探索响瓶的不同玩法
活动目标
1. 探索响瓶的不同玩法, 锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2. 在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时. 提高躲闪能力。
3. 感受大家共同游戏的快乐。
活动准备
1. 每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞, 内放小石子、铃铛等沉底的物品, 使其摇晃能发出声响), 盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定. 避免幼儿在装水时拥挤) 。
2. 幼儿能自己拧下瓶盖, 装水后拧紧瓶盖; 能用响瓶做早操; 能看教师手势站成左右两列。 活动过程
1. 幼儿手持两个响瓶, 平时做操的队形站立. 教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么? 响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧
2. 幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:响瓶要伽朋友带它玩, 想一想, 可以怎么玩? 引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列, 师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿; 请有创意的幼儿展示自己的创意. 教师及时用语言总结。
●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。
3. 游戏“响瓶飞上天”, 锻炼幼儿的上肢肌肉. 学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:响瓶玩得真高兴, 现在它想飞到天上去. 怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛, 用“看响瓶飞得高不高”, 提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:响瓶落下来会砸到我们的, 怎么办呢? 引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向, 学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后, 自选空地练习向上抛小响瓶. 并学习躲避物体。
●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4. 游戏“响瓶滚得远”, 锻炼幼儿的下肢肌肉. 继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:现在响瓶想滚起来, 要滚得远远的。怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推, 通过比较, 总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。 ●幼儿站在场地的两边, 用力向前踢响瓶, 响瓶踢出后, 要看清楚响瓶滚到哪里, 将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面, 学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛, 调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列, 师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。
5. 游戏“打水仗”, 提高幼儿的活动兴趣, 巩固躲闪的技能。
●教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?
●幼儿自由表述后, 教师总结, 并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边, 每人选一个盆, 将自己的两个瓶子装满水, 将响瓶当水枪. 当老师发出指令后, 对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪, 尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏, 教师提醒幼儿躲闪。
●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作, 幼儿说不清的教师帮助讲解。
●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6. 总结活动, 帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐. 提升活动中获得的经验。
●教师:今天, 我们和响瓶一起玩, 响瓶可开心了! 你们呢?
●幼儿自由表述。
●教师:今天不仅响瓶开心, 我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领, 想想看是什么?
●幼儿自由表述, 教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪, 就要学会用眼睛看运动的物体。 ●在轻柔的音乐背景里, 师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部, 相互间敲击背部, 时间不少于1分钟。
活动建议
教学变式:根据季节和地区特点可更换材料. 如纸球、沙袋等。
活动延伸
中班可让幼儿学习向上抛接响瓶; 连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接; 两人争抢踢大响瓶; 两人分工灌水、打枪, 再互相交换。
探索响瓶的不同玩法
活动目标
1. 探索响瓶的不同玩法, 锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2. 在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时. 提高躲闪能力。
3. 感受大家共同游戏的快乐。
活动准备
1. 每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞, 内放小石子、铃铛等沉底的物品, 使其摇晃能发出声响), 盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定. 避免幼儿在装水时拥挤) 。
2. 幼儿能自己拧下瓶盖, 装水后拧紧瓶盖; 能用响瓶做早操; 能看教师手势站成左右两列。 活动过程
1. 幼儿手持两个响瓶, 平时做操的队形站立. 教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么? 响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧
2. 幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:响瓶要伽朋友带它玩, 想一想, 可以怎么玩? 引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列, 师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿; 请有创意的幼儿展示自己的创意. 教师及时用语言总结。
●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。
3. 游戏“响瓶飞上天”, 锻炼幼儿的上肢肌肉. 学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:响瓶玩得真高兴, 现在它想飞到天上去. 怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛, 用“看响瓶飞得高不高”, 提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:响瓶落下来会砸到我们的, 怎么办呢? 引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向, 学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后, 自选空地练习向上抛小响瓶. 并学习躲避物体。
●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4. 游戏“响瓶滚得远”, 锻炼幼儿的下肢肌肉. 继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:现在响瓶想滚起来, 要滚得远远的。怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推, 通过比较, 总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。 ●幼儿站在场地的两边, 用力向前踢响瓶, 响瓶踢出后, 要看清楚响瓶滚到哪里, 将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面, 学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛, 调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列, 师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。
5. 游戏“打水仗”, 提高幼儿的活动兴趣, 巩固躲闪的技能。
●教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?
●幼儿自由表述后, 教师总结, 并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边, 每人选一个盆, 将自己的两个瓶子装满水, 将响瓶当水枪. 当老师发出指令后, 对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪, 尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏, 教师提醒幼儿躲闪。
●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作, 幼儿说不清的教师帮助讲解。
●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6. 总结活动, 帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐. 提升活动中获得的经验。
●教师:今天, 我们和响瓶一起玩, 响瓶可开心了! 你们呢?
●幼儿自由表述。
●教师:今天不仅响瓶开心, 我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领, 想想看是什么?
●幼儿自由表述, 教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪, 就要学会用眼睛看运动的物体。 ●在轻柔的音乐背景里, 师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部, 相互间敲击背部, 时间不少于1分钟。
活动建议
教学变式:根据季节和地区特点可更换材料. 如纸球、沙袋等。
活动延伸
中班可让幼儿学习向上抛接响瓶; 连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接; 两人争抢踢大响瓶; 两人分工灌水、打枪, 再互相交换。