歌曲《我爱我的小动物》,来表达对小动物的爱。


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