体育社会学教学大纲
课程编码： 课程性质： 必修课程 教学对象： 本科
学时学分： 36学时 2学分 编写单位： 铜仁学院体育系 编 写 人： 宁丽娟 审 定 人： 王萍 编写时间： 2012 年6月 一、课程说明 1、课程简介：
体育社会学是体育教育专业的主干课程。体育社会学在体育科学体系中占有重要的
学科地位，它是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。
2、教学目的要求 ：
通过本课程的学习，使学生掌握体育的社会结构、特点及与社会的相互关系，体育社会学的理论、体育社会问题及不同的体育形态等基础理论和基础知识，培养学生运用基础理论知识辩证分析体育发展中存在的问题，为学生毕业后从事社会体育工作及研究打下良好的基础。
3、教学重点难点
本课程主要包括体育社会学的由来与发展；体育社会学的性质、对象与领域；体育运动与经济、政治和社会发展的关系；社会变迁对体育的影响；体育的社会控制；体育社会化；体育群体；体育与生活方式；体育与文化；体育与宗教；体育与大众传播媒介；并对竞技体育、群众体育、现代体育特征进行分析。
本课程的重点
体育与社会结构；竞技体育的社会学分析；体育与文化；体育与教育；体育与宗教；社会体育的社会学分析；中国体育改革的社会学分析。
本课程的难点
体育与社会结构；竞技体育的社会学分析；体育与文化；社会体育的社会学分析；中国体育改革的社会学分析。
4、教学手段及教学方法建议
本课程采用电子教案和多媒体课件教学，将静止的结构通过动画显示，系统地连贯地反映社会体育的各种现象，使教学更加生动活泼；此外，充分开发社会体育课程资源，指导学生参加各种社会体育实践，并聘请校外体育专家到学校进行讲座，现场教学演示，多渠道拓展学生的实践学习。
5、考核方式 本科目是考试课
按照学院有关规定，凡缺课(旷课、因事、因病) 达1/3课时者，不得参加该科考试。一般情况下，本课程考试采用闭卷方式进行，由教务处统一安排考试时间和地点。如课程的教学在期中结束，经教务部门同意可另行安排。
成绩评定按平时成绩和理论考试成绩综合评定。其中平时成绩占总成绩的30％，由学习态度（包括考勤）和平时作业构成；理论考试成绩占总成绩的70％。
6、选用教材
卢元镇主编《体育社会学》，高等教育出版社，2005年版；
《体育社会学》一直是我院体育教育专业的主干课程，属必修课，我院一直重视《体育社会学》的课程建设。卢元镇主编《体育社会学》课程体系完整，内容丰富。而且课程逻辑结构合理，注重理论联系实际。因而不仅可作为体育教育专业必修课教材，也适用于普通高等学校本、专科体育选修课教学。
7、教学参考书
1．体育社会学第三版，卢元镇编著，北京：高等教育出版社，2010年。 2．体育社会学，卢元镇编著，北京：高等教育出版社，2001年。 3．迪尔凯姆．社会学研究方法论．胡伟译．北京：华夏出版社，1988 4．陈波等．社会科学方法论．北京：中国人民大学出版补，1990，209 5．郑杭生主编．社会学概论新修，北京：中国人民大学出版社，1994 6．中国体育社会学，卢元镇编著，第二版，北京体育大学出版社，2000 7．吕树庭等．体育社会学教程．北京：高等教育出版社，1995 8、教学环节及学时安排（根据本课程实际情况填写） 根据学院规定，考查课程按18周安排课程教学。
课程学时分配表
二、教学内容
第一章 社会学与体育社会学（2学时）
1、教学目标
了解体育社会学的研究对象、性质；理解社会学的产生、发展、特点及功能；掌握体育社会学、社会学的定义。 2、本章重点
当前国内外体育社会学的研究热点和体育社会学、社会学的定义 3、本章难点
中国体育社会学在各研究领域中的进展情况
4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 社会学概述
一、社会学的定义 二、社会学的产生和发展
三、社会学的研究对象和研究领域 四、社会学的特点和功能
第二节 体育社会学的由来与发展
一、体育社会学在的发展状况 二、体育社会学在在中国的发展
第三节 体育社会学的最新发展
一、体育社会功能的研究
二、关于体育改革的社会学理论研究 三、关于消遣娱乐的研究
四、关于体育与大众传播媒介的研究 五、关于地域性体育研究
六、关于体育群体及其互动的研究 七、关于体肯社会问题研究
八、中国体育社会学在各研究领域中的进展 九、新世纪体育社会学的前景
第二章 体育社会学研究方法（2学时）
1、教学目标
了解体育社会学的研究方法论，了解社会调查研究方法，掌握问卷调查法。 2、本章重点 问卷调查法 3、本章难点
体育社会学研究方法 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 体育社会学方法论
一、哲学方法论 二、逻辑学方法论
三、体育社会学的学科方法论
第二节 体育社会学研究方法
一、研究的基本步骤 二、选择课题 三、形成解释 四、升华理论 五、测量(度量)
第三节 社会调查研究方法
一、问卷的主要类型和基本结构 二、问卷设计的注意事项 三、问卷设计的基本步骤 四、问卷的发放与回收
第三章 体育与社会结构（2学时）
1、教学目标
认识体育的社会组织结构和社会分成问题，以在更深的层次上理解体育同社会的关系。学会会用辩证的观点分析体育与政治、经济的关系，掌握体育的社会组织机构。 2、本章重点
体育同政治的相互关系，体育与经济的相互关系 3、本章难点
用辩证法的观点分析体育与政治关系
4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 体育与政治
一、政治与体育的关系 二、体育对政治的作用
三、体育与政治关系密切的利与弊
第二节 体育与经济
第三节 体育的社会组织机构
一、体育的行政机构 二、体育的事业、企业机构 三、体育的社会团体 四、社区 五、家庭
第四节 体育的社会分层
一、社会分层理论 二、体育的社会分层
第四章 体育与社会运行（2学时）
1、教学目标
掌握社会变迁、社会协调、社会控制的基本原理 2、本章重点
社会变迁、社会协调和社会控制对体育的影响 3、本章难点
社会变迁、社会协调和社会控制对体育的影响 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 体育与社会变迁
一、社会变迁的内客 二、社会变迁的类型
三、社会变迁对体育运动的影响
第二节 体育与社会协调发展
一、体育运动必须与社会协调发展 二、体霄推动社会发展的效益
第三节 体育与社会控制
一、社会对体育的硬控制 二、社会对体育的软控制 三、体育对人类越轨行为的控制
第四节 体育的社会流动
一、社会流动理论 二、体育社会流动的方式
第五章 人口与体育人口（2学时）
1、教学目标
掌握人口质量、人口结构的基本原理，掌握我国体育人口判断标准和基本规律。 2、本章重点
我国体育人口的基本规律，体育人口判断标准 3、本章难点
我国体育人口的基本规律，体育人口判断标准 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 人口问题概述
一、人口的数量 二、人口的质量 三、人口的分布 四、人口的结构
第二节 体育人口
一、体育人口的概念 二、体育人口的判定标准 三、我国体育人口的基本状况
第三节 非体育人口
一、偶尔参加体育活动人群的一般情况 二、不参加体育活动人群的一般情况
第六章 竞技体育的社会学分析 （2学时）
1、教学目标
了解竞技体育的特点，理解竞技体育的社会本质，掌握竞技体育政治、经济、教育、文化方面的价值。
2、本章重点
竞技体育的政治价值和社会文化价值 3、本章难点
竞技体育的政治价值和社会文化价值 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 竞技体育概述
一、竞技体育的概念
二、竞技体育产生发展的社会文化背景 一、竞争体育的特征
第三节 竞技体育的分类
一、非正规竞技体育 二、组织化的竞技体育 三、商业化竞技体育
第四节 竞技体育的社会价值
一、竞技体育的教育价值 二、竞技体育的政治价值 三、竞技体育的经济价值 四、竞技体育的社会文化价值
第七章 体育群体与体育社团 （2学时）
1、教学目标
掌握群体的概念，体育群体的特征，了解中国体育社团的历史与现状。 2、本章重点
群体的概念和体育群体的特征 3、本章难点 体育社团定义和分类 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 群体概述
一、群体的要素 二、群体的分类 三、群体的功能
第二节 体育群体概述
一、体育群体的概念
二、体育群体的特征 三、体育群体的类别
第三节 体育社团
一、体育社团的定义、性质和分类 二、中国体育社团的历史与现状
第八章 体育与文化 （2学时）
1、教学目标
了解文化的特征形态；理解中国文化的特质，体育文化产生的社会原因；掌握体育文化的概念、性质和东方体育文化与西方体育文化的差异。
2、本章重点
中国文化的特质，体育文化和形态特征 3、本章难点
中国文化的特质，体育文化和形态特征 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 文化的一般概述
—、文化的概念 二、文化的性质 四、文化的运行 五、中国文化的特质
第二节 体育文化概述
一、体育文化的概念 二、体育文化的形态
三、体肯文化在文化中的地位 四、体育文化的价值
第三节 东西方体育文化
一、体盲文化产生的社会原因
二、体育文化的发展
三、东方体育文化与西方体育文化
第九章 体育与教育（2学时）
1、教学目标
掌握社会化的定义和社会化的功能；体育与素质教育的关系，了解体育与人的现代化的关系。
2、本章重点
体育社会化，体育与素质教育的关系 3、本章难点 社会化的定义
4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 社会化概述
一、社会化的定义 二、社会化的内容
第二节 体育社会化的功能
一、身体教肯、运动教育与生活技术、技能传授 二、体育运动与社会规范教育 三、体育运动与社会价值观念体系 四、体育运动与社会角色习得 五、体宵运动与个性的形成和发展
第三节 体育与素质教育
一、素质与素质教育概达 二、身体素质与身体素质教肯概达
第四节 体育与人的现代化
一、现代人概述 二、体育运动与现代人
第十章 体育与科学技术 （2学时）
1、教学目标
了解科学技术作用于体育的机制，体育科学化的和充分基础
2、本章重点
科学技术与体育的社会互动关系
3、本章难点
科学技术与体育的社会互动
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 科学技术概述
一、科学技术的本质
二、科学与技术的关系
三、当代科学技术活动的特征
四、科技对经济与社会发展的意义
第二节 科学技术与体育的社会互动
一、科学技术作用于体育的机制
二、体育对科学技术进步的贡献
三、科学技术作用于体育的社会条件
第三节 体育科学化的社会学基础
一、当代科学技术发展趋势
二、知识经济对体育发展的影响
三、知识创新和技术创新的社会条件
四、体育科学化的发展趋势
第十一章 体育与大众传播媒介 （2学时）
1、教学目标
通过体育与大众传播媒介关系的学习，掌握体育传播对人们体育态度与行为所产生的正反两方面的影响。并掌握体育运动通过大众传媒吸引社会对体育的注意，并刺激体育消费，促进体育产业的发展的功能。
2、本章重点
大众传播媒介对人的体育态度与行为的影响
3、本章难点
大众传播媒介对社会体育娱乐，生活方式，体育产业和市场的影响
5、讲授内容
一、大众传播媒介的定义和特点
二、大众传播媒介的功能
三、大众传播媒介的分类
第十二章 体育社会问题 （2学时）
1、教学目标
通过本章的学习，使学生理解、掌握体育社会问题特点、种类以及解决途径。
2、本章重点
从社会学角度分析体育和竞技的社会问题
3、本章难点
从社会学角度分析体育和竞技的社会问题
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 体育社会问题概述
一、社会问题的概念及性质
二、体肯社会问题出现的必然性
第二节 体育社会问题特点与种类
一、体育社会问题的特点
二、体育社会问题的种类
三、体育社会问题的解决途径
第十三章 体育与民族 （2学时）
1、教学目标
了解民族的概念，理解、掌握竞技体育树立民族形象，强化民族意识，增强民族凝聚力，弥合民族之间的创伤的功能。
2、本章重点
体育运动与民族
3、本章难点
民族问题概述
5、讲授内容
第一节 民族问题概述
一、民族的概念
二、种族与民族
三、民族发展的趋势
四、中华民族
第二节 体育运动与民族
一、强身健体增强民族体质
二、竞技体育振奋民族精神
第十四章 体育与宗教 （2学时）
1、教学目标
理解认识宗教对体育发展的复杂和多重作用与影响，根据我国的历史实际，掌握体育与宗教的关系，以利于体育的发展。
2、本章重点
宗教原理
3、本章难点
体育与宗教的关系
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 宗教原理
一、宗教的本质特征
二、宗教的基本命题
三、宗教的要素
四、世界三大宗教及道教简介
第二节 体育与宗教的关系
一、宗教对体育产生和发展所起的作用
二、体育与宗教的本质对立
三、体育的进步和宗教的退让
四、正确处理体育与宗教的关系
第十五章 社会体育的社会学分析 （2学时）
1、教学目标
了解社会体育的特点和发展趋势，掌握国外大众体育的特点和发展趋势，以及我国社会体育的现状与发展。
2、本章重点
国外社会体育的社会学分析
3、本章难点
我国社会体育的现状和发展条件
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 社会体育概述
一、社会体肯的基本涵义
二、社会体育的特点
三、社会体育发展趋势
第二节 国外社会体育的社会学分析
一、国外大众体育的兴起和发展
二、国外大众体肯的特点和发展趋势
第三节 我国社会体育的现状和发展条件
一、中国社会体育发展简介
二、我国社会体肯的价值取向
三、我国社会体育的经济和社会条件分析
四、《会民健身计划纲要》的推行
第四节 社会体育参与的制约因素
一、生活方式与生活质量
二、体育场地设施
三、参与者体肯价值观念和态度
第十六章 老年社会与老年人体育 （1学时）
1、教学目标
了解社会的老龄化问题，使学生重视老年人体育，并为之选用正确的体育方法。
2、本章重点
中国老年人体育
3、本章难点
中国老年人体育
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 中国社会老龄化的基本态势
一、中国老年人口的现状
二、中国老龄化的发展趋势
第二节 中国老年人健康状况
一、中国老年人疾病谱、死亡谱
二、中国老年人的生命质量
第三节 中国老年人体育
一、中国老年体育的国家政策和社会管理
二、中国传统的体育方法
第十七章 妇女解放运动与妇女体育 （1学时）
1、教学目标
了解体育与妇女解放，理解妇女体育发展的原因及其障碍，使学生关心妇女的体育运动生活。
2、本章重点
体育与妇女解放
3、本章难点
妇女体育发展的原因及其障碍
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 妇女解放运动概述
一、妇女压迫与妇女歧视的长期存在
二、妇女解放运动的兴起
三、中国女妇女的解放事业
第二节 妇女生活方式
一、妇女生理心理特征形成的生活方式特点
二、长期社会历史原因给妇女生活方式带来的特点
第三节 体育与妇女解放
一、体育中的妇女歧视
二、与体育中的妇女歧视进行斗争
第四节 妇女的体育参与
一、妇女的运动参与
二、妇女的健身参与
三、妇女的体育参政
第五节 妇女体育发展的原因及其障碍
一、妇女体育发展的社会原因
二、妇女体育遇到的障碍
第十八章 体育与社会现代化 （1学时）
1、教学目标
了解现代社会的特质，理解社会现代化的标准和体育运动对社会现代化的贡献。
2、本章重点
社会现代化
3、本章难点
体育运动与社会现代化
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 现代社会概述
一、现代化的概念
二、现代社会的特征
三、社会现代化的标准
第三节 体育运动对社会现代化的贡献
一、体育是现代教宵的组成部分
二、体育维护了社会健康
三、体育参与了社会文化的建设
四、体育推动了城市建设的现代化
五、体育推动了高科技的发展
第十九章 体育与生活方式 （1学时）
1、教学目标
了解现代生活方式的要素和现代生活方式中的健康隐患。掌握生活方式的概念、分类以及与体育有关的生活方式要素。
2、本章重点
现代生活方式中的健康隐患
3、本章难点
体育娱乐与生活方式的改善
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 生活方式概述
一、生活方式的概念
二、影响生活方式的因素
三、生活方式的种类
四、生活方式是社会健康的基石
第二节 生活方式的构成要素
一、行为习惯
二、生活时间
三、生活节奏
四、生活空间
五、生活消费
第三节 现代生活方式中的健康隐患
一、环境破坏
二、营养过剩
三、运动不足
四、解剖结构与生理机能的退化
五、生活危险
六、高度紧张
第四节 体育娱乐与生活方式的改善
一、提高生治品位的体育消费
二、体肯运动充实了生活时间
三、体育活动是快速生活节奏的心理调节器
四、体育运动扩展了人们的生活空间
第二十章 中国体育改革的社会学分析 （2学时）
1、教学目标
了解体育改革的本质与动因，体育改革的过程和特点
2、本章重点
体育改革的本质与动因
3、本章难点
体育改革的本质与动因
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 体育改革的本质与动因
一、体育改革的本质
二、体育改革的动因
第二节 体育改革的过程与特点
一、体育改革的过程
二、体育改革的特点
体育社会学教学大纲
课程编码： 课程性质： 必修课程 教学对象： 本科
学时学分： 36学时 2学分 编写单位： 铜仁学院体育系 编 写 人： 宁丽娟 审 定 人： 王萍 编写时间： 2012 年6月 一、课程说明 1、课程简介：
体育社会学是体育教育专业的主干课程。体育社会学在体育科学体系中占有重要的
学科地位，它是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。
2、教学目的要求 ：
通过本课程的学习，使学生掌握体育的社会结构、特点及与社会的相互关系，体育社会学的理论、体育社会问题及不同的体育形态等基础理论和基础知识，培养学生运用基础理论知识辩证分析体育发展中存在的问题，为学生毕业后从事社会体育工作及研究打下良好的基础。
3、教学重点难点
本课程主要包括体育社会学的由来与发展；体育社会学的性质、对象与领域；体育运动与经济、政治和社会发展的关系；社会变迁对体育的影响；体育的社会控制；体育社会化；体育群体；体育与生活方式；体育与文化；体育与宗教；体育与大众传播媒介；并对竞技体育、群众体育、现代体育特征进行分析。
本课程的重点
体育与社会结构；竞技体育的社会学分析；体育与文化；体育与教育；体育与宗教；社会体育的社会学分析；中国体育改革的社会学分析。
本课程的难点
体育与社会结构；竞技体育的社会学分析；体育与文化；社会体育的社会学分析；中国体育改革的社会学分析。
4、教学手段及教学方法建议
本课程采用电子教案和多媒体课件教学，将静止的结构通过动画显示，系统地连贯地反映社会体育的各种现象，使教学更加生动活泼；此外，充分开发社会体育课程资源，指导学生参加各种社会体育实践，并聘请校外体育专家到学校进行讲座，现场教学演示，多渠道拓展学生的实践学习。
5、考核方式 本科目是考试课
按照学院有关规定，凡缺课(旷课、因事、因病) 达1/3课时者，不得参加该科考试。一般情况下，本课程考试采用闭卷方式进行，由教务处统一安排考试时间和地点。如课程的教学在期中结束，经教务部门同意可另行安排。
成绩评定按平时成绩和理论考试成绩综合评定。其中平时成绩占总成绩的30％，由学习态度（包括考勤）和平时作业构成；理论考试成绩占总成绩的70％。
6、选用教材
卢元镇主编《体育社会学》，高等教育出版社，2005年版；
《体育社会学》一直是我院体育教育专业的主干课程，属必修课，我院一直重视《体育社会学》的课程建设。卢元镇主编《体育社会学》课程体系完整，内容丰富。而且课程逻辑结构合理，注重理论联系实际。因而不仅可作为体育教育专业必修课教材，也适用于普通高等学校本、专科体育选修课教学。
7、教学参考书
1．体育社会学第三版，卢元镇编著，北京：高等教育出版社，2010年。 2．体育社会学，卢元镇编著，北京：高等教育出版社，2001年。 3．迪尔凯姆．社会学研究方法论．胡伟译．北京：华夏出版社，1988 4．陈波等．社会科学方法论．北京：中国人民大学出版补，1990，209 5．郑杭生主编．社会学概论新修，北京：中国人民大学出版社，1994 6．中国体育社会学，卢元镇编著，第二版，北京体育大学出版社，2000 7．吕树庭等．体育社会学教程．北京：高等教育出版社，1995 8、教学环节及学时安排（根据本课程实际情况填写） 根据学院规定，考查课程按18周安排课程教学。
课程学时分配表
二、教学内容
第一章 社会学与体育社会学（2学时）
1、教学目标
了解体育社会学的研究对象、性质；理解社会学的产生、发展、特点及功能；掌握体育社会学、社会学的定义。 2、本章重点
当前国内外体育社会学的研究热点和体育社会学、社会学的定义 3、本章难点
中国体育社会学在各研究领域中的进展情况
4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 社会学概述
一、社会学的定义 二、社会学的产生和发展
三、社会学的研究对象和研究领域 四、社会学的特点和功能
第二节 体育社会学的由来与发展
一、体育社会学在的发展状况 二、体育社会学在在中国的发展
第三节 体育社会学的最新发展
一、体育社会功能的研究
二、关于体育改革的社会学理论研究 三、关于消遣娱乐的研究
四、关于体育与大众传播媒介的研究 五、关于地域性体育研究
六、关于体育群体及其互动的研究 七、关于体肯社会问题研究
八、中国体育社会学在各研究领域中的进展 九、新世纪体育社会学的前景
第二章 体育社会学研究方法（2学时）
1、教学目标
了解体育社会学的研究方法论，了解社会调查研究方法，掌握问卷调查法。 2、本章重点 问卷调查法 3、本章难点
体育社会学研究方法 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 体育社会学方法论
一、哲学方法论 二、逻辑学方法论
三、体育社会学的学科方法论
第二节 体育社会学研究方法
一、研究的基本步骤 二、选择课题 三、形成解释 四、升华理论 五、测量(度量)
第三节 社会调查研究方法
一、问卷的主要类型和基本结构 二、问卷设计的注意事项 三、问卷设计的基本步骤 四、问卷的发放与回收
第三章 体育与社会结构（2学时）
1、教学目标
认识体育的社会组织结构和社会分成问题，以在更深的层次上理解体育同社会的关系。学会会用辩证的观点分析体育与政治、经济的关系，掌握体育的社会组织机构。 2、本章重点
体育同政治的相互关系，体育与经济的相互关系 3、本章难点
用辩证法的观点分析体育与政治关系
4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 体育与政治
一、政治与体育的关系 二、体育对政治的作用
三、体育与政治关系密切的利与弊
第二节 体育与经济
第三节 体育的社会组织机构
一、体育的行政机构 二、体育的事业、企业机构 三、体育的社会团体 四、社区 五、家庭
第四节 体育的社会分层
一、社会分层理论 二、体育的社会分层
第四章 体育与社会运行（2学时）
1、教学目标
掌握社会变迁、社会协调、社会控制的基本原理 2、本章重点
社会变迁、社会协调和社会控制对体育的影响 3、本章难点
社会变迁、社会协调和社会控制对体育的影响 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 体育与社会变迁
一、社会变迁的内客 二、社会变迁的类型
三、社会变迁对体育运动的影响
第二节 体育与社会协调发展
一、体育运动必须与社会协调发展 二、体霄推动社会发展的效益
第三节 体育与社会控制
一、社会对体育的硬控制 二、社会对体育的软控制 三、体育对人类越轨行为的控制
第四节 体育的社会流动
一、社会流动理论 二、体育社会流动的方式
第五章 人口与体育人口（2学时）
1、教学目标
掌握人口质量、人口结构的基本原理，掌握我国体育人口判断标准和基本规律。 2、本章重点
我国体育人口的基本规律，体育人口判断标准 3、本章难点
我国体育人口的基本规律，体育人口判断标准 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 人口问题概述
一、人口的数量 二、人口的质量 三、人口的分布 四、人口的结构
第二节 体育人口
一、体育人口的概念 二、体育人口的判定标准 三、我国体育人口的基本状况
第三节 非体育人口
一、偶尔参加体育活动人群的一般情况 二、不参加体育活动人群的一般情况
第六章 竞技体育的社会学分析 （2学时）
1、教学目标
了解竞技体育的特点，理解竞技体育的社会本质，掌握竞技体育政治、经济、教育、文化方面的价值。
2、本章重点
竞技体育的政治价值和社会文化价值 3、本章难点
竞技体育的政治价值和社会文化价值 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 竞技体育概述
一、竞技体育的概念
二、竞技体育产生发展的社会文化背景 一、竞争体育的特征
第三节 竞技体育的分类
一、非正规竞技体育 二、组织化的竞技体育 三、商业化竞技体育
第四节 竞技体育的社会价值
一、竞技体育的教育价值 二、竞技体育的政治价值 三、竞技体育的经济价值 四、竞技体育的社会文化价值
第七章 体育群体与体育社团 （2学时）
1、教学目标
掌握群体的概念，体育群体的特征，了解中国体育社团的历史与现状。 2、本章重点
群体的概念和体育群体的特征 3、本章难点 体育社团定义和分类 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 群体概述
一、群体的要素 二、群体的分类 三、群体的功能
第二节 体育群体概述
一、体育群体的概念
二、体育群体的特征 三、体育群体的类别
第三节 体育社团
一、体育社团的定义、性质和分类 二、中国体育社团的历史与现状
第八章 体育与文化 （2学时）
1、教学目标
了解文化的特征形态；理解中国文化的特质，体育文化产生的社会原因；掌握体育文化的概念、性质和东方体育文化与西方体育文化的差异。
2、本章重点
中国文化的特质，体育文化和形态特征 3、本章难点
中国文化的特质，体育文化和形态特征 4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 文化的一般概述
—、文化的概念 二、文化的性质 四、文化的运行 五、中国文化的特质
第二节 体育文化概述
一、体育文化的概念 二、体育文化的形态
三、体肯文化在文化中的地位 四、体育文化的价值
第三节 东西方体育文化
一、体盲文化产生的社会原因
二、体育文化的发展
三、东方体育文化与西方体育文化
第九章 体育与教育（2学时）
1、教学目标
掌握社会化的定义和社会化的功能；体育与素质教育的关系，了解体育与人的现代化的关系。
2、本章重点
体育社会化，体育与素质教育的关系 3、本章难点 社会化的定义
4、本章思考题及实训题目 5、讲授内容
第一节 社会化概述
一、社会化的定义 二、社会化的内容
第二节 体育社会化的功能
一、身体教肯、运动教育与生活技术、技能传授 二、体育运动与社会规范教育 三、体育运动与社会价值观念体系 四、体育运动与社会角色习得 五、体宵运动与个性的形成和发展
第三节 体育与素质教育
一、素质与素质教育概达 二、身体素质与身体素质教肯概达
第四节 体育与人的现代化
一、现代人概述 二、体育运动与现代人
第十章 体育与科学技术 （2学时）
1、教学目标
了解科学技术作用于体育的机制，体育科学化的和充分基础
2、本章重点
科学技术与体育的社会互动关系
3、本章难点
科学技术与体育的社会互动
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 科学技术概述
一、科学技术的本质
二、科学与技术的关系
三、当代科学技术活动的特征
四、科技对经济与社会发展的意义
第二节 科学技术与体育的社会互动
一、科学技术作用于体育的机制
二、体育对科学技术进步的贡献
三、科学技术作用于体育的社会条件
第三节 体育科学化的社会学基础
一、当代科学技术发展趋势
二、知识经济对体育发展的影响
三、知识创新和技术创新的社会条件
四、体育科学化的发展趋势
第十一章 体育与大众传播媒介 （2学时）
1、教学目标
通过体育与大众传播媒介关系的学习，掌握体育传播对人们体育态度与行为所产生的正反两方面的影响。并掌握体育运动通过大众传媒吸引社会对体育的注意，并刺激体育消费，促进体育产业的发展的功能。
2、本章重点
大众传播媒介对人的体育态度与行为的影响
3、本章难点
大众传播媒介对社会体育娱乐，生活方式，体育产业和市场的影响
5、讲授内容
一、大众传播媒介的定义和特点
二、大众传播媒介的功能
三、大众传播媒介的分类
第十二章 体育社会问题 （2学时）
1、教学目标
通过本章的学习，使学生理解、掌握体育社会问题特点、种类以及解决途径。
2、本章重点
从社会学角度分析体育和竞技的社会问题
3、本章难点
从社会学角度分析体育和竞技的社会问题
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 体育社会问题概述
一、社会问题的概念及性质
二、体肯社会问题出现的必然性
第二节 体育社会问题特点与种类
一、体育社会问题的特点
二、体育社会问题的种类
三、体育社会问题的解决途径
第十三章 体育与民族 （2学时）
1、教学目标
了解民族的概念，理解、掌握竞技体育树立民族形象，强化民族意识，增强民族凝聚力，弥合民族之间的创伤的功能。
2、本章重点
体育运动与民族
3、本章难点
民族问题概述
5、讲授内容
第一节 民族问题概述
一、民族的概念
二、种族与民族
三、民族发展的趋势
四、中华民族
第二节 体育运动与民族
一、强身健体增强民族体质
二、竞技体育振奋民族精神
第十四章 体育与宗教 （2学时）
1、教学目标
理解认识宗教对体育发展的复杂和多重作用与影响，根据我国的历史实际，掌握体育与宗教的关系，以利于体育的发展。
2、本章重点
宗教原理
3、本章难点
体育与宗教的关系
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 宗教原理
一、宗教的本质特征
二、宗教的基本命题
三、宗教的要素
四、世界三大宗教及道教简介
第二节 体育与宗教的关系
一、宗教对体育产生和发展所起的作用
二、体育与宗教的本质对立
三、体育的进步和宗教的退让
四、正确处理体育与宗教的关系
第十五章 社会体育的社会学分析 （2学时）
1、教学目标
了解社会体育的特点和发展趋势，掌握国外大众体育的特点和发展趋势，以及我国社会体育的现状与发展。
2、本章重点
国外社会体育的社会学分析
3、本章难点
我国社会体育的现状和发展条件
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 社会体育概述
一、社会体肯的基本涵义
二、社会体育的特点
三、社会体育发展趋势
第二节 国外社会体育的社会学分析
一、国外大众体育的兴起和发展
二、国外大众体肯的特点和发展趋势
第三节 我国社会体育的现状和发展条件
一、中国社会体育发展简介
二、我国社会体肯的价值取向
三、我国社会体育的经济和社会条件分析
四、《会民健身计划纲要》的推行
第四节 社会体育参与的制约因素
一、生活方式与生活质量
二、体育场地设施
三、参与者体肯价值观念和态度
第十六章 老年社会与老年人体育 （1学时）
1、教学目标
了解社会的老龄化问题，使学生重视老年人体育，并为之选用正确的体育方法。
2、本章重点
中国老年人体育
3、本章难点
中国老年人体育
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 中国社会老龄化的基本态势
一、中国老年人口的现状
二、中国老龄化的发展趋势
第二节 中国老年人健康状况
一、中国老年人疾病谱、死亡谱
二、中国老年人的生命质量
第三节 中国老年人体育
一、中国老年体育的国家政策和社会管理
二、中国传统的体育方法
第十七章 妇女解放运动与妇女体育 （1学时）
1、教学目标
了解体育与妇女解放，理解妇女体育发展的原因及其障碍，使学生关心妇女的体育运动生活。
2、本章重点
体育与妇女解放
3、本章难点
妇女体育发展的原因及其障碍
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 妇女解放运动概述
一、妇女压迫与妇女歧视的长期存在
二、妇女解放运动的兴起
三、中国女妇女的解放事业
第二节 妇女生活方式
一、妇女生理心理特征形成的生活方式特点
二、长期社会历史原因给妇女生活方式带来的特点
第三节 体育与妇女解放
一、体育中的妇女歧视
二、与体育中的妇女歧视进行斗争
第四节 妇女的体育参与
一、妇女的运动参与
二、妇女的健身参与
三、妇女的体育参政
第五节 妇女体育发展的原因及其障碍
一、妇女体育发展的社会原因
二、妇女体育遇到的障碍
第十八章 体育与社会现代化 （1学时）
1、教学目标
了解现代社会的特质，理解社会现代化的标准和体育运动对社会现代化的贡献。
2、本章重点
社会现代化
3、本章难点
体育运动与社会现代化
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 现代社会概述
一、现代化的概念
二、现代社会的特征
三、社会现代化的标准
第三节 体育运动对社会现代化的贡献
一、体育是现代教宵的组成部分
二、体育维护了社会健康
三、体育参与了社会文化的建设
四、体育推动了城市建设的现代化
五、体育推动了高科技的发展
第十九章 体育与生活方式 （1学时）
1、教学目标
了解现代生活方式的要素和现代生活方式中的健康隐患。掌握生活方式的概念、分类以及与体育有关的生活方式要素。
2、本章重点
现代生活方式中的健康隐患
3、本章难点
体育娱乐与生活方式的改善
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 生活方式概述
一、生活方式的概念
二、影响生活方式的因素
三、生活方式的种类
四、生活方式是社会健康的基石
第二节 生活方式的构成要素
一、行为习惯
二、生活时间
三、生活节奏
四、生活空间
五、生活消费
第三节 现代生活方式中的健康隐患
一、环境破坏
二、营养过剩
三、运动不足
四、解剖结构与生理机能的退化
五、生活危险
六、高度紧张
第四节 体育娱乐与生活方式的改善
一、提高生治品位的体育消费
二、体肯运动充实了生活时间
三、体育活动是快速生活节奏的心理调节器
四、体育运动扩展了人们的生活空间
第二十章 中国体育改革的社会学分析 （2学时）
1、教学目标
了解体育改革的本质与动因，体育改革的过程和特点
2、本章重点
体育改革的本质与动因
3、本章难点
体育改革的本质与动因
4、本章思考题及实训题目
5、讲授内容
第一节 体育改革的本质与动因
一、体育改革的本质
二、体育改革的动因
第二节 体育改革的过程与特点
一、体育改革的过程
二、体育改革的特点