用高屋建瓴造句

1、最高人民法院审时度势,高屋建瓴,双管齐下,一手树立和表彰新时期能动司法先进模范,一手及时颁布一系列与大局、与发展、与民生紧密切合的司法解释和司法文件,推动能动司法步步深入。

2、高屋建瓴、气势磅礴,内涵丰富、思想深邃,具有很强的政治性、理论性、实践性、指导性,是一篇马克思主义的光辉文献,是加强党的建设的伟大纲领。

3、王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出,演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

4、专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。用高屋建瓴造句。不过,对于语文教师来说,还应成为一名作家型教师。

5、结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

6、领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏,使小王一时琢磨不透,心里就像揣了几十只小兔子一样。

7、邓xx讲话可谓高屋建瓴深入浅出,他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。

8、革命的豪情和革命的气魄,使郭沫若的史剧气势恢阔,振摆超腾,高屋建瓴,雄浑奔放。

9、不过很少有人相信东盟经济共同体这一高屋建瓴地的目标会得以实现。

10、也就是说,品牌传播要高屋建瓴,要运筹帷幄决胜千里的话,必须搭建起一个品牌传播的大厦,只要能够建起这个大厦,这个传播就是一个很ok的创意工程了。用高屋建瓴造句。

11、因为他并不需要靠打球谋生,所以他才能高屋建瓴地这么说。

12、特别是以中国艺术家联盟主席、着名书法家、艺术评论家张胜利所倡导的:中国书画应“尚势”“尚趣”更是高屋建瓴。

13、执教风格:治学严谨,自成体系;激情四射,不拘一格;信息量大,旁征博引;高屋建瓴,挥洒自如;极富有感染力和说服力,又不失形象诙谐和幽默风趣。

14、令国人瞠目结舌的高屋建瓴,总喜追求高入云端的外部形象吗,()却忽视脚踏实地的务实。

15、整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

16、这不过是略微展现了一下“高屋建瓴”的达沃斯论坛时常会做出的空中画饼姿态?

17、他们认为,张茂才同志的报告统揽全局,高屋建瓴,重点突出,目标明确,措施得力,富有激情,充满感召力,是指导全市今后五年发展的纲领性文件,具有很强的指导性、前瞻性和可操作性。

18、你的回答听起来越“高屋建瓴”越好。

19、吸取世界各地管理者的经验,我们总结出六项原则,供领导者带领员工完成适应性任务时使用:“高屋建瓴”,明确适应性挑战的内容,调整紧张情绪,保持高度注意力,还政于民,保护下层员工的表达能力和领导能力。

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1、最高人民法院审时度势,高屋建瓴,双管齐下,一手树立和表彰新时期能动司法先进模范,一手及时颁布一系列与大局、与发展、与民生紧密切合的司法解释和司法文件,推动能动司法步步深入。

2、高屋建瓴、气势磅礴,内涵丰富、思想深邃,具有很强的政治性、理论性、实践性、指导性,是一篇马克思主义的光辉文献,是加强党的建设的伟大纲领。

3、王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出,演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

4、专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。用高屋建瓴造句。不过,对于语文教师来说,还应成为一名作家型教师。

5、结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

6、领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏,使小王一时琢磨不透,心里就像揣了几十只小兔子一样。

7、邓xx讲话可谓高屋建瓴深入浅出,他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。

8、革命的豪情和革命的气魄,使郭沫若的史剧气势恢阔,振摆超腾,高屋建瓴,雄浑奔放。

9、不过很少有人相信东盟经济共同体这一高屋建瓴地的目标会得以实现。

10、也就是说,品牌传播要高屋建瓴,要运筹帷幄决胜千里的话,必须搭建起一个品牌传播的大厦,只要能够建起这个大厦,这个传播就是一个很ok的创意工程了。用高屋建瓴造句。

11、因为他并不需要靠打球谋生,所以他才能高屋建瓴地这么说。

12、特别是以中国艺术家联盟主席、着名书法家、艺术评论家张胜利所倡导的:中国书画应“尚势”“尚趣”更是高屋建瓴。

13、执教风格:治学严谨,自成体系;激情四射,不拘一格;信息量大,旁征博引;高屋建瓴,挥洒自如;极富有感染力和说服力,又不失形象诙谐和幽默风趣。

14、令国人瞠目结舌的高屋建瓴,总喜追求高入云端的外部形象吗,()却忽视脚踏实地的务实。

15、整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

16、这不过是略微展现了一下“高屋建瓴”的达沃斯论坛时常会做出的空中画饼姿态?

17、他们认为,张茂才同志的报告统揽全局,高屋建瓴,重点突出,目标明确,措施得力,富有激情,充满感召力,是指导全市今后五年发展的纲领性文件,具有很强的指导性、前瞻性和可操作性。

18、你的回答听起来越“高屋建瓴”越好。

19、吸取世界各地管理者的经验,我们总结出六项原则,供领导者带领员工完成适应性任务时使用:“高屋建瓴”,明确适应性挑战的内容,调整紧张情绪,保持高度注意力,还政于民,保护下层员工的表达能力和领导能力。

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