专题一 生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。
⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
6、生物与环境的关系：
①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。
④生物依赖环境：鱼离不开水 7、生态系统
①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动的、逐渐减少。能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能， 有毒物质沿着食物链逐渐积累。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡，称为生态平衡。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 常见生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源）、农田生态系统、城市生态系统 8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
专题二 生物与细胞
9、显微镜的应用
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。
③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋, 物像更清晰。
④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。
⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗) 观察材料要求薄而透明
(1)目镜：镜头越长，放大倍数越_小；镜头越短, 放大的倍数越_大_。
物镜：镜头越长，放大倍数越_大_；镜头越短，放大的倍数越小
低倍镜换成高倍镜，视野变暗，细胞数目减少，体积增大。 ⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。
对光时，应使目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上。 当观察到的物象不清晰，要使物象清晰，调节细准焦螺旋。 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移
到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 10、临时装片的制作和观察
植物细胞：擦、滴（清水）、 撕、展、盖、染、吸。 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、 刮、涂、盖、染、吸。 11、细胞的生活需要物质和能量。
细胞生活需要的物质分为有机物，如蛋白质、糖类、脂类和核酸
等和无机物，如水和无机盐
细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是_细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 分子上决定生物性状的片段叫基因，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 12、细胞的基本结构和功能：
细胞壁：保护和支持细胞。
细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。 叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）
1
线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细
胞利用。（所有生物）
细胞核：遗传信息库。
液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液 细胞质：可流动，并与外界交换物质 14、细胞通过分裂产生新细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同细胞分裂过程中的明显变化）。
15、植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 16、细胞分化形成了各种不同的组织。、植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织（作用）
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 17、人体的结构层次： 细胞→组织→器官→（八大）系统→人体
植物体的结构层次： 细胞→组织→（六大）器官→植物体 18、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶（属于营养器官） ④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。
19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生生活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
专题三 生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。。 22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。检测空气污染程度而指示植物
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。且具有疏导组织
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、满江红。古代的蕨类植物形成煤。
23、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。 常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有果皮包被。
常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 24
25自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。 外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房
里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚，珠被发育成种皮，受精极核发育成胚乳。
27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，
形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由芽发育成的。 28、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是
由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。 31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含氮、
含磷、含钾的无机盐）。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎（木质部）中的导管运输到植株各处；光合作用制造的有机物由（韧皮部中）筛管运输到各处。 32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。水生植物气孔分布一般上表皮多于下表皮，陆生植物上表皮少于下表皮。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用主要在叶片上进行。
影响蒸腾作用的因素：光照、水分、温度和空气湿度等。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降低植物体的温度。
对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。 33、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行） 光能
有机物（储存着能量）＋氧气 叶绿体 光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气 条件：光能； 场所：叶绿体 应用：合理密植 大棚种植中：适当延长光照时间，补充二氧化碳 34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。 二氧化碳＋水＋能量 呼吸作用的原料：：有机物＋氧；产物：二氧化碳＋水＋ 条件：有光无光都可以； 场所：线粒体 应用：松土‘排涝，粮食晒干储存，水果蔬菜的储存：低温，降低氧气浓度，补充二氧化碳或氮气 35、绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；③维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 36、我国植被面临的问题；①人均森林面积少；②对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；③过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。 37、. 温室效应的人为因素： ①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 ②乱砍乱伐，树林面积锐减。 38. 温室效应带来的问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。 39、C. 为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？ ① 多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳的排放。 ②植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。 专题四 生物圈中的人 40、人类起源于森林古猿； 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2
41、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9） 睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。
卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 42、青春期的身体变化 ①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 43、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类：主要供能物质，构成细胞、脂肪：储能备用，构成细胞、蛋白质：构成细胞的基本物质，人的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质、水、无机盐和维生素。 人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。 44、人体缺乏维生素引起的主要病症
缺乏维生素A ：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。 缺乏维生素B 1：神经炎、脚气病（维生素B 1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。 缺乏维生素C ：坏血病、抵抗力下降等。 缺乏维生素D ：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D 可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 45、人体消化系统的组成。（书P32图、P34解读曲线图）
消化系统由消化道和消化腺两部分组成。 消化道由口腔、咽、食管、胃（暂时储存食物，使食物与胃液充分混合）、小肠（消化和吸收营养物质的主要器官）、大肠、肛门等器官构成。 消化腺由唾液腺：分泌唾液，把淀粉分解成麦芽糖）
胃腺：分泌胃液，初步消化蛋白质、肝脏（最大，不含消化酶）：分泌胆汁，对脂肪起乳化作用、胰腺和肠腺（最主要）：消化蛋白芝麻、糖类和脂肪46、食物的消化和营养物质的吸收过程 淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖
47①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。 ②根据生产日期和保质期推算有没有过期。 ③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看
是否盖有检疫部门的印章。 48、人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）
呼吸系统中的鼻（清洁、湿润、温暖）咽（消化和呼吸的共同通道，有会厌软骨）、喉（有发生器官）、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道（气体的通道，对气体进行处理）。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。
49、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多（3亿多个）肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。
呼吸过程：（1）肺与外界的气体交换（肺的通气）：原理：呼吸运动
吸气; 肋间肌、膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩大→肺内压下→降气体进入肺
呼气：肋间肌、膈肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内上升→降气体流出肺
肺泡内的气体交换：原理:气体的扩散作用
血液性质的变化：由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血 组织内的气体交换：原理：：原理:气体的扩散作用
血液性质的变化：由含氧多的动脉血变为含氧少的静脉血 氧气的最终去向及用途：到大组织细胞，参与体内有机物的分解。 50、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。 ⑴血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。 （功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
⑵血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。 A．红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成
熟的红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状。（数目最多）过少：贫血，多吃含蛋白质和铁丰富的食物
（特性）在氧含量高的地方容易与氧结合, 在氧含量低的地方容易与氧分离。 （功能）：有运输氧的功能。 B．白细胞:（形态）：有细胞核（最大、最少）。功能：防御和保护作用 （特性）：白细胞能穿过毛细血管壁, 集中到病菌入侵部位，将病
菌包围，吞噬
过多：炎症
C．血小板（形态）：形状不规则, 无细胞核（最小）。止血和加
速凝血的作用。
过多：血栓，过少：流血不止。
54、区别动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。 55、输血、血型和无偿献血 输血是时候，应以输入同型血为原则。（P76表） 一次失血﹥1200-1500毫升 发生生命危险
﹥800-1000毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 间，有防止血液倒流的动脉瓣。在四肢的静脉里也有防止血液倒
无葡萄糖、尿素浓度最高） 流的静脉瓣。
流经肾脏，血液成分的变化; 肾动脉（动脉血）→入球小动脉（动(2)心房连接静脉、心室连接动脉。血液总是按照：静脉→心房
脉血）→肾小球（动脉血）→出球小动脉（动脉血）→肾小管外→心室→动脉的方向流动。
的毛细血管→肾静脉（静脉血） 血液类型的规律：四腔左动右静
⑵ 尿的排出： 体循环：动脉流动脉血，静脉流静脉血
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的 肺循环动脉流静脉血，静脉流动脉血
尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出 经过毛细血管血液发生改变
体外。 上肢静脉注射药物到大肺部流经的路线？上腔静脉→右心房→
意义; 排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网
维持组织细胞的正常生理功能有作用。 药物最先发现的腔？右心房
人粪尿的处理：高温堆肥、沼气池、生态厕所 药物流经四腔的顺序？右心房、右心室、左心房、左心室
58、 眼球的结构: (图) 与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹心脏工作过程？
膜、晶状体、玻璃体、视网膜。 血液流经小肠后的变化：有含氧丰富的动脉血变为含营养物质丰
作用：巩膜（白眼球）：白色坚固，保护眼球的内部结构，虹膜富的静脉血
（黑眼球）; 内含色素，视网膜（视觉感53、人体的体循环和肺循环（P70图）
受器）：含有许多对光线敏感的细胞，能体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉
感受光的刺激。 →上、下腔静脉→右心房
遮光系统：角膜、晶状体、玻璃体。 经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。
和照相机相似的地方：视网膜-胶卷 晶状体-镜头 瞳孔-光圈 肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房
视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。
玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物3
像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。
眼球结构完好，看不清物象，病变部位：视神经或视觉中枢 听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。 59、神经系统的组成和功能：
大脑：大脑皮层，上有（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流感觉、运动、失加重，还会引起沙尘暴。
语言中枢 （2）空气污染会形成酸雨。 脑 小脑：使运动协调准（3）水污染会破坏水域生态系统。
确，维持身（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
体平衡 （5）人类活动也会改善生态环境。 脑干：心跳、呼吸、血压专题五 生物圈中的其它生物
等中枢 63、环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：①身体由许多体
神经系统的组成 脊髓：反射和传到 节构成；②有体腔。
（神经元） 脑神经 节肢动物（100多万种）主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足脊神经 纲等。
神经系统的功能 ：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 昆虫纲（蝗虫等）的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；
60、神经调节的基本方式和反射弧的结构： ②胸部有3对足，一般有2对翅。 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。完节肢动物的主要特征：①身体由许多体节构成，并且分部；②体成反射活动必须具备完整的反射弧。 表都有外骨骼；③足和触角分节。 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；的有规律的反应。简单反射如：膝跳反射、缩手反射等，复③用鳃呼吸；④用鳍游泳； 杂反射：以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等。 两栖类的主要特征：①变态发育、幼体生活水中，用鳃呼吸；②望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特成体生活在陆地上，用肺呼吸；③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；有的。 ④体温不恒定。 反射弧的结构：感受器（感受刺激，产生冲动）→ 传入神经鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；②被覆羽毛；③前肢变成翼；（与感知有关）→ 神经中枢→ 传出神经（与运动有关）→ 效④骨中空、内充气体；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸，并且有气囊应器（传出神经末梢及相应的肌肉） 辅助呼吸；⑦体温恒定；⑧卵生。 64、哺乳类的主要特征：①体表被毛；②牙齿有门齿、臼齿和犬 1、鱼类适应水中生活（1）靠游泳获取食物和
2）能在水中呼吸。2、蚯蚓：（1）体表分泌粘液（2）
3）靠湿润的体壁进行呼吸3、家兔（1）体表被毛（2）体腔内
3）呼吸：肺（4）两条循环路线（5）运动：四肢（6）消化：
4、昆虫：体表有外骨骼 呼吸：气管 、变温动物和恒温的区别：
4
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们
都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。
、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具
有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼
吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。 （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，
能够对多变的环境及时作出反应。 67、骨胳肌的结构和特性：
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。 使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分
肌腹：中间较粗的部分
会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
协作关系：屈肘；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
骨、关节和骨骼肌完成运动：当骨骼肌受神经传来的刺激收
缩时，就会牵动骨绕关节活动
68、区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所
决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，
由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度 群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。 仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子 69、动物在自然界中的作用： （1）在生态平衡中的重要作用。 （2）促进生态系统物质循环。 （3）帮助植物传粉，传播种子。 70、细菌和真菌：（1细菌菌落：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌菌落：一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，
常呈现出不同的颜色。
培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养、基高温灭菌、接种、恒温培养
真菌和细菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物 细菌和真菌的特点：
细菌：个体微小，单细胞个体，体内没有成形细胞核，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 真菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 71、细菌和真菌在自然界中的作用
①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解
成CO 2，水，无机盐。 ②引起动植物和人患病
③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）；根瘤（根瘤菌与植物共生）
①食品制作：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 ②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物，抗生素：某些真菌产生的治疗细菌性疾病
④净化环境：沼气池：甲烷细菌在无氧条件将有机物分解成二氧化碳和水。
污水处理：某些细菌在有氧的条件下，将污水中的有机物分解成二氧化碳和水。
专题六 生物的多样性及其保护
72、生物分类依据：形态结构、生理功能
基本单位：种
分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，包含生物种类越少。 73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植
物、被子植物。
脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 74、我国特有的部分珍稀植物
裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 红豆杉„„ 被子植物 ：珙桐（中国鸽子树）„„
76、我国特有的部分珍稀动物（脊椎动物）
鱼 类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼 过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
两栖类：大鲵、青蛙爬行类：扬子鳄、蛇 （3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、
鸟 类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 若虫、成虫三个时期。
哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴
81、两栖动物的生殖和发育过程
77、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因
（1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外
的多样性、生态系统的多样性。种类多样性实质上是基因多受精）→蝌蚪→青蛙
样性。
（2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我
（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也
国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。
能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
8、保护生物多样性： 根本措施：保护生态系统的多样性，保（4）导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生
护生物的栖息环境。 有效措施：建立自然保护区
殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。 专题七 生物圈中生命的延续和发展
（5）环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁
79、植物的无性生殖和有性生殖
育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。 （1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育
82、鸟类的生殖和发育过程
成新个体
（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换
（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新
卵壳膜：保护作用
个体
卵白：保护作用，提供营养 （3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
卵黄：提供主要的营养物质 胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大。 （2）鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
83、了解生物进化的主要历程和总趋势 （1）植物进化的历程
原始藻类→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物） （2）、动物进化的历程（脊椎动物）
古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
（3）生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 生命的起源：（1）生命起源的学说：米勒的化学起源学说
（2）原始生命诞生的条件：原始大气、高温、闪电你和紫外线你、原始海洋 甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：
89
、生物进化的原因
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁（1）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特
接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。
性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木 生存下来（适者生存），并将这些变异遗传给下一代，而且（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制有不利变异的个体则容易被淘汰（不适者被淘汰）。
的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新（2）根本原因是自然选择。自然界中的生物，通过激烈的生存
技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选80、昆虫的生殖和发育
择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体
专题八 健康的生活
和成体的形态结构和生活习性具有一定的差90、 传染病流行必须同时具备以下三个环节： 异。
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经
（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传
5
播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群（未患过病，为注射过疫苗）
特点：传染性和流行性。病原体：能够散播病原体的细菌、真菌、寄生虫
84、传染病预防措施：
控制传染源：隔离传染病人等。
切断传播途径：喷洒消毒液，开窗、通风、透气、灭四害等。 保护易咸人群：注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等。 92、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别
第一道防线：皮肤和粘膜（杀菌、清扫异物，阻挡病原体） 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞等（溶解病菌，吞噬病原体都属于非特异性免疫。
免疫器官和免疫细胞是人体的第三道防线，患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、疫苗、移植的器官等）
抗原与抗体的关系：抗原引起产生抗体，抗体消灭抗原。抗原消失，抗体仍存在。抗原与抗体具有专一性。 93、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和
服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产 生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC ，适
于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物
的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
重要与西药：中药主要来自植物，西药来自化学合成。 94、急救 ①120电话
②人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。 ③人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5次。 ④出血：动脉（鲜红，一股一股涌出），伤口的近心端用绷带、止血带止血。
静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用绷带、止血带止血 95、健康的定义
（1）健康不仅仅是没有疾病, 是指一种身体上、心理上和社会适
应方面的良好状态。
（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生, 还要保
持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，
维持良好的人际关系。
（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适
度的情绪反应, 表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.
（4）生活方式还与健康有着密切的关系。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。 4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。 实验：
1、科学探究的方法：观察法、实验法和调差法。 2、探究：光对鼠妇生活的影响
①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论 ⑥表达、交流
3、探究不同环境中的空气湿度 4、临时装片的制作（见前面） 5、草履虫的实验：
6、种子萌发的外界条件（六下P25） 7、观察种子的结构（六下P13） 8、测定种子的发芽率（六下P27） 9、根的什么部位生长最快（六下P27） 10、植物的生长需要无机盐（六下P35）
11、水分的运输（六下P53）12、叶片结构（六下58） 13、气孔分布（六下P61）14、绿叶在光下制造有机物（六下P64） 15、光和作用的实验：原料：二氧化碳和水 产物：氧气场所：叶绿体 16、呼吸作用的实验：原料; 氧气产物：二氧化碳（六下P69-P70） 17、（六下P72）推理 六下P78技能训练 18、测定食物中的能量（七上P27）
19、比较不同蔬菜或水果中的维生素C 的含量（七上P30） 20、唾液淀粉酶的作用（七上P34）
21、测量胸围差（七上P52）22、资料分析（七上P54） 23、（七上P61）采集和测算空气中的尘埃粒子24、（七上P66）血液成分25. （七上P73）观察小鱼尾鳍内血液流动26. （七上
6
P97）血液透析27、（七下P20）测定反应速度28、（七下P26）甲状腺激素29、（七下P35-36）酸雨与废电池
30. （七下P82）酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 31、（八上P4）鱼鳍在游泳中的作用
32. （八上P16）蚯蚓33. （八上P42-44）动物行为 34. （八上P49）蚂蚁通讯 35、（八上P68）检测不同环境中的细菌和真菌 36（八上.p85）技能训练 37（八上P87）演示实验38、（八上P88）米酒 39、（八下P4）扦插材料处理）40. （八下p68）模拟保护色）
专题一 生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。
⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
6、生物与环境的关系：
①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。
④生物依赖环境：鱼离不开水 7、生态系统
①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动的、逐渐减少。能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能， 有毒物质沿着食物链逐渐积累。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡，称为生态平衡。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 常见生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源）、农田生态系统、城市生态系统 8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
专题二 生物与细胞
9、显微镜的应用
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。
③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋, 物像更清晰。
④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。
⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗) 观察材料要求薄而透明
(1)目镜：镜头越长，放大倍数越_小；镜头越短, 放大的倍数越_大_。
物镜：镜头越长，放大倍数越_大_；镜头越短，放大的倍数越小
低倍镜换成高倍镜，视野变暗，细胞数目减少，体积增大。 ⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。
对光时，应使目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上。 当观察到的物象不清晰，要使物象清晰，调节细准焦螺旋。 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移
到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 10、临时装片的制作和观察
植物细胞：擦、滴（清水）、 撕、展、盖、染、吸。 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、 刮、涂、盖、染、吸。 11、细胞的生活需要物质和能量。
细胞生活需要的物质分为有机物，如蛋白质、糖类、脂类和核酸
等和无机物，如水和无机盐
细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是_细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 分子上决定生物性状的片段叫基因，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 12、细胞的基本结构和功能：
细胞壁：保护和支持细胞。
细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。 叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）
1
线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细
胞利用。（所有生物）
细胞核：遗传信息库。
液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液 细胞质：可流动，并与外界交换物质 14、细胞通过分裂产生新细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同细胞分裂过程中的明显变化）。
15、植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 16、细胞分化形成了各种不同的组织。、植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织（作用）
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 17、人体的结构层次： 细胞→组织→器官→（八大）系统→人体
植物体的结构层次： 细胞→组织→（六大）器官→植物体 18、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶（属于营养器官） ④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。
19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生生活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
专题三 生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。。 22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。检测空气污染程度而指示植物
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。且具有疏导组织
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、满江红。古代的蕨类植物形成煤。
23、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。 常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有果皮包被。
常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 24
25自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。 外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房
里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚，珠被发育成种皮，受精极核发育成胚乳。
27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，
形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由芽发育成的。 28、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是
由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。 31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含氮、
含磷、含钾的无机盐）。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎（木质部）中的导管运输到植株各处；光合作用制造的有机物由（韧皮部中）筛管运输到各处。 32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。水生植物气孔分布一般上表皮多于下表皮，陆生植物上表皮少于下表皮。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用主要在叶片上进行。
影响蒸腾作用的因素：光照、水分、温度和空气湿度等。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降低植物体的温度。
对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。 33、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行） 光能
有机物（储存着能量）＋氧气 叶绿体 光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气 条件：光能； 场所：叶绿体 应用：合理密植 大棚种植中：适当延长光照时间，补充二氧化碳 34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。 二氧化碳＋水＋能量 呼吸作用的原料：：有机物＋氧；产物：二氧化碳＋水＋ 条件：有光无光都可以； 场所：线粒体 应用：松土‘排涝，粮食晒干储存，水果蔬菜的储存：低温，降低氧气浓度，补充二氧化碳或氮气 35、绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；③维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 36、我国植被面临的问题；①人均森林面积少；②对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；③过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。 37、. 温室效应的人为因素： ①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 ②乱砍乱伐，树林面积锐减。 38. 温室效应带来的问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。 39、C. 为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？ ① 多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳的排放。 ②植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。 专题四 生物圈中的人 40、人类起源于森林古猿； 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2
41、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9） 睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。
卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 42、青春期的身体变化 ①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 43、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类：主要供能物质，构成细胞、脂肪：储能备用，构成细胞、蛋白质：构成细胞的基本物质，人的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质、水、无机盐和维生素。 人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。 44、人体缺乏维生素引起的主要病症
缺乏维生素A ：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。 缺乏维生素B 1：神经炎、脚气病（维生素B 1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。 缺乏维生素C ：坏血病、抵抗力下降等。 缺乏维生素D ：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D 可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 45、人体消化系统的组成。（书P32图、P34解读曲线图）
消化系统由消化道和消化腺两部分组成。 消化道由口腔、咽、食管、胃（暂时储存食物，使食物与胃液充分混合）、小肠（消化和吸收营养物质的主要器官）、大肠、肛门等器官构成。 消化腺由唾液腺：分泌唾液，把淀粉分解成麦芽糖）
胃腺：分泌胃液，初步消化蛋白质、肝脏（最大，不含消化酶）：分泌胆汁，对脂肪起乳化作用、胰腺和肠腺（最主要）：消化蛋白芝麻、糖类和脂肪46、食物的消化和营养物质的吸收过程 淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖
47①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。 ②根据生产日期和保质期推算有没有过期。 ③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看
是否盖有检疫部门的印章。 48、人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）
呼吸系统中的鼻（清洁、湿润、温暖）咽（消化和呼吸的共同通道，有会厌软骨）、喉（有发生器官）、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道（气体的通道，对气体进行处理）。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。
49、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多（3亿多个）肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。
呼吸过程：（1）肺与外界的气体交换（肺的通气）：原理：呼吸运动
吸气; 肋间肌、膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩大→肺内压下→降气体进入肺
呼气：肋间肌、膈肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内上升→降气体流出肺
肺泡内的气体交换：原理:气体的扩散作用
血液性质的变化：由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血 组织内的气体交换：原理：：原理:气体的扩散作用
血液性质的变化：由含氧多的动脉血变为含氧少的静脉血 氧气的最终去向及用途：到大组织细胞，参与体内有机物的分解。 50、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。 ⑴血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。 （功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
⑵血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。 A．红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成
熟的红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状。（数目最多）过少：贫血，多吃含蛋白质和铁丰富的食物
（特性）在氧含量高的地方容易与氧结合, 在氧含量低的地方容易与氧分离。 （功能）：有运输氧的功能。 B．白细胞:（形态）：有细胞核（最大、最少）。功能：防御和保护作用 （特性）：白细胞能穿过毛细血管壁, 集中到病菌入侵部位，将病
菌包围，吞噬
过多：炎症
C．血小板（形态）：形状不规则, 无细胞核（最小）。止血和加
速凝血的作用。
过多：血栓，过少：流血不止。
54、区别动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。 55、输血、血型和无偿献血 输血是时候，应以输入同型血为原则。（P76表） 一次失血﹥1200-1500毫升 发生生命危险
﹥800-1000毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 间，有防止血液倒流的动脉瓣。在四肢的静脉里也有防止血液倒
无葡萄糖、尿素浓度最高） 流的静脉瓣。
流经肾脏，血液成分的变化; 肾动脉（动脉血）→入球小动脉（动(2)心房连接静脉、心室连接动脉。血液总是按照：静脉→心房
脉血）→肾小球（动脉血）→出球小动脉（动脉血）→肾小管外→心室→动脉的方向流动。
的毛细血管→肾静脉（静脉血） 血液类型的规律：四腔左动右静
⑵ 尿的排出： 体循环：动脉流动脉血，静脉流静脉血
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的 肺循环动脉流静脉血，静脉流动脉血
尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出 经过毛细血管血液发生改变
体外。 上肢静脉注射药物到大肺部流经的路线？上腔静脉→右心房→
意义; 排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网
维持组织细胞的正常生理功能有作用。 药物最先发现的腔？右心房
人粪尿的处理：高温堆肥、沼气池、生态厕所 药物流经四腔的顺序？右心房、右心室、左心房、左心室
58、 眼球的结构: (图) 与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹心脏工作过程？
膜、晶状体、玻璃体、视网膜。 血液流经小肠后的变化：有含氧丰富的动脉血变为含营养物质丰
作用：巩膜（白眼球）：白色坚固，保护眼球的内部结构，虹膜富的静脉血
（黑眼球）; 内含色素，视网膜（视觉感53、人体的体循环和肺循环（P70图）
受器）：含有许多对光线敏感的细胞，能体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉
感受光的刺激。 →上、下腔静脉→右心房
遮光系统：角膜、晶状体、玻璃体。 经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。
和照相机相似的地方：视网膜-胶卷 晶状体-镜头 瞳孔-光圈 肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房
视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。
玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物3
像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。
眼球结构完好，看不清物象，病变部位：视神经或视觉中枢 听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。 59、神经系统的组成和功能：
大脑：大脑皮层，上有（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流感觉、运动、失加重，还会引起沙尘暴。
语言中枢 （2）空气污染会形成酸雨。 脑 小脑：使运动协调准（3）水污染会破坏水域生态系统。
确，维持身（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
体平衡 （5）人类活动也会改善生态环境。 脑干：心跳、呼吸、血压专题五 生物圈中的其它生物
等中枢 63、环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：①身体由许多体
神经系统的组成 脊髓：反射和传到 节构成；②有体腔。
（神经元） 脑神经 节肢动物（100多万种）主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足脊神经 纲等。
神经系统的功能 ：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 昆虫纲（蝗虫等）的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；
60、神经调节的基本方式和反射弧的结构： ②胸部有3对足，一般有2对翅。 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。完节肢动物的主要特征：①身体由许多体节构成，并且分部；②体成反射活动必须具备完整的反射弧。 表都有外骨骼；③足和触角分节。 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；的有规律的反应。简单反射如：膝跳反射、缩手反射等，复③用鳃呼吸；④用鳍游泳； 杂反射：以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等。 两栖类的主要特征：①变态发育、幼体生活水中，用鳃呼吸；②望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特成体生活在陆地上，用肺呼吸；③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；有的。 ④体温不恒定。 反射弧的结构：感受器（感受刺激，产生冲动）→ 传入神经鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；②被覆羽毛；③前肢变成翼；（与感知有关）→ 神经中枢→ 传出神经（与运动有关）→ 效④骨中空、内充气体；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸，并且有气囊应器（传出神经末梢及相应的肌肉） 辅助呼吸；⑦体温恒定；⑧卵生。 64、哺乳类的主要特征：①体表被毛；②牙齿有门齿、臼齿和犬 1、鱼类适应水中生活（1）靠游泳获取食物和
2）能在水中呼吸。2、蚯蚓：（1）体表分泌粘液（2）
3）靠湿润的体壁进行呼吸3、家兔（1）体表被毛（2）体腔内
3）呼吸：肺（4）两条循环路线（5）运动：四肢（6）消化：
4、昆虫：体表有外骨骼 呼吸：气管 、变温动物和恒温的区别：
4
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们
都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。
、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具
有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼
吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。 （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，
能够对多变的环境及时作出反应。 67、骨胳肌的结构和特性：
关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。 使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分
肌腹：中间较粗的部分
会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
协作关系：屈肘；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
骨、关节和骨骼肌完成运动：当骨骼肌受神经传来的刺激收
缩时，就会牵动骨绕关节活动
68、区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所
决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，
由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度 群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。 仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子 69、动物在自然界中的作用： （1）在生态平衡中的重要作用。 （2）促进生态系统物质循环。 （3）帮助植物传粉，传播种子。 70、细菌和真菌：（1细菌菌落：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌菌落：一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，
常呈现出不同的颜色。
培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养、基高温灭菌、接种、恒温培养
真菌和细菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物 细菌和真菌的特点：
细菌：个体微小，单细胞个体，体内没有成形细胞核，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 真菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 71、细菌和真菌在自然界中的作用
①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解
成CO 2，水，无机盐。 ②引起动植物和人患病
③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）；根瘤（根瘤菌与植物共生）
①食品制作：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 ②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物，抗生素：某些真菌产生的治疗细菌性疾病
④净化环境：沼气池：甲烷细菌在无氧条件将有机物分解成二氧化碳和水。
污水处理：某些细菌在有氧的条件下，将污水中的有机物分解成二氧化碳和水。
专题六 生物的多样性及其保护
72、生物分类依据：形态结构、生理功能
基本单位：种
分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，包含生物种类越少。 73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植
物、被子植物。
脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 74、我国特有的部分珍稀植物
裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 红豆杉„„ 被子植物 ：珙桐（中国鸽子树）„„
76、我国特有的部分珍稀动物（脊椎动物）
鱼 类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼 过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
两栖类：大鲵、青蛙爬行类：扬子鳄、蛇 （3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、
鸟 类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 若虫、成虫三个时期。
哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴
81、两栖动物的生殖和发育过程
77、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因
（1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外
的多样性、生态系统的多样性。种类多样性实质上是基因多受精）→蝌蚪→青蛙
样性。
（2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我
（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也
国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。
能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
8、保护生物多样性： 根本措施：保护生态系统的多样性，保（4）导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生
护生物的栖息环境。 有效措施：建立自然保护区
殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。 专题七 生物圈中生命的延续和发展
（5）环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁
79、植物的无性生殖和有性生殖
育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。 （1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育
82、鸟类的生殖和发育过程
成新个体
（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换
（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新
卵壳膜：保护作用
个体
卵白：保护作用，提供营养 （3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
卵黄：提供主要的营养物质 胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大。 （2）鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
83、了解生物进化的主要历程和总趋势 （1）植物进化的历程
原始藻类→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物） （2）、动物进化的历程（脊椎动物）
古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
（3）生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 生命的起源：（1）生命起源的学说：米勒的化学起源学说
（2）原始生命诞生的条件：原始大气、高温、闪电你和紫外线你、原始海洋 甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：
89
、生物进化的原因
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁（1）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特
接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。
性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木 生存下来（适者生存），并将这些变异遗传给下一代，而且（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制有不利变异的个体则容易被淘汰（不适者被淘汰）。
的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新（2）根本原因是自然选择。自然界中的生物，通过激烈的生存
技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选80、昆虫的生殖和发育
择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体
专题八 健康的生活
和成体的形态结构和生活习性具有一定的差90、 传染病流行必须同时具备以下三个环节： 异。
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经
（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传
5
播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群（未患过病，为注射过疫苗）
特点：传染性和流行性。病原体：能够散播病原体的细菌、真菌、寄生虫
84、传染病预防措施：
控制传染源：隔离传染病人等。
切断传播途径：喷洒消毒液，开窗、通风、透气、灭四害等。 保护易咸人群：注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等。 92、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别
第一道防线：皮肤和粘膜（杀菌、清扫异物，阻挡病原体） 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞等（溶解病菌，吞噬病原体都属于非特异性免疫。
免疫器官和免疫细胞是人体的第三道防线，患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、疫苗、移植的器官等）
抗原与抗体的关系：抗原引起产生抗体，抗体消灭抗原。抗原消失，抗体仍存在。抗原与抗体具有专一性。 93、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和
服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产 生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC ，适
于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物
的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
重要与西药：中药主要来自植物，西药来自化学合成。 94、急救 ①120电话
②人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。 ③人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5次。 ④出血：动脉（鲜红，一股一股涌出），伤口的近心端用绷带、止血带止血。
静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用绷带、止血带止血 95、健康的定义
（1）健康不仅仅是没有疾病, 是指一种身体上、心理上和社会适
应方面的良好状态。
（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生, 还要保
持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，
维持良好的人际关系。
（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适
度的情绪反应, 表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.
（4）生活方式还与健康有着密切的关系。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。 4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。 实验：
1、科学探究的方法：观察法、实验法和调差法。 2、探究：光对鼠妇生活的影响
①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论 ⑥表达、交流
3、探究不同环境中的空气湿度 4、临时装片的制作（见前面） 5、草履虫的实验：
6、种子萌发的外界条件（六下P25） 7、观察种子的结构（六下P13） 8、测定种子的发芽率（六下P27） 9、根的什么部位生长最快（六下P27） 10、植物的生长需要无机盐（六下P35）
11、水分的运输（六下P53）12、叶片结构（六下58） 13、气孔分布（六下P61）14、绿叶在光下制造有机物（六下P64） 15、光和作用的实验：原料：二氧化碳和水 产物：氧气场所：叶绿体 16、呼吸作用的实验：原料; 氧气产物：二氧化碳（六下P69-P70） 17、（六下P72）推理 六下P78技能训练 18、测定食物中的能量（七上P27）
19、比较不同蔬菜或水果中的维生素C 的含量（七上P30） 20、唾液淀粉酶的作用（七上P34）
21、测量胸围差（七上P52）22、资料分析（七上P54） 23、（七上P61）采集和测算空气中的尘埃粒子24、（七上P66）血液成分25. （七上P73）观察小鱼尾鳍内血液流动26. （七上
6
P97）血液透析27、（七下P20）测定反应速度28、（七下P26）甲状腺激素29、（七下P35-36）酸雨与废电池
30. （七下P82）酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 31、（八上P4）鱼鳍在游泳中的作用
32. （八上P16）蚯蚓33. （八上P42-44）动物行为 34. （八上P49）蚂蚁通讯 35、（八上P68）检测不同环境中的细菌和真菌 36（八上.p85）技能训练 37（八上P87）演示实验38、（八上P88）米酒 39、（八下P4）扦插材料处理）40. （八下p68）模拟保护色）