家访手记和家访小结

  上午没课,便决定和同事一道去家访。家访对象是一位王姓学生,他在同事班,开学至今没来,听其他同学说,他不想读了,同事急,我也急。他虽不在我班读,但毕竟是我去年招来的,出于个人感情和为师的责任,我都有必要陪同事走一趟。于是,跨上摩托车,我们一起上路了,直奔他家。

  时候已过立春,但冬天的脚步迟迟不肯移去,加上近日连雨,气温甚低。虽没有风,但车动生风,冷飕飕的,直往衣内灌,那点薄衣便难以御寒了。吹到脸上,胜似刀割。冬天骑车,实在受罪。同事不免牢骚几句。牢骚归牢骚,家访还是必须的,这是职业赋予我们的使命,眼看着学生流失,多少于心不忍。

  路上,同事和我聊起该生表现,对其赞赏有加,看得出,同事对该生颇为喜爱和舍不得。他说,该生平时乖巧听话,本分守纪,老实寡言,但做事踏实,自觉性高,态度很好,从不用老实说重话。够了,在我们这样的中职学校,学生能有如此表现,是不可多得的,于是,感觉了些微安慰,认为此行虽苦,倒也值得。

  约摸二十分钟,便到了。家长见我们到来,颇为感动。询寒问暖,倒茶备点心,忙个不停。农村人,心地善良,性格朴实,重情厚义,这又是对我们的最大安慰。学生不在家,家长便打电话联系,说马上回来。与家长聊起正题,我们得知,家长极力要求孩子读书,对读书的重要性认识还算深刻;家庭条件也不错,不存在经济上的原因;问题的关键在学生自己,是他对读书信心不足,看不到前途光明,另外,受了一些不思进取决定弃学的同学影响,和他们商约不读打工。弄清楚问题的症结所在,我们便盘算着工作的策略了,必须集中力量解开学生思想上的死结,纠正学生的一些错误想法。

  不一会,学生回来,他还是那样的秀气和腼腆,见到我们,微微一笑,轻声地问候。待他坐定后,我和同事轮番上阵,大道理小道理一股脑儿地倾倒,不过全是站在他的立场上考虑,设身处地地替他分析。精诚所至,金石为开。我们的诚恳和热忱,化解了学生思想上的坚冰,他的态度明显地松动了。我们乘胜追击,从学习谈到升学,谈到社会现实,广泛地应用身边的实例,增强说服力。结果,学生被彻底感动了,感谢我们的关心,答应过两天去上学。至此,我们心头的石块终于落地。

  离开时,学生送出门,挥手道别。摩托车响起,抛下一串跳跃的音符,在寒气中飞一般驶向城区。我们心头热呼呼的,感觉完成了一项伟大的使命,其实,这也是一种成功呀

  上午没课,便决定和同事一道去家访。家访对象是一位王姓学生,他在同事班,开学至今没来,听其他同学说,他不想读了,同事急,我也急。他虽不在我班读,但毕竟是我去年招来的,出于个人感情和为师的责任,我都有必要陪同事走一趟。于是,跨上摩托车,我们一起上路了,直奔他家。

  时候已过立春,但冬天的脚步迟迟不肯移去,加上近日连雨,气温甚低。虽没有风,但车动生风,冷飕飕的,直往衣内灌,那点薄衣便难以御寒了。吹到脸上,胜似刀割。冬天骑车,实在受罪。同事不免牢骚几句。牢骚归牢骚,家访还是必须的,这是职业赋予我们的使命,眼看着学生流失,多少于心不忍。

  路上,同事和我聊起该生表现,对其赞赏有加,看得出,同事对该生颇为喜爱和舍不得。他说,该生平时乖巧听话,本分守纪,老实寡言,但做事踏实,自觉性高,态度很好,从不用老实说重话。够了,在我们这样的中职学校,学生能有如此表现,是不可多得的,于是,感觉了些微安慰,认为此行虽苦,倒也值得。

  约摸二十分钟,便到了。家长见我们到来,颇为感动。询寒问暖,倒茶备点心,忙个不停。农村人,心地善良,性格朴实,重情厚义,这又是对我们的最大安慰。学生不在家,家长便打电话联系,说马上回来。与家长聊起正题,我们得知,家长极力要求孩子读书,对读书的重要性认识还算深刻;家庭条件也不错,不存在经济上的原因;问题的关键在学生自己,是他对读书信心不足,看不到前途光明,另外,受了一些不思进取决定弃学的同学影响,和他们商约不读打工。弄清楚问题的症结所在,我们便盘算着工作的策略了,必须集中力量解开学生思想上的死结,纠正学生的一些错误想法。

  不一会,学生回来,他还是那样的秀气和腼腆,见到我们,微微一笑,轻声地问候。待他坐定后,我和同事轮番上阵,大道理小道理一股脑儿地倾倒,不过全是站在他的立场上考虑,设身处地地替他分析。精诚所至,金石为开。我们的诚恳和热忱,化解了学生思想上的坚冰,他的态度明显地松动了。我们乘胜追击,从学习谈到升学,谈到社会现实,广泛地应用身边的实例,增强说服力。结果,学生被彻底感动了,感谢我们的关心,答应过两天去上学。至此,我们心头的石块终于落地。

  离开时,学生送出门,挥手道别。摩托车响起,抛下一串跳跃的音符,在寒气中飞一般驶向城区。我们心头热呼呼的,感觉完成了一项伟大的使命,其实,这也是一种成功呀


相关文章

  • 2011家访方案
  • 武汉市光谷第七小学 "课外访万家"家访活动实施方案 一.活动目的 家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,也是有效形成家庭学校教育合力的途径之一.通过家访,我们不仅可以全面了解受访学生及 ...查看


  • 家访手记1
  • "课外访万家"家访手记 七(1)班 李金发 蓦然回首,我已担任了二十年班主任工作.这些年来,一批一批学生成为合格人才,进入高中,走向社会,令我激动,让我欣慰.这些年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜:这些年的不 ...查看


  • 班主任家访手记
  • 班主任家访手记 高二分校尹伟 作为班主任我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作.家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法.家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师.家庭对 ...查看


  • 二年级(2)家访记录内容
  • 二年级(2)班家访记录 1.石金顺 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间. 家访内容: 老师向家长反映情况: 该生在校喜欢和老师接触,愿意做一些力所能及的事情,有向上的积极性,但同时缺 ...查看


  • 家访手记1 1
  • 走丢的家访手册"回来"了! --"千师访万家"家访活动手记 刘英小学三年级叶青勇 4月17日,继上次走访了班级里最特殊的两个孩子后,深切感受到家长对我们老师工作的支持与配合.虽是周日,趁着天放晴继续开 ...查看


  • 我的家访手记
  • 家 访 手 记 龙王一中 肖兴武 让爱,随家访之路延伸 近年来我们学校响应区教体局举行的"比教学,访万家"活动,家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词:家访,作为一种有效的教育形式长期以来受到教育界的推崇.但随着社会的 ...查看


  • 家访手记范文
  • 一颗真心孕育出教育奇迹 --石井铺乡小学教师家访手记 学生的成长离不开学校.家庭.社会三方面和谐的教育,要想把学生培育成才更是一种精雕细刻的艺术.我从教三十多年来,长期担任班主任工作,进行过若干的家访,深刻体会到家访工作的重要性与必要性.只 ...查看


  • 3.1家访记录
  • 时间:2014年9月20日 学生:纪宇涵 教师:韩向芹 家访主要事由:向家长汇报学生的学习情况,探讨教育方式. 家访内容: (1)老师向家长反映该生近段在校表现: 该生大胆泼辣,热心班级事物,积极参加各类活动并认真准备,在朗读和书写方面比较 ...查看


  • 教师家访手记2
  • 教 师 家 访 手 记 今天我去了杨玉燕家,这个孩子生活中属于沉默寡言类型,不是特别顽皮,不过在学习上的问题很大,主要表现为:课堂上注意力容易分散,自制力较弱,上课经常做小动作和讲话,影响别人听课,学习自觉性较差,作业不及时完成,时刻需要老 ...查看


热门内容