初等教育（美术方向）课程方案
( 五年一贯制)
一、培养目标和要求 (一) 培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪初等教育教学改革需要，使之达到高等师范专科初等教育专业学历，提高素质水平，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事初等教育教学的高等应用型专业人才。
（二）专业培养要求与规格
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
2、掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
二、学制与招生对象 学制：五年一贯制。 对象：普通初中毕业生 三、毕业生就业范围 (一) 就业范围
1、中小学体育科目教学工作。 2、基层教育管理工作或其它教辅工作。 （二）主要工作岗位 1、中小学教师。 2、中小学教辅工作。 3、基层教育管理工作。 四、能力分解及课程
五、课程进程表（教学时间计划表）
六、主要专业课说明：
1. 素描
本课程主要内容包括静物、石膏、人像结构素描和明暗素描以及景物、人物速写。
通过教学，使学生掌握构图、透视、形体结构、解剖、明暗等基础知识，培养正确的观察方法和作画技能，提高观察感受、分析理解和眼、手、脑协调并用的能力，形成良好的造型基础。
2. 色彩
本课程主要内容包括水粉（或水彩）静物写生、风景写生、人物写生。
通过学习，使学生系统学习关于色彩的基本理论，掌握色彩变化的基本规律和用笔用色的一般方法，学会正确的观察、感受、分析、概括色彩，提高运用水粉画（或水彩）技法表现客观世界的能力。
3. 国画
本课程主要内容包括白描、工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、写意山水和写意人物。
通过学习，使学生系统学习中国画的基本理论，了解中国画的构图知识，训练线描能力，掌握工笔画和写意画的表现技法，提高对国画作品的鉴赏水平和创作能力。
4. 设计基础
本课程主要内容包括基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、美术字和图案应用。
通过学习，使学生了解设计艺术发展的概况，掌握传统图案和现代构成的设计理念、原理法则和方法技巧，培养创新品质，提高鉴赏水平和设计能力。
5. 工艺制作
本课程主要内容包括纸工、壁挂、扎染、蜡染、工艺壁画、漆艺、陶艺等，以及教玩具、废弃物再利用的设计制作。
通过学习，使学生了解工艺制作的发展概况，掌握不同媒材的特性及制作技法，培养耐心细致的工作习惯，提高创意和实践操作的能力。
6. 电脑美术设计
本课程主要内容包括平面设计、平面绘画、三维设计、动画设计、排版设计等。
通过学习，使学生掌握photoshop 、coreldraw 、freehand 、3Dmax 、pagemark 等软件的操作，培养综合运用图形设计软件进行造型与创意活动的能力。
7. 外国美术简史及欣赏 本课程主要内容包括原始、古代美术，欧洲中世纪美术，文艺复兴美术，17、18世纪欧洲美术，19世纪欧洲及美国美术，20世纪美术，亚洲、拉丁美洲古代美术。
通过学习，使学生了解外国美术的发展概况，了解不同时期的美术风格、流派的演变，了解一些外国艺术家在形式、技法、材料上所进行的创造，学会多角度欣赏外国优秀美术作品，培养多元
的艺术观念，提高美术鉴赏和审美能力。
8. 中国美术简史及欣赏
本课程主要内容包括史前及先秦美术、秦汉美术、魏晋南北朝隋唐美术、五代宋元美术、明清美术、近代美术、现当代美术。
通过学习，使学生系统了解中国美术的发展概况，了解各个时期不同风格流派的代表人物及其作品，学习作品中的美术语言，丰富美术知识，提高学生美术鉴赏水平和审美能力。
9. 书法篆刻
本课程主要内容包括书法艺术史略，篆刻艺术史略，书法美学，书论体系，书法、篆刻基础技法。
通过学习，使学生了解书法篆刻的基本理论，了解中国书法及篆刻的艺术史，欣赏优秀的书法篆刻作品，提高书法篆刻鉴赏能力。掌握真、行、隶的写法，熟悉各种书体的笔法要点及艺术特色，掌握篆刻的技法，表现篆刻的刀刻美。
10. 艺术概论
本课程主要内容包括艺术与社会生活，艺术作品的内容形式，艺术的种类，艺术的创作，艺术风格与流派，艺术的继承借鉴和革新创造，艺术欣赏与艺术批评，艺术家的职责和修养。
通过学习，使学生了解音乐、舞蹈、美术、戏剧、电影、建筑等各种艺术现象，了解艺术基本原理，提高艺术修养。
11. 小学美术教材教法
本课程主要内容包括小学美术课程标准解读，小学美术教材，小学美术教学设计等。
通过学习，使学生熟悉小学美术课程改革新理念，明确小学美术教学的目的，了解小学美术教材具体内容，把握教材的重点、难点及关键，掌握小学美术教学的一般规律，培养学生使用小学美术教材的能力和设计教学的能力。
12. 政治理论课程
第1—4学期上高中必修课1—4册，第五学期上中师师德修养，第六学期上高中选修5，第七学期上毛邓三理论，第八学期上教育政策法规，第九学期教师礼仪或马哲。
初等教育（美术方向）课程方案
( 五年一贯制)
一、培养目标和要求 (一) 培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪初等教育教学改革需要，使之达到高等师范专科初等教育专业学历，提高素质水平，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事初等教育教学的高等应用型专业人才。
（二）专业培养要求与规格
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
2、掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
二、学制与招生对象 学制：五年一贯制。 对象：普通初中毕业生 三、毕业生就业范围 (一) 就业范围
1、中小学体育科目教学工作。 2、基层教育管理工作或其它教辅工作。 （二）主要工作岗位 1、中小学教师。 2、中小学教辅工作。 3、基层教育管理工作。 四、能力分解及课程
五、课程进程表（教学时间计划表）
六、主要专业课说明：
1. 素描
本课程主要内容包括静物、石膏、人像结构素描和明暗素描以及景物、人物速写。
通过教学，使学生掌握构图、透视、形体结构、解剖、明暗等基础知识，培养正确的观察方法和作画技能，提高观察感受、分析理解和眼、手、脑协调并用的能力，形成良好的造型基础。
2. 色彩
本课程主要内容包括水粉（或水彩）静物写生、风景写生、人物写生。
通过学习，使学生系统学习关于色彩的基本理论，掌握色彩变化的基本规律和用笔用色的一般方法，学会正确的观察、感受、分析、概括色彩，提高运用水粉画（或水彩）技法表现客观世界的能力。
3. 国画
本课程主要内容包括白描、工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、写意山水和写意人物。
通过学习，使学生系统学习中国画的基本理论，了解中国画的构图知识，训练线描能力，掌握工笔画和写意画的表现技法，提高对国画作品的鉴赏水平和创作能力。
4. 设计基础
本课程主要内容包括基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、美术字和图案应用。
通过学习，使学生了解设计艺术发展的概况，掌握传统图案和现代构成的设计理念、原理法则和方法技巧，培养创新品质，提高鉴赏水平和设计能力。
5. 工艺制作
本课程主要内容包括纸工、壁挂、扎染、蜡染、工艺壁画、漆艺、陶艺等，以及教玩具、废弃物再利用的设计制作。
通过学习，使学生了解工艺制作的发展概况，掌握不同媒材的特性及制作技法，培养耐心细致的工作习惯，提高创意和实践操作的能力。
6. 电脑美术设计
本课程主要内容包括平面设计、平面绘画、三维设计、动画设计、排版设计等。
通过学习，使学生掌握photoshop 、coreldraw 、freehand 、3Dmax 、pagemark 等软件的操作，培养综合运用图形设计软件进行造型与创意活动的能力。
7. 外国美术简史及欣赏 本课程主要内容包括原始、古代美术，欧洲中世纪美术，文艺复兴美术，17、18世纪欧洲美术，19世纪欧洲及美国美术，20世纪美术，亚洲、拉丁美洲古代美术。
通过学习，使学生了解外国美术的发展概况，了解不同时期的美术风格、流派的演变，了解一些外国艺术家在形式、技法、材料上所进行的创造，学会多角度欣赏外国优秀美术作品，培养多元
的艺术观念，提高美术鉴赏和审美能力。
8. 中国美术简史及欣赏
本课程主要内容包括史前及先秦美术、秦汉美术、魏晋南北朝隋唐美术、五代宋元美术、明清美术、近代美术、现当代美术。
通过学习，使学生系统了解中国美术的发展概况，了解各个时期不同风格流派的代表人物及其作品，学习作品中的美术语言，丰富美术知识，提高学生美术鉴赏水平和审美能力。
9. 书法篆刻
本课程主要内容包括书法艺术史略，篆刻艺术史略，书法美学，书论体系，书法、篆刻基础技法。
通过学习，使学生了解书法篆刻的基本理论，了解中国书法及篆刻的艺术史，欣赏优秀的书法篆刻作品，提高书法篆刻鉴赏能力。掌握真、行、隶的写法，熟悉各种书体的笔法要点及艺术特色，掌握篆刻的技法，表现篆刻的刀刻美。
10. 艺术概论
本课程主要内容包括艺术与社会生活，艺术作品的内容形式，艺术的种类，艺术的创作，艺术风格与流派，艺术的继承借鉴和革新创造，艺术欣赏与艺术批评，艺术家的职责和修养。
通过学习，使学生了解音乐、舞蹈、美术、戏剧、电影、建筑等各种艺术现象，了解艺术基本原理，提高艺术修养。
11. 小学美术教材教法
本课程主要内容包括小学美术课程标准解读，小学美术教材，小学美术教学设计等。
通过学习，使学生熟悉小学美术课程改革新理念，明确小学美术教学的目的，了解小学美术教材具体内容，把握教材的重点、难点及关键，掌握小学美术教学的一般规律，培养学生使用小学美术教材的能力和设计教学的能力。
12. 政治理论课程
第1—4学期上高中必修课1—4册，第五学期上中师师德修养，第六学期上高中选修5，第七学期上毛邓三理论，第八学期上教育政策法规，第九学期教师礼仪或马哲。