反比例函数方法突破

反比例函数方法突破

中考学法点睛

方法1 正确理解反比例函数的概念,会求反比例函数的解析式

∆OAC 和∆BAD 都是等腰直角三角形,∠ACO =∠ADB =90, 1.(2014济南) 如图,

反比例函数y =

k 22

在第一象限的图象经过点B ,若OA -AB =12,则k 的值为

________.

x

2.(2013淄博)如图,矩形AOBC 的面积为4,反比例函数形对角线的交点P ,则该反比例函数的解析式是( )

的图象的一支经过矩

3.(2014济宁)如图,四边形OABC

是矩形,ADEF 是正方形,点A 、D 在x 轴的正半轴上,点C 在y 轴的正半轴上,点F 在AB 上,点B 、E 在反比例函数y =OA=1,OC=6,则正方形ADEF 的边长为.

4.(2014滨州)如图,菱形OABC 的顶点O 是原点,顶点B 在y 轴上,菱形的两条对角线的长分别是6和4,反比例函数

的图象经过点C ,则k 的值为 .

k

的图像上,x

5.(2013内蒙古呼和浩特)如图,平面直角坐标系中,直线与双曲线

与x 轴交于点A ,

在第一象限内交于点B ,BC 丄x 轴于点C ,OC=2AO.求双曲线的解析式.

6.(2014临沂)如图,反比例函数y=的图象经过直角三角形OAB 的顶点A ,D 为斜边OA 的中点,则过点D 的反比例函数的解析式为 ________ .

7.(2014烟台)如图,点A (m ,6),B (n ,1)在反比例函数图象上,AD ⊥x 轴于点D ,BC ⊥x 轴于点C ,DC=5.

(1)求m ,n 的值并写出反比例函数的表达式;

(2)连接AB ,在线段DC 上是否存在一点E ,使△ABE 的面积等于5?若存在,求出点E 的坐标;若不存在,请说明理由.

方法2 灵活运用反比例函数的图象和性质解决问题

y

=-

1.(2014广西)已知点A 在双曲线

2

x 上,点B 在直线y =x -4上,且A ,B

m n

y 轴对称,设点A 的坐标为(m ,n )

两点关于,则n +m 的值是

( )

(A )-10 (B )-8 (C )6 (D )

4

2.(2013威海)如图,在平面直角坐标系中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,反比例函数的图象经过点A ,反比例函数( )

的图象经过点B ,则下列关于m ,n 的关系正确的是

3.(2014淄博)关于x 的反比例函数y=的图象如图,A 、P 为该图象上的点,且

关于原点成中心对称.△PAB 中,PB ∥y 轴,AB ∥x 轴,PB 与AB 相交于点B .若△PAB 的面积大于12,则关于x 的方程(a ﹣1)x ﹣x+=0的根的情况是 _________ .

2

4.(2014东营)如图,函数y=和y=﹣的图象分别是l 1和l 2.设点P 在l 1上,PC ⊥x 轴,垂足为C ,交l 2于点A ,PD ⊥y 轴,垂足为D ,交l 2于点B ,则三角形PAB 的面积为 .

5.(2014山西)如图,已知一次函数y=kx﹣4的图象与x 轴、y 轴分别交于A 、B 两点,与反比例函数y=在第一象限内的图象交于点C ,且A 为BC 的中点,则k= __ .

方法3 运用数形结合的思想解答与反比例函数图象有关的问题

k 1.(2011青岛)已知一次函数y 1=kx +b 与反比例函数y 2x

图象如图所示,则当y 1<y 2时,x 的取值范围是( ) A .x <-1或0<x <3 B.-1<x <0或x >3 C .-1<x <0 D.x >3

2.(2011贵州)如图,反比例函数

﹣3)、B (1,3)两点,若

和正比例函数y 2=k2x 的图象交于A (﹣1,

,则x 的取值范围是( )

A .﹣1<x <0

B .﹣1<x <1

C .x <﹣1或0<x <1 D.﹣1<x <0或x >1

3.(2014威海)已知反比例函数

y=(1)求m 的取值范围;

(m 为常数)的图象在一、三象限.

(2)如图,若该反比例函数的图象经过▱ABOD 的顶点D ,点A 、B 的坐标分别为(0,3),(﹣2,0). ①求出函数解析式;

②设点P 是该反比例函数图象上的一点,若OD=OP,则P 点的坐标为 _____________ ;若以D 、O 、P 为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点P 的个数为 ___ 个.

4.(2012济南)如图,已知双曲线y

k

,经过点D (6,1),点C 是双曲线第三象x

限上的动点,过C 作CA ⊥x 轴,过D 作DB ⊥y 轴,垂足分别为A ,B ,连接AB ,BC . (1)求k 的值;

(2)若△BCD 的面积为12,求直线CD 的解析式; (3)判断AB 与CD 的位置关系,并说明理由.

5.(2014德州)如图,双曲线y=(x >0)经过△OAB 的顶点A 和OB 的中点C ,AB ∥x 轴,点A 的坐标为(2,3). (1)确定k 的值;

(2)若点D (3,m )在双曲线上,求直线AD 的解析式; (3)计算△OAB 的面积.

6.(2013烟台)如图,在直角坐标系中,矩形OABC 的顶点O 与坐标原点重合,A 、C 分别在坐标轴上,点B 的坐标为(4,2),直线y =﹣x +3交AB ,BC 分别于点M ,N ,反比例函数y =的图象经过点M ,N . (1)求反比例函数的解析式;

(2)若点P 在y 轴上,且△OPM 的面积与四边形BMON 的面积相等,求点P 的坐标.

反比例函数方法突破

中考学法点睛

方法1 正确理解反比例函数的概念,会求反比例函数的解析式

∆OAC 和∆BAD 都是等腰直角三角形,∠ACO =∠ADB =90, 1.(2014济南) 如图,

反比例函数y =

k 22

在第一象限的图象经过点B ,若OA -AB =12,则k 的值为

________.

x

2.(2013淄博)如图,矩形AOBC 的面积为4,反比例函数形对角线的交点P ,则该反比例函数的解析式是( )

的图象的一支经过矩

3.(2014济宁)如图,四边形OABC

是矩形,ADEF 是正方形,点A 、D 在x 轴的正半轴上,点C 在y 轴的正半轴上,点F 在AB 上,点B 、E 在反比例函数y =OA=1,OC=6,则正方形ADEF 的边长为.

4.(2014滨州)如图,菱形OABC 的顶点O 是原点,顶点B 在y 轴上,菱形的两条对角线的长分别是6和4,反比例函数

的图象经过点C ,则k 的值为 .

k

的图像上,x

5.(2013内蒙古呼和浩特)如图,平面直角坐标系中,直线与双曲线

与x 轴交于点A ,

在第一象限内交于点B ,BC 丄x 轴于点C ,OC=2AO.求双曲线的解析式.

6.(2014临沂)如图,反比例函数y=的图象经过直角三角形OAB 的顶点A ,D 为斜边OA 的中点,则过点D 的反比例函数的解析式为 ________ .

7.(2014烟台)如图,点A (m ,6),B (n ,1)在反比例函数图象上,AD ⊥x 轴于点D ,BC ⊥x 轴于点C ,DC=5.

(1)求m ,n 的值并写出反比例函数的表达式;

(2)连接AB ,在线段DC 上是否存在一点E ,使△ABE 的面积等于5?若存在,求出点E 的坐标;若不存在,请说明理由.

方法2 灵活运用反比例函数的图象和性质解决问题

y

=-

1.(2014广西)已知点A 在双曲线

2

x 上,点B 在直线y =x -4上,且A ,B

m n

y 轴对称,设点A 的坐标为(m ,n )

两点关于,则n +m 的值是

( )

(A )-10 (B )-8 (C )6 (D )

4

2.(2013威海)如图,在平面直角坐标系中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,反比例函数的图象经过点A ,反比例函数( )

的图象经过点B ,则下列关于m ,n 的关系正确的是

3.(2014淄博)关于x 的反比例函数y=的图象如图,A 、P 为该图象上的点,且

关于原点成中心对称.△PAB 中,PB ∥y 轴,AB ∥x 轴,PB 与AB 相交于点B .若△PAB 的面积大于12,则关于x 的方程(a ﹣1)x ﹣x+=0的根的情况是 _________ .

2

4.(2014东营)如图,函数y=和y=﹣的图象分别是l 1和l 2.设点P 在l 1上,PC ⊥x 轴,垂足为C ,交l 2于点A ,PD ⊥y 轴,垂足为D ,交l 2于点B ,则三角形PAB 的面积为 .

5.(2014山西)如图,已知一次函数y=kx﹣4的图象与x 轴、y 轴分别交于A 、B 两点,与反比例函数y=在第一象限内的图象交于点C ,且A 为BC 的中点,则k= __ .

方法3 运用数形结合的思想解答与反比例函数图象有关的问题

k 1.(2011青岛)已知一次函数y 1=kx +b 与反比例函数y 2x

图象如图所示,则当y 1<y 2时,x 的取值范围是( ) A .x <-1或0<x <3 B.-1<x <0或x >3 C .-1<x <0 D.x >3

2.(2011贵州)如图,反比例函数

﹣3)、B (1,3)两点,若

和正比例函数y 2=k2x 的图象交于A (﹣1,

,则x 的取值范围是( )

A .﹣1<x <0

B .﹣1<x <1

C .x <﹣1或0<x <1 D.﹣1<x <0或x >1

3.(2014威海)已知反比例函数

y=(1)求m 的取值范围;

(m 为常数)的图象在一、三象限.

(2)如图,若该反比例函数的图象经过▱ABOD 的顶点D ,点A 、B 的坐标分别为(0,3),(﹣2,0). ①求出函数解析式;

②设点P 是该反比例函数图象上的一点,若OD=OP,则P 点的坐标为 _____________ ;若以D 、O 、P 为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点P 的个数为 ___ 个.

4.(2012济南)如图,已知双曲线y

k

,经过点D (6,1),点C 是双曲线第三象x

限上的动点,过C 作CA ⊥x 轴,过D 作DB ⊥y 轴,垂足分别为A ,B ,连接AB ,BC . (1)求k 的值;

(2)若△BCD 的面积为12,求直线CD 的解析式; (3)判断AB 与CD 的位置关系,并说明理由.

5.(2014德州)如图,双曲线y=(x >0)经过△OAB 的顶点A 和OB 的中点C ,AB ∥x 轴,点A 的坐标为(2,3). (1)确定k 的值;

(2)若点D (3,m )在双曲线上,求直线AD 的解析式; (3)计算△OAB 的面积.

6.(2013烟台)如图,在直角坐标系中,矩形OABC 的顶点O 与坐标原点重合,A 、C 分别在坐标轴上,点B 的坐标为(4,2),直线y =﹣x +3交AB ,BC 分别于点M ,N ,反比例函数y =的图象经过点M ,N . (1)求反比例函数的解析式;

(2)若点P 在y 轴上,且△OPM 的面积与四边形BMON 的面积相等,求点P 的坐标.


相关文章

  • 指数函数图像教案设计
  • 指数函数的图像教学设计 本节内容是高中数学人民教育出版社必修一第二章第一节指数函数的内容,共六课时内容,本节是第三课时指数函数的图像.新课标指出,学生是教学的主体,教师的教要应本着从学生的认知规律出发,以学生活动为主线,在原有知识的基础上, ...查看


  • 指数函数公开课教案
  • 指数函数及其性质 单位 上石桥高中 姓名 罗锐 电话 [1**********] 指数函数及其性质 本节课的内容是高中数学必修一第三章第三节"指数函数"的第一课时--指数函数的定义,图像及性质.新课标指出,学生是教学的主 ...查看


  • 反比例函数说课稿完结
  • 说课稿 各位评委老师大家好,我是来应聘初中数学的X 号考生.我今天抽到的题目是反比例函 数(板书),我将主要从说教材,说学情,说学法.教法,说教学过程和说板书设计五个部 分对本堂课的教学进行说明. 一 说教材 (一)教材的地位与作用 本节教 ...查看


  • 一次函数说课稿
  • 尊敬的各位评委老师: 大家好!我今天要说的内容为人教版实验教科书中学数学八年级 上册第十九章<一次函数>.下面我将从以下三大方面进行研说: 一.说课标: (一) 课程标准 1.知识与技能:理解一次函数的概念,掌握一次函数的表达式 ...查看


  • 高中数学说课稿:[指数函数](第一课时)说课稿
  • 指数函数>(第一课时)说课稿 一.教材分析 1.<指数函数>在教材中的地位.作用和特点 <指数函数>是人教版高中数学(必修)第一册第二章"函数"的第六节内容,是在学习了<指数>一 ...查看


  • 指数函数的图象及其性质
  • 指数函数的图象及其性质 教学内容分析 本节课是<普通高中课程标准实验教科书·数学(1)>(人教A 版)第二章第一节第二课(2.1.2)<指数函数及其性质>.根据我所任教的学生的实际情况,我将<指数函数及其性质& ...查看


  • 函数单调性说课稿
  • 各位评委老师,大家好! 我是本科数学**号选手,今天我要进行说课的课题是高中数学必修一第一章第三节第一课时<函数单调性与最大(小)值>(可以在这时候板书课题,以缓解紧张).我将从教材分析:教学目标分析:教法.学法:教学过程:教学 ...查看


  • 反比例函数说课稿
  • 反比例函数说课稿 各位老师大家下午好! 今天我说课的课题 "反比例函数".下面我将从如下步骤进行简单阐述. 一.第一点教材的分析. 首先是内容分析 函数知识是初中数学教学内容中难度较大的一部分,旨在培养学生数形结合的能力 ...查看


  • [初中数学]基本概念.知识点及练习题精华汇总
  • 初中数学基本概念.知识点及练习题精华汇总 编辑:竹韵清音 初中数学经常被不少初中学子称为史上最难科目,没有之一.题海战术早已视为唯一的突破口,但对于大多数学渣来说,盲目沉浸在题海之中,反而没有任何帮助! 而系统理解初中各项数学原理和概念,反 ...查看


热门内容