我是勇敢的孩子

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勇敢和富有冒险精神的孩子通常更容易在日后的学习.工作中获得成功,但生活中却有不少孩子胆小懦弱,遇到困难畏缩不前.因此,如何让孩子勇敢起来,成了一些家长最为关心的问题.其实在日常生活中,家长只要遵守几个原则,让孩子变得勇敢就并非难事. 少一些 ...查看



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勇敢的孩子们 本周孩子们在幼儿园经历了体检,这是他们在幼儿园的第一次体检.不要说他们紧张,我也非常紧张,对于孩子们现场的反应我无法估测,担心无法控制.早晨送孩子来园时,一些家长告诉我孩子从晚上就开始找各种理由不来上学.有一个孩子早晨偷偷吃了 ...查看



• [勇敢的孩子]一

1．理解课文内容,知道在日常生活中要做一个大胆.勇敢的孩子. 2．学会本课8个生字:勇.敢.南.呢.院.响.告.诉.懂得勇敢刚才告诉等词的意思,学会用勇敢造句. 3．有感情地朗读课文. 教学时间:3课时 第一课时 教学目标: 1．学会8个生 ...查看



• 绘本阅读在教育生活中的课程价值

绘本阅读的课程生态 当越来越多的绘本走进幼儿园的阅读活动.进入集体教学活动,有关绘本阅读的教育引导.课程价值也日渐成为大家所关注的问题焦点.而一旦提及这一话题,有关"阅读是超功利的""绘本不是教材"等 ...查看



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告诉大家一个秘密,英雄不一定要故事里的英雄一样,打败恶魔,救出被囚禁的人,还有一种英雄,就是生活里的英雄,生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面对一切! 嘿!要到你了哟,加油!走进杭州英特外国语学校教室,我倒吸一口凉气,几百人呐!08号选手.啊 ...查看



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2. <雨 说>名师教学设计 [教学目标] 知识与能力:1.学习拟人化的表现手法及雨的象征意义.2.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美.意境美.人情美.3.初步培养学生解读意象和品味意境的能力. 过程与方法:让 ...查看



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勇敢挑战生活的考验 --读桃花心木有感 勇敢挑战生活的考验 --读<桃花心木>有感 山东省济南 长清区中川街实验小学 六年级二班 尹珊 当我一看到<桃花心木>这个题目时,我心想:写树的,肯定不好看也就没看这篇文章,可 ...查看



• 孩子你害怕什么

事件:对儿子胆小心态无法理解的父亲 暑假,我陪同弟弟带他八岁的儿子小石和外甥去游泳,一到游泳池边上,外甥欢天喜地地跳了进去,可是小石却在边上扭扭捏捏,不肯下水. 小石害怕的事情还有很多:放学后不敢独自回家,不敢一个人去楼下的便利店买雪糕,被 ...查看



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2.<雨说>说课稿 一.教材分析 1.<雨说>是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满"爱心"的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌.全诗以雨为中心意象,形成从展示(第一 ...查看



• 祝福语教师

1.不要怀疑真爱的存在. 2.不做最好的别人,只做最好的自己. 3.妈妈相信,你敢于挑战自己,你能成功. 4.多看到生活好的一面,千万不要做傻事. 5.改变能改变的一切,接受不能改变的一切. 6.始终保持颗"感恩"的心, ...查看