2014继续教育6分题库
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1.事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与(C )相适应。 (单选 )
9. 职业选择的具体决策步骤中，(A )就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。 (单
13. 《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单 总目标进行。 (判断 ) 正确
1. 对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B ）名以上办案人员进行。 (单
8. 在继续教育的方法中，( C)是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。 (单
6. 1968年( B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。 (单选 )
7. 职业选择的具体决策步骤中，( B)指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑，最终 确定好具体的职业目标。 (单选 )
8. ( B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。 (单选 )
9. 职业生涯规划的核心是( C)。 (单选 )
6. 职业类型中，(C )的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。 (单选 )
7. 职业生涯规划的(B )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。 (单选 ) A.时间梯度原则 B.发展创新原则 C.全程推动原
8. 知识产权(D )。信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。 (单选 )
9. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。
7.职业锚中的(C )：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。(单选 )
8（ A ）又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务（单选）
9.经济全球化表现为(D )。(单选 )
10.美国就业指导发展历程中，(D )的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。(单选 )
1. 事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于(B )。 (单选 )
9. 职业锚中的(C )：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收人、优越的福利与养老制度等付出努力。 (单选 )
. 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为(C )。 (单选 )
6. 在职业定向心理偏差的心理调适中，(A )是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。并且要善于抓住机遇，尽力去争取。 (单选 )
7. ( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。 (单选 )
8. 富强、民主、文明、和谐，是( B)层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是( )层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是( B)层面的价值准则。 (单选 )
1. 国家建立激励与( D)相结合的事业单位工资制度。 (单选 )
6. 职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，( A)占主导地位。 (单选 )
7. 沟通的( B)特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。 (单选 )
8. 社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，从而造成不同的困难，这是沟通障碍中的(D )。 (单选
6. 以下不属于沟通障碍来源的是(B )。 (单选 )
7. 创新能力的构成要素中，(A )是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。 (单选 )
8. ( A)是社会主义政治文明建设的根本保证。 (单选 )
9. (A )必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。 (单选 )
6. 职业类型中，(C )的特点是追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。 (单选 )
7. 职业选择的具体决策步骤中，( A)指的是根据自己的常识、经验和能力，来收集各种感兴趣的有关职业信息。 (单选 )
8. 美国就业指导发展历程中，( B)的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。 (单选)
6. 职业定向的( B)是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。 (单选 )
7. 传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的( A)，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的(A )。 (单选 )
8. 人文素质的内容中，( B)是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。(单选 )
9. 沟通的( C)特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们更相信的是非语言所代表的意义。 (单选 )
6. 职业生涯规划的步骤中，( D)是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管 理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。 (单选 )
7. 职业道德内涵中，( B)是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的 深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。 (单选 )
8. 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，( C)包括经济制度（社会主义制度、资本主义制 度），经济内容。 (单选 )
6. (B )就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要 求。 (单选 ) 了解职业
7. 职业发展阶段中的(B )是大多数人工作周期中的核心部分。 (单选 )
8. (C )是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。 (单选 )
9. 根据不同适用范围的不同，可以将法律分为(B )。 (单选 )
9.(A )是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。(单选 )
5. 职业锚中的( B)：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。 (单选 )
7. 社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，从而造成不同的困难，
这是沟通障碍中的( D)。 (单选 )
8. ( C)是社会主义政治文明建设的关键。 (单选 )
6. 职业生涯规划的理论基础中，(C )认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。 (单选 ) C
7. 知识产权的( B)，主要是指权利人对其权利保护对象进行使用的权利。权利人可以自己使用其权利的保护对象即信息，也可以授权他人使用。 (单选 ) B
8. 根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为( )。(单选 ) B
9. ( )是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。 (单选 ) B
7. (C )就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。 (单选 ) 了解职业
8. 职业定向的心理偏差中，(B )是指在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。 (单选 )
9. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是(D )提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。(单选 )
10. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。 (单选 )
7. （B）哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来„„选择职业就是选择将来的自己。” (单选 )
1.事业单位工作人员的考核分为(ABC)；A.平时考核B.年度考核C.聘期考核D.月度考核
11. 职业生涯规划的步骤中，自我评估包括( ABCD)。 (多选 )
2. 短期目标可分为(ABCD )。 (多选
10. 职业定向要以自己的(ABCD )等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。(多选 )
11. 埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：(ABCD )。 (多选 )
12. 创新智力化能力包括创新所需要的(ABCD )。 (多选 )
1. 事业单位工作人员或者集体得到奖励的情形包括(ABCD)。 (多选 )
10. 人格特质维度包括(ABCD )。 (多选 )
11. 职业生涯规划的动态管理机制的步骤包括(ABCD )。 (多选
10. 属于支配型职业类型的有(ACD )。 (多选 )
11. 专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意(ABD )。 (多选 )
12. 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人(ABCD )。 (多选 )
1.事业单位设置的岗位应当具有明确的(ABCD )。(多选 ) A.名称 B.工作标准 C.职责任务 D
11.职业发展阶段中的确立阶段可以分为三个子阶段，包括：( ABC)。(多选 )
12.职业道德的作用包括( ABCD)。(多选 )
11. 职业技术人才激励与报酬的组合包括( ABCD)。 (多选 )
9. 约翰?霍兰德职业性向分类包括(ABCD)。 (多选 )
10. 调查研究方法很多，从调查方法类型来看有(ABCD)。 (多选 )
9. 非语言沟通方式中的标记语言包括(ABCD )。 (多选 )
10. 培养专业技术人员创新能力的注意事项：(ABCD )。 (多选 )
11. 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素包括( ABCD)。 (多
10. 《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的( ABCD)。 (多选 )
11. 在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为(ABCD )。 (多
9. 我们可以通过(ABCD )等渠道获取职业需求的动态信息。 (多选 )
10. 专业技术人员创新能力的特征表现包括(ABCD )。 (多选 )
11. 全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化(ABCD )的作用。 (多选 )
1. 事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现( BCD)等因素。 (多选 )
10. 工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括ABCD )等。 (多选 )
11. 培育知识素养的途径包括( ABCD)。 (多选 )
9. 关于宪法说法正确的是(ABCD )。 (多选 )
10. 专业技术人员职业继续教育的本质包括( ABCD)。 (多选 )
11. 今后几十年内新的国际体系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD )。 (多选 )
10. 职业价值观的分析中，保健因素包括(ABC )。 (多选 )
11. 与职业发展相关的内在方面的影响因素包括(ABC )。 (多选 )
2.属于应当从轻处分的情形有（ABC ）。(多选 )
11.具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其( ABCD)等诸多方面。(多选 )
9. 知识产权的使用权包括(ABCD )等。 (多选 )
10. “习”这一过程的关键因素包括( ABCD)。 (多选 )
11. 1970年，马斯洛提出的基本需要又称为(AB )。 (多选 )
10. 知识经济具有两个突出的时代特征：(AC )。 (多选 )
11. 个人能力维度包括(ABC )。 (多选 )
12. 当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来维权：(ABCD )。 (多选 )
11. 斯特朗一坎波尔兴趣量表的构成中包括(ABCD )。 (多选 )
12. 当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来维权：(ABCD )。 (多选 )
10. 公关从业者需要拥有(ABCD )等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。 (多
11. 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人( ABCD)。 (多选 )
9. 职业的分类包括(ABCD )。 (多选 )
3.《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。正确(判断 )
13.位甚至用工形式来划分职业的传统模式，采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则。正确(判断 )
14. 对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性 正确
15. 我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。 (判断 ) 正确
2. 事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。 (判断 ) 错误
13. 职业生涯设计的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。 (判断 ) 正确
14. 信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (判断 ) 正确
15. 脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式。 (判断 ) 正确
12. 知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人发展的重任。正确(判断 )
13. 麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。 (判断 ) 正确
14. 信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。 (判断 ) 正确
15. 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。 (判断 ) 正确
1. 事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。(判断 ) 正确
13. 为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。(判断 ) 正确
14. 目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段——探索阶段。 (判断 ) 正确
15. 在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。 (判断 ) 正确
13.在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。(判断 ) 错误
14.职业定位中对自我和外部环境这两方面信息存在的认识不完全、不准确的问题，会引发现实自我与理想自我、自我期望与环境需要之间的矛盾，产生职业定向的偏差。(判断 正确
15.职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。(判断 ) 正确
12. 中国的社会劳动问题，本质上是劳动者的待遇问题。错误(判断 )
13. 雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。正确(判断 )
14. 经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。正确(判断 )
15. 经济全球化能促进经济多极化发展。 (判断 ) 正确
12. 游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。 (判断 )正确
13. 如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (判断)正确
14. 专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规划。 (判断 )正确
15. 由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。 (判断 )正确
12. 职业定向，让人们能充分了解自己的优势所在，并尽可能地选择能运用自身优势能力的职业，这样就能扬长避短，最大限度地利用人力资源。正确(判断 )
13. 专业技术人员职业继续教育是一种普通形式的教育。 (判断 ) 错误
14. 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (判断 ) 正确
15. 目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (判断 )正确
1. 事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。 (判断 ) 错误
13. 专业技术人员属于劳动者的范畴，在实际的工作当中，必然应该受到《劳动合同法》的保护。 (判断 ) 正确
14. 雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。 (判断 ) 正确
15. 学是知识的建构与重构的过程。习是提高行动能力的过程。 (判断 ) 正确
12. 知识产权的保护对象确实是无形的，但是它与其他财产的本质区别在非物质性，而不是无形性。（正确 ）(判断 )
13. 知识产权的权利人对作为其权利保护对象的信息可以进行商业性的利用，也可以不利用，可以用法律许可的任何一种方式利用，也可以按照自己的意志进行处分。（正确） (判
14. 《民事诉讼法》属于实体法。（错误） (判断 )
15. 在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。（错误） (判断)
12. 在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。 (判断) 正确
13. 良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。 (判断) 正确
14. 在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。 (判断 ) 正确
15. 内职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事物与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。 (判断 ) 正确
12. 个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同，同时，不同职业因其工作内涵、性质的 不同，对人的要求也是不一样的。(判断 ) 正确
13. 在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐 步找到最适合自己的职业。(判断) 正确
14. 职业锚也就是职业动机，是职业生涯规划时一个必须考虑的要素。 (判断) 正确
15. 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。 (判断 ) 正确
13. 在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。 (判断) 正确
14. 公民的民事权利能力是指公民通过自
12. 传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。 (判断 ) 正确
己的行为独立行使民事权利或履行民事义务的能力。 (判断 ) 错误
15. 信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (判断) 正确
1.事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过( A)或者其他形式听取工作人员意见。(
12.职业兴趣测试测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。它
是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。(判断 )正确
13.职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。(判断 )正确
14.技能包括动作技能和心智技能。(判断 )正确
15.专业技术人员属于劳动者的范畴，在实际的工作当中，必然应该受到《劳动合同法》的保护。(判断) 正确
13. 对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。 (判断 ) 错误
14. 可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征之一。 正确
15. 《民事诉讼法》属于实体法。 (判断 ) 错误
1. 我国还没有建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。 (判断 ) 错误
12. 建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。 (判断 ) 正确
13. 传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。 (判断 ) 正确
14. 知识，是指人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果。正确
15. 学是知识的建构与重构的过程。习是提高行动能力的过程。正确
2. 事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。 (判断 ) 正确
13. “关系型”契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。 (判断 ) 正确
14. 学习的本质是创新。 (判断 ) 正确
15. 目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (判断 )正确
12. 在现实生活中，并不是所有的职业期望值都能变成现实。(判断 ) 正确
14. 组织的沟通渠道是信息得以传送的载体，可分为正式或非正式的沟通渠道、向下沟通渠道、向上沟通渠道、水平沟通渠道。 (判断 ) 正确 错误
15. 信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (判断 )
正确 错误
13. 一项物质财产在同一个时间只能够存在于一个地方，不可能同时出现在两个以上的地方。 (判断 ) 正确
4.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
5.工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
6.职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。 (填空 )
3.兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 )
4.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
5.法的渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。 (填空 )
2. 维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空 )
3. 规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 (填空 )
4. 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 )
2. 职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 (填空 )
3. 工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
4. 人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 (填空 )
3.从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够；
4.（法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行；
5.经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通；
3.从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条 件。(填空 )
4. （法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定 性。(填空 )
5.经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。(填空
4. 规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 (填空 )
5. 宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。 (填空 )
6. 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 (填空 )
2.维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空 )
3.法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 (填空 )
4. 人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。 (填空 )
2. (兴趣)是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 )
3. （职业）是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
4. （沟通）是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 (填空 )
2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和 （库德兴趣）记录。 (填空 )
3. （法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 (填空 )
4. （职业教育）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 )
2. (劳动合同)，言简之就是劳动契约、劳动协议，是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。 (填空 )
3.(职业压力) 是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。 (填空 )
4. (职业生涯)指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。(填空 )
2. 工作情境中，可以把 (素质)理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
3. 从心理学的角度上讲， (能力)一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 (填空 )
4. 经济(全球化) ，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 (填空 )
1.（职业） 是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足 物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
2.（维权） 即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空)
3.（沟通） 是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的 通畅。 (填空 )
2.(职业) 是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填
3. （职业选择）是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等 自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 (填空 )
4. （职业纪律）是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规 则。 (填空 )
3. (职业生涯)规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。(填空 )
4. (维权素养)是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。(填空 )
5. “(民主法治)、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。(填空 )
1. 在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是（职业兴趣）。 (填空 )
2. 从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 (填空 )
3. （人格特质）主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。 (填空
2. 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填
3. 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 )
4. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 (填空 )
3. 人格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。 (填空 )
4. 职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。(填空 )
5. 职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。 (填空 )
3. 能力从心理学的角度上讲，一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 (填空 )
4. 法的渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。 (填空 )
5. 经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 (填空
7. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答 )
1.社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力2.继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础3.各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障4.继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障5.继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
6. 阐述职业生涯规划的步骤。
1.自我评估2.职业生涯机会的评估3.确定职业发展目标4.选择职业生涯发展路线5.制定职业生涯行动计划与措施6.评估与回馈
5. 从全球视角来看，现代社会主要有哪几个方面的整体时代特征？ (简答 )
科学技术的发展带动整个社会的发展；经济持续而迅速的发展；政治民主化和普遍参与；社会结构日趋分化；价值观念和生活方式的变革；城市化
6.阐述职业道德的内涵与构成五要素。(简答 )
职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中所必须遵循的具有职业特征的行为模式和道德要求。它是社会的一般道德要求在职业生活中的具体体现。1 ．职业的责任心
2 ．职业良心感3 ．职业的业务能力4 ．职业的纪律观念5 ．职业的理想信念
5. 美国波士顿大学教授弗兰克?帕森斯提出的选择职业的3个步骤是什么？ (简答 )
“第一，应清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智慧、局限和其他特性;第二，了解成功的条件及所学的知识，在不同工作岗位上所占的优势、机会和前途;第二，实现上述两条件的平衡。”其含义是说要将个人的主、客观条件与对自己有一定可能的社会职业岗位相对照，从而选择一种适合自己的职业。
5. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答)
1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础
3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障
4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障
5 ．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
5. 阐述知识产权的定义及其权利内容。 (简答 )
知识产权是民事主体所享有的支配创造性的智力成果、商业标志以及其他具有商业价值的信息并排斥他人干涉的权利。
知识产权的权利内容主要包括：一是控制权。二是使用权。三是处分权。四是收益权。 此外，作为一种法律上的权利，知识产权还理所应当地含有禁止他人侵害的权能。
5. 专业技术人员继续教育的方法有哪些？ (简答 )
1.专题讲座2.业余学习3.专业性短期培训班4.在职学历学习5 ．自学6 ．导师制7 ．企
业大学8 ．参观见学和标杆学习
. 在我国社会的主要时代特征中，紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用，全面深化经济体制改革重点应抓好哪几方面的改革？(简答)
一是完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。二是更好地发挥政府作用，加快转变政府职能。三是完善基本经济制度，大力发展非国有制经济，加快国有经济战略性调整。四是加快构建系统完善、科学规范、运行有效的制度体系。
6.在我国社会的主要时代特征中，紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用，全面深化经济体制改革重点应抓好哪几方面的改革？(简答 )
一是完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。二是更好地发挥政府作用，加快转变政府职能。三是完善基本经济制度，大力发展非国有制经济，加快国有经济战略性调整。 四是加快构建系统完善、科学规范、运行有效的制度体系。
4. 构建社会主义和谐社会，要遵循什么样的原则？ (简答 )
构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
简述经济全球化的意义。 (简答 )
经济全球化的意义
经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。
（一）优化配置和合理利用（二）促进国际分工（三）促进经济结构合理优化（四）促进经济多极化发展（五）促进发展模式创新（六）促进国际利益融合（七）促进安全内涵扩展（八）促进国家主权转移九）推进国际体系转型（十）推进人类文明进步
6. 简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。 (简答 )
（一）问题取向方式
第一种是问题取向方式。第一，认识清楚事件的性质，理性思考及分析问题事件的来龙去脉。 第二，确认个人对于问题的处理能力，积累能够帮助解决问题的信息。
第三，运用问题解决技巧，拟定解决计划。
第四，运用缓解压力的方式积极处理问题。若已经完全尽力，而
（二）情绪取向方式
1.情绪纾解
情绪纾解的主要观念:首先是认识清楚并接受情绪经验的发生。其次是通过适当宣泄情绪，进行情绪调节。
2.保持正向乐观的态度
3.生理反应的调整
4.行为上的调试
6. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。(简答 )
1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障5 ．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
2014继续教育6分题库
分类
1.事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与(C )相适应。 (单选 )
9. 职业选择的具体决策步骤中，(A )就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。 (单
13. 《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单 总目标进行。 (判断 ) 正确
1. 对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B ）名以上办案人员进行。 (单
8. 在继续教育的方法中，( C)是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。 (单
6. 1968年( B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。 (单选 )
7. 职业选择的具体决策步骤中，( B)指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑，最终 确定好具体的职业目标。 (单选 )
8. ( B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。 (单选 )
9. 职业生涯规划的核心是( C)。 (单选 )
6. 职业类型中，(C )的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。 (单选 )
7. 职业生涯规划的(B )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。 (单选 ) A.时间梯度原则 B.发展创新原则 C.全程推动原
8. 知识产权(D )。信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。 (单选 )
9. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。
7.职业锚中的(C )：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。(单选 )
8（ A ）又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务（单选）
9.经济全球化表现为(D )。(单选 )
10.美国就业指导发展历程中，(D )的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。(单选 )
1. 事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于(B )。 (单选 )
9. 职业锚中的(C )：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收人、优越的福利与养老制度等付出努力。 (单选 )
. 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为(C )。 (单选 )
6. 在职业定向心理偏差的心理调适中，(A )是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。并且要善于抓住机遇，尽力去争取。 (单选 )
7. ( C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。 (单选 )
8. 富强、民主、文明、和谐，是( B)层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是( )层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是( B)层面的价值准则。 (单选 )
1. 国家建立激励与( D)相结合的事业单位工资制度。 (单选 )
6. 职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，( A)占主导地位。 (单选 )
7. 沟通的( B)特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。 (单选 )
8. 社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，从而造成不同的困难，这是沟通障碍中的(D )。 (单选
6. 以下不属于沟通障碍来源的是(B )。 (单选 )
7. 创新能力的构成要素中，(A )是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。 (单选 )
8. ( A)是社会主义政治文明建设的根本保证。 (单选 )
9. (A )必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。 (单选 )
6. 职业类型中，(C )的特点是追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。 (单选 )
7. 职业选择的具体决策步骤中，( A)指的是根据自己的常识、经验和能力，来收集各种感兴趣的有关职业信息。 (单选 )
8. 美国就业指导发展历程中，( B)的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。 (单选)
6. 职业定向的( B)是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。 (单选 )
7. 传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的( A)，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的(A )。 (单选 )
8. 人文素质的内容中，( B)是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。(单选 )
9. 沟通的( C)特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们更相信的是非语言所代表的意义。 (单选 )
6. 职业生涯规划的步骤中，( D)是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管 理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。 (单选 )
7. 职业道德内涵中，( B)是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的 深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。 (单选 )
8. 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，( C)包括经济制度（社会主义制度、资本主义制 度），经济内容。 (单选 )
6. (B )就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要 求。 (单选 ) 了解职业
7. 职业发展阶段中的(B )是大多数人工作周期中的核心部分。 (单选 )
8. (C )是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。 (单选 )
9. 根据不同适用范围的不同，可以将法律分为(B )。 (单选 )
9.(A )是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。(单选 )
5. 职业锚中的( B)：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。 (单选 )
7. 社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，从而造成不同的困难，
这是沟通障碍中的( D)。 (单选 )
8. ( C)是社会主义政治文明建设的关键。 (单选 )
6. 职业生涯规划的理论基础中，(C )认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。 (单选 ) C
7. 知识产权的( B)，主要是指权利人对其权利保护对象进行使用的权利。权利人可以自己使用其权利的保护对象即信息，也可以授权他人使用。 (单选 ) B
8. 根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为( )。(单选 ) B
9. ( )是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。 (单选 ) B
7. (C )就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。 (单选 ) 了解职业
8. 职业定向的心理偏差中，(B )是指在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。 (单选 )
9. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是(D )提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。(单选 )
10. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。 (单选 )
7. （B）哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来„„选择职业就是选择将来的自己。” (单选 )
1.事业单位工作人员的考核分为(ABC)；A.平时考核B.年度考核C.聘期考核D.月度考核
11. 职业生涯规划的步骤中，自我评估包括( ABCD)。 (多选 )
2. 短期目标可分为(ABCD )。 (多选
10. 职业定向要以自己的(ABCD )等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。(多选 )
11. 埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：(ABCD )。 (多选 )
12. 创新智力化能力包括创新所需要的(ABCD )。 (多选 )
1. 事业单位工作人员或者集体得到奖励的情形包括(ABCD)。 (多选 )
10. 人格特质维度包括(ABCD )。 (多选 )
11. 职业生涯规划的动态管理机制的步骤包括(ABCD )。 (多选
10. 属于支配型职业类型的有(ACD )。 (多选 )
11. 专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意(ABD )。 (多选 )
12. 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人(ABCD )。 (多选 )
1.事业单位设置的岗位应当具有明确的(ABCD )。(多选 ) A.名称 B.工作标准 C.职责任务 D
11.职业发展阶段中的确立阶段可以分为三个子阶段，包括：( ABC)。(多选 )
12.职业道德的作用包括( ABCD)。(多选 )
11. 职业技术人才激励与报酬的组合包括( ABCD)。 (多选 )
9. 约翰?霍兰德职业性向分类包括(ABCD)。 (多选 )
10. 调查研究方法很多，从调查方法类型来看有(ABCD)。 (多选 )
9. 非语言沟通方式中的标记语言包括(ABCD )。 (多选 )
10. 培养专业技术人员创新能力的注意事项：(ABCD )。 (多选 )
11. 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素包括( ABCD)。 (多
10. 《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的( ABCD)。 (多选 )
11. 在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为(ABCD )。 (多
9. 我们可以通过(ABCD )等渠道获取职业需求的动态信息。 (多选 )
10. 专业技术人员创新能力的特征表现包括(ABCD )。 (多选 )
11. 全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化(ABCD )的作用。 (多选 )
1. 事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现( BCD)等因素。 (多选 )
10. 工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括ABCD )等。 (多选 )
11. 培育知识素养的途径包括( ABCD)。 (多选 )
9. 关于宪法说法正确的是(ABCD )。 (多选 )
10. 专业技术人员职业继续教育的本质包括( ABCD)。 (多选 )
11. 今后几十年内新的国际体系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD )。 (多选 )
10. 职业价值观的分析中，保健因素包括(ABC )。 (多选 )
11. 与职业发展相关的内在方面的影响因素包括(ABC )。 (多选 )
2.属于应当从轻处分的情形有（ABC ）。(多选 )
11.具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其( ABCD)等诸多方面。(多选 )
9. 知识产权的使用权包括(ABCD )等。 (多选 )
10. “习”这一过程的关键因素包括( ABCD)。 (多选 )
11. 1970年，马斯洛提出的基本需要又称为(AB )。 (多选 )
10. 知识经济具有两个突出的时代特征：(AC )。 (多选 )
11. 个人能力维度包括(ABC )。 (多选 )
12. 当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来维权：(ABCD )。 (多选 )
11. 斯特朗一坎波尔兴趣量表的构成中包括(ABCD )。 (多选 )
12. 当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来维权：(ABCD )。 (多选 )
10. 公关从业者需要拥有(ABCD )等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。 (多
11. 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人( ABCD)。 (多选 )
9. 职业的分类包括(ABCD )。 (多选 )
3.《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。正确(判断 )
13.位甚至用工形式来划分职业的传统模式，采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则。正确(判断 )
14. 对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性 正确
15. 我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。 (判断 ) 正确
2. 事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。 (判断 ) 错误
13. 职业生涯设计的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。 (判断 ) 正确
14. 信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (判断 ) 正确
15. 脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式。 (判断 ) 正确
12. 知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人发展的重任。正确(判断 )
13. 麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。 (判断 ) 正确
14. 信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。 (判断 ) 正确
15. 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。 (判断 ) 正确
1. 事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。(判断 ) 正确
13. 为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。(判断 ) 正确
14. 目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段——探索阶段。 (判断 ) 正确
15. 在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。 (判断 ) 正确
13.在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。(判断 ) 错误
14.职业定位中对自我和外部环境这两方面信息存在的认识不完全、不准确的问题，会引发现实自我与理想自我、自我期望与环境需要之间的矛盾，产生职业定向的偏差。(判断 正确
15.职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。(判断 ) 正确
12. 中国的社会劳动问题，本质上是劳动者的待遇问题。错误(判断 )
13. 雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。正确(判断 )
14. 经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。正确(判断 )
15. 经济全球化能促进经济多极化发展。 (判断 ) 正确
12. 游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。 (判断 )正确
13. 如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。 (判断)正确
14. 专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规划。 (判断 )正确
15. 由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。 (判断 )正确
12. 职业定向，让人们能充分了解自己的优势所在，并尽可能地选择能运用自身优势能力的职业，这样就能扬长避短，最大限度地利用人力资源。正确(判断 )
13. 专业技术人员职业继续教育是一种普通形式的教育。 (判断 ) 错误
14. 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (判断 ) 正确
15. 目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (判断 )正确
1. 事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。 (判断 ) 错误
13. 专业技术人员属于劳动者的范畴，在实际的工作当中，必然应该受到《劳动合同法》的保护。 (判断 ) 正确
14. 雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。 (判断 ) 正确
15. 学是知识的建构与重构的过程。习是提高行动能力的过程。 (判断 ) 正确
12. 知识产权的保护对象确实是无形的，但是它与其他财产的本质区别在非物质性，而不是无形性。（正确 ）(判断 )
13. 知识产权的权利人对作为其权利保护对象的信息可以进行商业性的利用，也可以不利用，可以用法律许可的任何一种方式利用，也可以按照自己的意志进行处分。（正确） (判
14. 《民事诉讼法》属于实体法。（错误） (判断 )
15. 在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。（错误） (判断)
12. 在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。 (判断) 正确
13. 良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。 (判断) 正确
14. 在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。 (判断 ) 正确
15. 内职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事物与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。 (判断 ) 正确
12. 个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同，同时，不同职业因其工作内涵、性质的 不同，对人的要求也是不一样的。(判断 ) 正确
13. 在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐 步找到最适合自己的职业。(判断) 正确
14. 职业锚也就是职业动机，是职业生涯规划时一个必须考虑的要素。 (判断) 正确
15. 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。 (判断 ) 正确
13. 在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。 (判断) 正确
14. 公民的民事权利能力是指公民通过自
12. 传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。 (判断 ) 正确
己的行为独立行使民事权利或履行民事义务的能力。 (判断 ) 错误
15. 信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (判断) 正确
1.事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过( A)或者其他形式听取工作人员意见。(
12.职业兴趣测试测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。它
是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。(判断 )正确
13.职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。(判断 )正确
14.技能包括动作技能和心智技能。(判断 )正确
15.专业技术人员属于劳动者的范畴，在实际的工作当中，必然应该受到《劳动合同法》的保护。(判断) 正确
13. 对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。 (判断 ) 错误
14. 可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征之一。 正确
15. 《民事诉讼法》属于实体法。 (判断 ) 错误
1. 我国还没有建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。 (判断 ) 错误
12. 建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。 (判断 ) 正确
13. 传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。 (判断 ) 正确
14. 知识，是指人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果。正确
15. 学是知识的建构与重构的过程。习是提高行动能力的过程。正确
2. 事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。 (判断 ) 正确
13. “关系型”契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。 (判断 ) 正确
14. 学习的本质是创新。 (判断 ) 正确
15. 目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。 (判断 )正确
12. 在现实生活中，并不是所有的职业期望值都能变成现实。(判断 ) 正确
14. 组织的沟通渠道是信息得以传送的载体，可分为正式或非正式的沟通渠道、向下沟通渠道、向上沟通渠道、水平沟通渠道。 (判断 ) 正确 错误
15. 信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。 (判断 )
正确 错误
13. 一项物质财产在同一个时间只能够存在于一个地方，不可能同时出现在两个以上的地方。 (判断 ) 正确
4.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
5.工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
6.职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。 (填空 )
3.兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 )
4.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
5.法的渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。 (填空 )
2. 维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空 )
3. 规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 (填空 )
4. 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 )
2. 职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 (填空 )
3. 工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
4. 人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 (填空 )
3.从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够；
4.（法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行；
5.经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通；
3.从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条 件。(填空 )
4. （法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定 性。(填空 )
5.经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。(填空
4. 规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。 (填空 )
5. 宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。 (填空 )
6. 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 (填空 )
2.维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空 )
3.法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 (填空 )
4. 人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。 (填空 )
2. (兴趣)是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 )
3. （职业）是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
4. （沟通）是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 (填空 )
2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和 （库德兴趣）记录。 (填空 )
3. （法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。 (填空 )
4. （职业教育）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 )
2. (劳动合同)，言简之就是劳动契约、劳动协议，是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。 (填空 )
3.(职业压力) 是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。 (填空 )
4. (职业生涯)指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。(填空 )
2. 工作情境中，可以把 (素质)理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
3. 从心理学的角度上讲， (能力)一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 (填空 )
4. 经济(全球化) ，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 (填空 )
1.（职业） 是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足 物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填空 )
2.（维权） 即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空)
3.（沟通） 是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的 通畅。 (填空 )
2.(职业) 是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填
3. （职业选择）是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等 自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 (填空 )
4. （职业纪律）是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规 则。 (填空 )
3. (职业生涯)规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。(填空 )
4. (维权素养)是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。(填空 )
5. “(民主法治)、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。(填空 )
1. 在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是（职业兴趣）。 (填空 )
2. 从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 (填空 )
3. （人格特质）主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。 (填空
2. 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。 (填
3. 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 (填空 )
4. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 (填空 )
3. 人格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。 (填空 )
4. 职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。(填空 )
5. 职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。 (填空 )
3. 能力从心理学的角度上讲，一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。 (填空 )
4. 法的渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。 (填空 )
5. 经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 (填空
7. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答 )
1.社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力2.继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础3.各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障4.继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障5.继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
6. 阐述职业生涯规划的步骤。
1.自我评估2.职业生涯机会的评估3.确定职业发展目标4.选择职业生涯发展路线5.制定职业生涯行动计划与措施6.评估与回馈
5. 从全球视角来看，现代社会主要有哪几个方面的整体时代特征？ (简答 )
科学技术的发展带动整个社会的发展；经济持续而迅速的发展；政治民主化和普遍参与；社会结构日趋分化；价值观念和生活方式的变革；城市化
6.阐述职业道德的内涵与构成五要素。(简答 )
职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中所必须遵循的具有职业特征的行为模式和道德要求。它是社会的一般道德要求在职业生活中的具体体现。1 ．职业的责任心
2 ．职业良心感3 ．职业的业务能力4 ．职业的纪律观念5 ．职业的理想信念
5. 美国波士顿大学教授弗兰克?帕森斯提出的选择职业的3个步骤是什么？ (简答 )
“第一，应清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智慧、局限和其他特性;第二，了解成功的条件及所学的知识，在不同工作岗位上所占的优势、机会和前途;第二，实现上述两条件的平衡。”其含义是说要将个人的主、客观条件与对自己有一定可能的社会职业岗位相对照，从而选择一种适合自己的职业。
5. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答)
1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础
3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障
4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障
5 ．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
5. 阐述知识产权的定义及其权利内容。 (简答 )
知识产权是民事主体所享有的支配创造性的智力成果、商业标志以及其他具有商业价值的信息并排斥他人干涉的权利。
知识产权的权利内容主要包括：一是控制权。二是使用权。三是处分权。四是收益权。 此外，作为一种法律上的权利，知识产权还理所应当地含有禁止他人侵害的权能。
5. 专业技术人员继续教育的方法有哪些？ (简答 )
1.专题讲座2.业余学习3.专业性短期培训班4.在职学历学习5 ．自学6 ．导师制7 ．企
业大学8 ．参观见学和标杆学习
. 在我国社会的主要时代特征中，紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用，全面深化经济体制改革重点应抓好哪几方面的改革？(简答)
一是完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。二是更好地发挥政府作用，加快转变政府职能。三是完善基本经济制度，大力发展非国有制经济，加快国有经济战略性调整。四是加快构建系统完善、科学规范、运行有效的制度体系。
6.在我国社会的主要时代特征中，紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用，全面深化经济体制改革重点应抓好哪几方面的改革？(简答 )
一是完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程。二是更好地发挥政府作用，加快转变政府职能。三是完善基本经济制度，大力发展非国有制经济，加快国有经济战略性调整。 四是加快构建系统完善、科学规范、运行有效的制度体系。
4. 构建社会主义和谐社会，要遵循什么样的原则？ (简答 )
构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
简述经济全球化的意义。 (简答 )
经济全球化的意义
经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。
（一）优化配置和合理利用（二）促进国际分工（三）促进经济结构合理优化（四）促进经济多极化发展（五）促进发展模式创新（六）促进国际利益融合（七）促进安全内涵扩展（八）促进国家主权转移九）推进国际体系转型（十）推进人类文明进步
6. 简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。 (简答 )
（一）问题取向方式
第一种是问题取向方式。第一，认识清楚事件的性质，理性思考及分析问题事件的来龙去脉。 第二，确认个人对于问题的处理能力，积累能够帮助解决问题的信息。
第三，运用问题解决技巧，拟定解决计划。
第四，运用缓解压力的方式积极处理问题。若已经完全尽力，而
（二）情绪取向方式
1.情绪纾解
情绪纾解的主要观念:首先是认识清楚并接受情绪经验的发生。其次是通过适当宣泄情绪，进行情绪调节。
2.保持正向乐观的态度
3.生理反应的调整
4.行为上的调试
6. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。(简答 )
1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障5 ．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障