语文周周清测试题
一、选择（18分）
1、下面加点字的音行全对的一项是（ ）(3分)
A、蕃（fan） 许许（hu） 淤泥（yu） 洗涤（tiao）
B、濯（zhuo） 不漫不枝（man） 伸颈（jing） 清涟（lian）
C、周敦颐（yi） 鲜有闻（xian） 亵玩（xie） 犬吠（fei）
D、噫（yi） 香远益清（qing） 陶渊明（yuan） 隐逸（yi）
2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）(3分) ．．
A、世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 ．．．．
B、辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 ．．．．
C、教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来．．．．
越高。
D、“五一”放假期间，学校空空如也，失去了往日的热闹景象。 ．．．．
3、对下列病句修改不正确的是（ ）（3 分）
A 、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。
B 、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或删去“使”。
C 、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。
D 、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。
4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____;柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。
A、谦虚 勤劳 坚韧 B、谦让 勤劳 坚强
C、谦让 勤俭 坚韧 D、谦虚 勤俭 坚强
5、选出加点词释义有误的一项（ ）（3分）
A、濯清涟而不妖之（洗涤） 鲜有闻（少） ．．
B、予谓菊（认为） 山气日夕佳（气象，景色） ．．
C、宜乎众矣（当然） 会宾客大宴（适逢、正赶上） ．．
D、意少舒（稍，略微） 妇拍而呜之（小声哭） ．．
6、下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，北宋著名哲学家。
B、《口技》作者是林嗣环，清代人，字铁崖。
C、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受大多数人的理解。
D、《虞初新志》是清朝张潮编选的一部笔记小说。
二、填空（9分）
（一）名著（3分）
7、冰心，原名___________，她的小说、散文、诗歌以“____________”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“___________”。
（二）诗句默写（6分）
8、《爱莲说》中比喻君子不与世同流合污有洁身自好的的诗句是：_________________________，______________________。
9、《陋室铭》中写室中人交往之雅的句子是：______________________，_______________________。
10、角声满天秋色里，_________________________。
11、_____________________，小桥流水人家。
12、念天地之悠悠，___________________________。
三、阅读
（一）古文阅读（16分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。___________，___________，_________，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
13 、解释加点的词：( 4分）
濯清涟而不妖 濯：________________ ．
亭亭净植 植：____________________ ．
可远观而不可亵玩焉 亵：__________________ ．
菊之爱，陶后鲜有联 鲜： ___________________ ．
14、“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ) ( 2 分）
A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、予谓菊，花之隐逸者也。
C、莲之爱，同予者何人？ D、牡丹之爱，宜乎众矣！
15、翻译下列句子。（5分）
( l ）出淤泥而不染，灌清涟而不妖。（2分）
译文：
( 2 ）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（3分）
译文：
16、文中从莲的____________、_____________、_____________三方面对莲进行描绘，又用 和 来衬托，表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度。（5分）
（二）现代文阅读（16分）
走远了再关门
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情? ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门！多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然
后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦"2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
17、本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(3分) ．．．．
18、第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3分)
19、第⑥段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(3分)。
20、第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)
21、文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段在全文中有什么作用?（4分）
四、作文
请以“我有一个 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。
语文周周清测试题
一、选择（18分）
1、下面加点字的音行全对的一项是（ ）(3分)
A、蕃（fan） 许许（hu） 淤泥（yu） 洗涤（tiao）
B、濯（zhuo） 不漫不枝（man） 伸颈（jing） 清涟（lian）
C、周敦颐（yi） 鲜有闻（xian） 亵玩（xie） 犬吠（fei）
D、噫（yi） 香远益清（qing） 陶渊明（yuan） 隐逸（yi）
2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）(3分) ．．
A、世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 ．．．．
B、辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 ．．．．
C、教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来．．．．
越高。
D、“五一”放假期间，学校空空如也，失去了往日的热闹景象。 ．．．．
3、对下列病句修改不正确的是（ ）（3 分）
A 、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。
B 、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或删去“使”。
C 、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。
D 、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。
4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____;柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。
A、谦虚 勤劳 坚韧 B、谦让 勤劳 坚强
C、谦让 勤俭 坚韧 D、谦虚 勤俭 坚强
5、选出加点词释义有误的一项（ ）（3分）
A、濯清涟而不妖之（洗涤） 鲜有闻（少） ．．
B、予谓菊（认为） 山气日夕佳（气象，景色） ．．
C、宜乎众矣（当然） 会宾客大宴（适逢、正赶上） ．．
D、意少舒（稍，略微） 妇拍而呜之（小声哭） ．．
6、下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，北宋著名哲学家。
B、《口技》作者是林嗣环，清代人，字铁崖。
C、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受大多数人的理解。
D、《虞初新志》是清朝张潮编选的一部笔记小说。
二、填空（9分）
（一）名著（3分）
7、冰心，原名___________，她的小说、散文、诗歌以“____________”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“___________”。
（二）诗句默写（6分）
8、《爱莲说》中比喻君子不与世同流合污有洁身自好的的诗句是：_________________________，______________________。
9、《陋室铭》中写室中人交往之雅的句子是：______________________，_______________________。
10、角声满天秋色里，_________________________。
11、_____________________，小桥流水人家。
12、念天地之悠悠，___________________________。
三、阅读
（一）古文阅读（16分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。___________，___________，_________，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
13 、解释加点的词：( 4分）
濯清涟而不妖 濯：________________ ．
亭亭净植 植：____________________ ．
可远观而不可亵玩焉 亵：__________________ ．
菊之爱，陶后鲜有联 鲜： ___________________ ．
14、“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ) ( 2 分）
A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、予谓菊，花之隐逸者也。
C、莲之爱，同予者何人？ D、牡丹之爱，宜乎众矣！
15、翻译下列句子。（5分）
( l ）出淤泥而不染，灌清涟而不妖。（2分）
译文：
( 2 ）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（3分）
译文：
16、文中从莲的____________、_____________、_____________三方面对莲进行描绘，又用 和 来衬托，表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度。（5分）
（二）现代文阅读（16分）
走远了再关门
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情? ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门！多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然
后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦"2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
17、本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(3分) ．．．．
18、第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3分)
19、第⑥段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(3分)。
20、第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)
21、文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段在全文中有什么作用?（4分）
四、作文
请以“我有一个 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。