新词新语与流行文化（教案）
教学目标：
1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2、能正确评价和运用新词新语。
3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。
二、教学重点难点：
1、重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。
2、难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。
一、课题导入
有人说语言是一条流动的河流，不同时期有着不同的风景；也有人说新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁。
现如今，粉丝不仅只是食品，备胎不只是汽车配件，爆炒不再仅限于厨房，狗仔队不是由狗组成的，语言进入了超级“选秀”时代。同学们了解新词新语吗？下面让我们来猜一猜以下词语的含义：
猜猜下面三个词的意思
唐僧 —— 婆婆妈妈、比较繁琐的人
白骨精 ——白领、骨干、精英
蛋白质 ——笨蛋、白痴、神经质
（学生活动完成后，出示课题：《新词新语与流行文化》）
二、预习检查
请各小组展开讨论，将本小组搜集到的新词新语整理归类，5分钟后由小组代表展示本组所搜集的新词新语。
教师小结：
数字组合类：886、666、9494、55555555
文字谐音类：偶、肿么办、有木有、鸭梨山大
外文字母词：NBA、CP、OK
字母汉字混合词：hold住、ATM机
衍生缩略类：然并卵、城会玩、不明觉厉
旧词新用类：然并卵、城会玩、不明觉厉
符号表情类：^-^ ，－－！
外来音译词：披萨、咖啡、哦买噶、狗带
网络新造词：萌萌哒、吓死宝宝了、颜值
三、什么是新词新语
新词新语也就是新出现的词语和流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。
四、新词新语产生的途径
合作探究1
结合你所搜集的新词新语，探究它们产生的途径 ，并思考新词新语与流行文化的关系。
1.随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。
如：啃老族、 KTV、丁克家庭、月光族 、 黑客、智能机等
启示：新词语是反映时代的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。
2.旧词新用而产生的新词语。
如：炒鱿鱼：指辞退；下课：原指学生下课，现在也指辞职等。
3.来自外语和汉语方言的新词语。
如：“粉丝”——“Fans”、“秀”——“Show”、摇滚青年、卡拉ＯＫ
启示：新词新语与我们处在一个开放的时代密切相关，折射出中国人开放、包容的心态。
4.词语衍生和略缩形成的新词语。
如：黑客：蓝客、闪客、白领、蓝领：金领、粉领、灰领、高考、央行、两会
除此之外，还有没有其他产生新词新语的途径？
A、“也是蛮拼的”
出处：本是一句很简单的口头语，在《爸爸去哪儿2》中被曹格多次提及，使其发扬光大，在网络上被大家所熟知并广泛传播。
释义：挺努力的意思，但是即使很努力了，却没有成功，具有反讽意味。
例如：新闻：【用榔头砸ATM机“取钱”，少年你也是蛮拼的】
B、你造吗
释义：台湾腔，“你造吗”是读快了的“你知道吗”。和“酱紫”（这样子）一样，因为，知道（zhi dao）的拼音连着读或者读快了就成了“造”。
《爱情公寓》中唐悠悠那句“欧皓辰！你造吗，为直都，宣你！（即“我一直都喜欢你”）”，更是让其爆红。
C、你家里人知道吗？
一种讽刺别人的意味。网传是出自豆瓣上一个网友对PS自拍照的吐槽：“你长得这么美，你家里人知道吗？”含有讽刺意味。
小结：
1、科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子。
如：朝阳产业（生物工程等新兴产业）
2、新词新语还能反应一些文化心态。
如：中国大妈 （一般指参与抢购的妇女。其实该词反应了一种文化心态，反映了部分中国人的贪小便宜、盲目跟风、缺乏安全感等）
此外，如土豪、拼爹等也反映了新时代中国人的一些心理特征
三、如何正确对待新词新语
合作探究2
有人认为，新词新语不伦不类、晦涩难懂，阻碍着语意表达和信息交流，主张从严治理。也有人认为，新词新语生动活泼，幽默风趣，丰富了汉语言的表现力，它的出现是大势所趋，应该鼓励。也有人主张顺其自然，让社会检验。开展本专题的梳理探究活动后，你对此有什么看法？下面就让我们来就此话题进行一场辩论赛。
1、赛题：
近年来，网络语言层出不穷，如“啃老族”、“拼爹”、“给力”等等，这些新词新语的流行对中国文化的发展是利大于弊 还是弊大于利？
2、赛制：
全班分为两大组， 每组总时5分钟。正方先派一人发言，然后反方派一人发言，一方一次只能一人发言，发言必须先站起来。一方发言完毕坐下，另一方才能发言。用时先达到5分钟的一方，不得再发言。用时未到5分钟的，可以继续阐释观点，直到用时完毕。
3、新词新语的优点与缺点
通过一场辩论，同学们对新词新语有了进一步的认识，下面请大家对新词新语的优缺点进行梳理。正方梳理新词新语存在的优点，反方梳理新词新语的缺点。
新词新语的优点：
1、形象生动2、方便简洁3、幽默轻松4、富有时代气息
新词新语的缺点：1、不规范，病句、错字多 2、良莠不齐3、数量巨大，翻新速度过快，不易懂。
实践探究：如何正确使用新词新语
1、 小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。
问：你觉得小婷的新词新语用得合适吗？ A、合适 B、一般 C、不合适
2、两个好友在网上聊天，出现如下对话。
甲：GG（哥哥）我来乐（我来了）。
乙：欢迎！MM（妹妹或美眉）！
甲：最近好吗？
乙：7456（气死我了）
甲：？
乙：一恐龙（丑女人）对方兴东大肆造谣中伤！
甲：污你呕像（偶像）哪行！造块砖(用心写篇文章)踢她。
乙：对！886
甲：886
问：你觉得他们这样对话可以吗？为什么？
A、可以 B、无所谓 C、不可以
小结：如何正确使用新词新语？
1.使用的场合 2.交流的对象 3.语言环境（口头语、书面语）
四、直击高考
命题形式
1.解释新词。2.置换新词。3.评价与新词新语有关的文化现象。
1.置换新词
（07安徽卷）“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个
词语置换(每处不超过4个字)。
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。（搁置不用）
(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（有意隐藏）
(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。（隐没无闻）
思考：置换新词新语有哪些方法？
明确：1.根据语境理解词义。 2.根据意思另选词语替换。
2. 评价新词新语有关的文化现象。
马懿带兵来到城下，诸葛亮在城楼上唱卡拉OK ，那司马懿心想，我上去跟你一起卡拉OK，结果我一卡拉，你就把我给OK了。（百家讲坛“易中天品三国”）
你觉得易中天用的合适吗？
不合适：不真实 误导
合适：
①三国演义本来就是小说，不是历史著作。
②采用这种幽默诙谐的形式，可以减轻阅读经典著作的沉重感，严肃感，使人们在消遣中学习。
③对象：百家讲坛的受众不是小孩子，但凡看百家讲坛的人都能心领神会。
归纳：如何看待新词新语这一文化现象
A、对新词新语的态度：1、宽容对待2、规范使用
B、评判这一文化现象的角度
1、从语言本身的角度分析。2、从使用者的心理来分析。3、从受众的心理来分析。
4、从语言与文化的角度来分析。5、从时代、社会的角度来分析。
评价要中肯；分析要深刻；阐述要有条理。
联系实际
高考阅卷老师也指出不提倡学生在高考作文中使用新词酷语，考试要求学生使用规范语言，如果这种新词过多的话，可能会影响阅卷老师的阅读理解。只有那些适应社会需求，被广泛接受，语义明确相对稳定的新词，或者特定环境下刻画人物必须的情况下，才能使用，绝不能刻意追求使用新词，否则很容易弄巧成拙，这是我们所有学生务必谨记的一点！
五、课堂小结
关注新词新语，学习新词新语，审视新词新语，辨别精华糟粕，透视流行文化，流行而不流俗， 使用规范语言，净化语言环境。
六、作业布置：
请结合具体的例子，深层探究新词新语与时代流行文化的关系，写一篇不少于400字的随感随笔。
新词新语与流行文化（教案）
教学目标：
1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2、能正确评价和运用新词新语。
3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。
二、教学重点难点：
1、重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。
2、难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。
一、课题导入
有人说语言是一条流动的河流，不同时期有着不同的风景；也有人说新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁。
现如今，粉丝不仅只是食品，备胎不只是汽车配件，爆炒不再仅限于厨房，狗仔队不是由狗组成的，语言进入了超级“选秀”时代。同学们了解新词新语吗？下面让我们来猜一猜以下词语的含义：
猜猜下面三个词的意思
唐僧 —— 婆婆妈妈、比较繁琐的人
白骨精 ——白领、骨干、精英
蛋白质 ——笨蛋、白痴、神经质
（学生活动完成后，出示课题：《新词新语与流行文化》）
二、预习检查
请各小组展开讨论，将本小组搜集到的新词新语整理归类，5分钟后由小组代表展示本组所搜集的新词新语。
教师小结：
数字组合类：886、666、9494、55555555
文字谐音类：偶、肿么办、有木有、鸭梨山大
外文字母词：NBA、CP、OK
字母汉字混合词：hold住、ATM机
衍生缩略类：然并卵、城会玩、不明觉厉
旧词新用类：然并卵、城会玩、不明觉厉
符号表情类：^-^ ，－－！
外来音译词：披萨、咖啡、哦买噶、狗带
网络新造词：萌萌哒、吓死宝宝了、颜值
三、什么是新词新语
新词新语也就是新出现的词语和流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。
四、新词新语产生的途径
合作探究1
结合你所搜集的新词新语，探究它们产生的途径 ，并思考新词新语与流行文化的关系。
1.随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。
如：啃老族、 KTV、丁克家庭、月光族 、 黑客、智能机等
启示：新词语是反映时代的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。
2.旧词新用而产生的新词语。
如：炒鱿鱼：指辞退；下课：原指学生下课，现在也指辞职等。
3.来自外语和汉语方言的新词语。
如：“粉丝”——“Fans”、“秀”——“Show”、摇滚青年、卡拉ＯＫ
启示：新词新语与我们处在一个开放的时代密切相关，折射出中国人开放、包容的心态。
4.词语衍生和略缩形成的新词语。
如：黑客：蓝客、闪客、白领、蓝领：金领、粉领、灰领、高考、央行、两会
除此之外，还有没有其他产生新词新语的途径？
A、“也是蛮拼的”
出处：本是一句很简单的口头语，在《爸爸去哪儿2》中被曹格多次提及，使其发扬光大，在网络上被大家所熟知并广泛传播。
释义：挺努力的意思，但是即使很努力了，却没有成功，具有反讽意味。
例如：新闻：【用榔头砸ATM机“取钱”，少年你也是蛮拼的】
B、你造吗
释义：台湾腔，“你造吗”是读快了的“你知道吗”。和“酱紫”（这样子）一样，因为，知道（zhi dao）的拼音连着读或者读快了就成了“造”。
《爱情公寓》中唐悠悠那句“欧皓辰！你造吗，为直都，宣你！（即“我一直都喜欢你”）”，更是让其爆红。
C、你家里人知道吗？
一种讽刺别人的意味。网传是出自豆瓣上一个网友对PS自拍照的吐槽：“你长得这么美，你家里人知道吗？”含有讽刺意味。
小结：
1、科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子。
如：朝阳产业（生物工程等新兴产业）
2、新词新语还能反应一些文化心态。
如：中国大妈 （一般指参与抢购的妇女。其实该词反应了一种文化心态，反映了部分中国人的贪小便宜、盲目跟风、缺乏安全感等）
此外，如土豪、拼爹等也反映了新时代中国人的一些心理特征
三、如何正确对待新词新语
合作探究2
有人认为，新词新语不伦不类、晦涩难懂，阻碍着语意表达和信息交流，主张从严治理。也有人认为，新词新语生动活泼，幽默风趣，丰富了汉语言的表现力，它的出现是大势所趋，应该鼓励。也有人主张顺其自然，让社会检验。开展本专题的梳理探究活动后，你对此有什么看法？下面就让我们来就此话题进行一场辩论赛。
1、赛题：
近年来，网络语言层出不穷，如“啃老族”、“拼爹”、“给力”等等，这些新词新语的流行对中国文化的发展是利大于弊 还是弊大于利？
2、赛制：
全班分为两大组， 每组总时5分钟。正方先派一人发言，然后反方派一人发言，一方一次只能一人发言，发言必须先站起来。一方发言完毕坐下，另一方才能发言。用时先达到5分钟的一方，不得再发言。用时未到5分钟的，可以继续阐释观点，直到用时完毕。
3、新词新语的优点与缺点
通过一场辩论，同学们对新词新语有了进一步的认识，下面请大家对新词新语的优缺点进行梳理。正方梳理新词新语存在的优点，反方梳理新词新语的缺点。
新词新语的优点：
1、形象生动2、方便简洁3、幽默轻松4、富有时代气息
新词新语的缺点：1、不规范，病句、错字多 2、良莠不齐3、数量巨大，翻新速度过快，不易懂。
实践探究：如何正确使用新词新语
1、 小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。
问：你觉得小婷的新词新语用得合适吗？ A、合适 B、一般 C、不合适
2、两个好友在网上聊天，出现如下对话。
甲：GG（哥哥）我来乐（我来了）。
乙：欢迎！MM（妹妹或美眉）！
甲：最近好吗？
乙：7456（气死我了）
甲：？
乙：一恐龙（丑女人）对方兴东大肆造谣中伤！
甲：污你呕像（偶像）哪行！造块砖(用心写篇文章)踢她。
乙：对！886
甲：886
问：你觉得他们这样对话可以吗？为什么？
A、可以 B、无所谓 C、不可以
小结：如何正确使用新词新语？
1.使用的场合 2.交流的对象 3.语言环境（口头语、书面语）
四、直击高考
命题形式
1.解释新词。2.置换新词。3.评价与新词新语有关的文化现象。
1.置换新词
（07安徽卷）“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个
词语置换(每处不超过4个字)。
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。（搁置不用）
(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（有意隐藏）
(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。（隐没无闻）
思考：置换新词新语有哪些方法？
明确：1.根据语境理解词义。 2.根据意思另选词语替换。
2. 评价新词新语有关的文化现象。
马懿带兵来到城下，诸葛亮在城楼上唱卡拉OK ，那司马懿心想，我上去跟你一起卡拉OK，结果我一卡拉，你就把我给OK了。（百家讲坛“易中天品三国”）
你觉得易中天用的合适吗？
不合适：不真实 误导
合适：
①三国演义本来就是小说，不是历史著作。
②采用这种幽默诙谐的形式，可以减轻阅读经典著作的沉重感，严肃感，使人们在消遣中学习。
③对象：百家讲坛的受众不是小孩子，但凡看百家讲坛的人都能心领神会。
归纳：如何看待新词新语这一文化现象
A、对新词新语的态度：1、宽容对待2、规范使用
B、评判这一文化现象的角度
1、从语言本身的角度分析。2、从使用者的心理来分析。3、从受众的心理来分析。
4、从语言与文化的角度来分析。5、从时代、社会的角度来分析。
评价要中肯；分析要深刻；阐述要有条理。
联系实际
高考阅卷老师也指出不提倡学生在高考作文中使用新词酷语，考试要求学生使用规范语言，如果这种新词过多的话，可能会影响阅卷老师的阅读理解。只有那些适应社会需求，被广泛接受，语义明确相对稳定的新词，或者特定环境下刻画人物必须的情况下，才能使用，绝不能刻意追求使用新词，否则很容易弄巧成拙，这是我们所有学生务必谨记的一点！
五、课堂小结
关注新词新语，学习新词新语，审视新词新语，辨别精华糟粕，透视流行文化，流行而不流俗， 使用规范语言，净化语言环境。
六、作业布置：
请结合具体的例子，深层探究新词新语与时代流行文化的关系，写一篇不少于400字的随感随笔。