时间：
地点：教学楼
授课人：
课时：一课时（每课时45分钟）
授课内容：第三章认清犯罪本质做到认罪服法（１－３）节
教学重点：影响经常罪犯认罪的思想障碍有哪些?为什么说认罪服法是接受改造重新做人的起点?
目标： 使经济型服刑人员通过学习，认识到影响经常不认罪的思想障碍有哪些,找到接受改造,重新做人的起点.
教学进程：
认罪服法是接受改造的前提,对于经济罪犯来说,只有认罪,才能很好地进行改造,但是在目前改造的经济罪犯中,不认罪,不服判的现象还是比较普遍的.形成这种倾向的原因,除了原有的侥幸心理外,就是他们唯心主义的,以自我轴心的思维方式造成的.他们把犯罪事实与所造成的社会危急割裂开来,把犯罪事实与所应负的法律责任之间的联系割裂开来,因而在认罪服法问题上形成了一道急待解决的思想障碍.
1、 正确认识环境因素,清除“犯罪外因论”;
2、 正确认识错误与犯罪的界限;
3、 不能盲目的攀比.
为什么说认罪服法是接受接受改造的基础,是重新做人的起点:
因为在认罪服法,接受改造,重新做人的整体过程中,认罪服法的前提,
服法是认罪的表现.二者之间有着不同的内容,又是不可分分割的一个整体.对于一个罪犯来讲,认罪服法接受改造的起码条件和改恶从善的基本要求,认罪服法也是每个罪犯自身改恶从善的要求,是接受改造的前提.要做到认罪服法,关键的问题是要承认犯罪事实.树立正确的改造态度,面对现实,增强改造决心,从点滴做起,在哪跌倒就在哪爬起来,洗心革面,重新做人,只有这样改造才能早日取得成绩.
作业与讨论:
影响经常罪犯认罪的思想障碍有哪些?
为什么说认罪服法是接受改造重新做人的起点?
时间：
地点：教学楼
授课人：
课时：一课时（每课时45分钟）
授课内容：第三章认清犯罪本质做到认罪服法（１－３）节
教学重点：影响经常罪犯认罪的思想障碍有哪些?为什么说认罪服法是接受改造重新做人的起点?
目标： 使经济型服刑人员通过学习，认识到影响经常不认罪的思想障碍有哪些,找到接受改造,重新做人的起点.
教学进程：
认罪服法是接受改造的前提,对于经济罪犯来说,只有认罪,才能很好地进行改造,但是在目前改造的经济罪犯中,不认罪,不服判的现象还是比较普遍的.形成这种倾向的原因,除了原有的侥幸心理外,就是他们唯心主义的,以自我轴心的思维方式造成的.他们把犯罪事实与所造成的社会危急割裂开来,把犯罪事实与所应负的法律责任之间的联系割裂开来,因而在认罪服法问题上形成了一道急待解决的思想障碍.
1、 正确认识环境因素,清除“犯罪外因论”;
2、 正确认识错误与犯罪的界限;
3、 不能盲目的攀比.
为什么说认罪服法是接受接受改造的基础,是重新做人的起点:
因为在认罪服法,接受改造,重新做人的整体过程中,认罪服法的前提,
服法是认罪的表现.二者之间有着不同的内容,又是不可分分割的一个整体.对于一个罪犯来讲,认罪服法接受改造的起码条件和改恶从善的基本要求,认罪服法也是每个罪犯自身改恶从善的要求,是接受改造的前提.要做到认罪服法,关键的问题是要承认犯罪事实.树立正确的改造态度,面对现实,增强改造决心,从点滴做起,在哪跌倒就在哪爬起来,洗心革面,重新做人,只有这样改造才能早日取得成绩.
作业与讨论:
影响经常罪犯认罪的思想障碍有哪些?
为什么说认罪服法是接受改造重新做人的起点?