朱湖中学“一师一优课、一课一名师”活动
工 作 方 案
一、指导思想
为推动信息化手段和数字教育资源与课堂教学的有效整合，创新课堂教学模式和方法，提高教育教学质量，根据《孝南区关于开展 “一师一优课、一课一名师”活动的通知》（孝南教发〔2014〕51号）及朱湖学区相关文件精神，特制定学校“一师一优课、一课一名师”活动工作方案
二、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课，建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。到2017年5月，教师100%参加“晒课”。
三、活动组织
1、为保证活动的顺利实施，学校成立 ‘一师一优课、一课一名师’活动工作小组：
组 长：杨波
成 员：李汉峰 杨俊伟 丁小军 王承启 涂艳芬 李蜀明 朱光斌 周浪
杨 波：主要负责活动的统筹规划、监督指导。
李汉峰：主要负责活动的组织实施。具体负责拟订“优课”活动方案，组建学科骨干团队，组织教师参加网络教研活动，开展看课和评课，沟通信息渠道。丁小军协助。
杨俊伟：保障学校网络环境、“优课”录制和多媒体教学条件。涂艳芬、李蜀明协助。
王承启：后勤保障、文印等。
朱光斌：组织教师信息技术能力培训。
周 浪：宣传报道，对外推介。
2、组建学科教学研讨团队
①语文学科负责人：李汉峰
成员：涂小敏、陈 慧、汤明哲、梁 雪、梅 华
②数学学科负责人：李蜀明
成员：梁东华、吴望林、简波三、朱光斌、李红霞
③英语学科负责人：丁小军
成员：涂艳芬、王 飞、李欣杰、涂胜兰
④理综学科负责人：杨 波
成员：涂志峰、刘俊红、李振华、周 浪
⑤文综组学科负责人：杨俊伟
成员：饶中勇、陈 文
四、活动内容
（一）组织教师信息技术能力培训
完善校级培训体系，制定规划，创新形式，进一步加强教师信息技术能力培训，为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。（责任人：朱光斌）
（二）教师网上“晒课”
1、“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。（责任人：李汉峰、杨俊伟）
所晒内容依据区教育局下定的教材内容（见下表），同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。
2、“晒课”流程。主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。（责任人：各学科教学研讨负责人）
（三）开展网络教研
1、成立学科教学研讨指导组。组建学校教研团队，通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。（责任人：各学科教学研讨负责人）
2、开设网络教研工作室。借助国家平台提供的频道和资源，在校内通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，引导教师取长补短，推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”，展示“晒课”成果，促进“教师不断发现问题——深入思考问题——交流优化教学——提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。（责任人：各学科教学研讨负责人）
五、活动要求
1、提高思想认识。每位教师要把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前工作的重点，以提高课堂教学质量为目标，提升自我的信息技术能力、信息化手段在课堂教学中融入程度和应用水平，严禁讲形式、走过场。
2、搞好统筹安排。学校将依据区教育局下定的教材内容，结合教学进度，有计划地组织教师分年分批地参加“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。按年级、学科、教材版本、章节课时分配到人，实现校内教师内容不重叠，参与“晒课”全覆盖。
3、提供条件保障。学校将根据规划方案，明确时间表和线路图，向上级
主管部门争取教师“晒课”的物质条件，为开设网络教研工作室提供帮助。确保2016年教师全员参加“晒课”，确保网络教研工作室顺利开展活动。
4、建立考评机制。学校将把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。狠抓落实，确保活动扎实开展，达到预期效果，对于晒课取得优异成绩的教师个人给予物质和精神奖励。
六、活动安排：
第一阶段：全面动员部署（2014年12月——2015年2月）
1、宣传发动。校务会、全体教师会、学科教学研讨团队会
2、制定活动工作方案。
3、组建学科教学研讨团队。
4、教师注册。骨干教师、管理员人员身份认证，开设网络教研工作室。
第二阶段：组织网络教研、网上“晒课”（2015年3月至2017年5月）
1、组织教师培训。（每学期开始、结束各一次。开头动员部署，期末小结评比）
2、审查“晒课”内容，组织教师参与教研、讲课， 组织教师开展网络教研。教师登录国家平台“晒课”，上传相关材料。
第一批：（2015年3月——2015年5月）：不少于晒课总人数的20%
第二批：（2015年9月——2016年5月）：不少于晒课总人数40%
第三批：（2016年9月——2017年5月）：不多于晒课总人数40%
三、推荐“优课”
学校组织教师看课评课，打磨。向区级推荐“优课”。时间安排：
第一批：2015.6
第二批：2016.6
第三批：2017.5
四、阶段成果总结
每学期期末总结，交流反思，纳入考评，完善档案。
朱湖中学
2015年1月15日
朱湖中学“一师一优课、一课一名师”活动
工 作 方 案
一、指导思想
为推动信息化手段和数字教育资源与课堂教学的有效整合，创新课堂教学模式和方法，提高教育教学质量，根据《孝南区关于开展 “一师一优课、一课一名师”活动的通知》（孝南教发〔2014〕51号）及朱湖学区相关文件精神，特制定学校“一师一优课、一课一名师”活动工作方案
二、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课，建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。到2017年5月，教师100%参加“晒课”。
三、活动组织
1、为保证活动的顺利实施，学校成立 ‘一师一优课、一课一名师’活动工作小组：
组 长：杨波
成 员：李汉峰 杨俊伟 丁小军 王承启 涂艳芬 李蜀明 朱光斌 周浪
杨 波：主要负责活动的统筹规划、监督指导。
李汉峰：主要负责活动的组织实施。具体负责拟订“优课”活动方案，组建学科骨干团队，组织教师参加网络教研活动，开展看课和评课，沟通信息渠道。丁小军协助。
杨俊伟：保障学校网络环境、“优课”录制和多媒体教学条件。涂艳芬、李蜀明协助。
王承启：后勤保障、文印等。
朱光斌：组织教师信息技术能力培训。
周 浪：宣传报道，对外推介。
2、组建学科教学研讨团队
①语文学科负责人：李汉峰
成员：涂小敏、陈 慧、汤明哲、梁 雪、梅 华
②数学学科负责人：李蜀明
成员：梁东华、吴望林、简波三、朱光斌、李红霞
③英语学科负责人：丁小军
成员：涂艳芬、王 飞、李欣杰、涂胜兰
④理综学科负责人：杨 波
成员：涂志峰、刘俊红、李振华、周 浪
⑤文综组学科负责人：杨俊伟
成员：饶中勇、陈 文
四、活动内容
（一）组织教师信息技术能力培训
完善校级培训体系，制定规划，创新形式，进一步加强教师信息技术能力培训，为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。（责任人：朱光斌）
（二）教师网上“晒课”
1、“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。（责任人：李汉峰、杨俊伟）
所晒内容依据区教育局下定的教材内容（见下表），同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。
2、“晒课”流程。主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。（责任人：各学科教学研讨负责人）
（三）开展网络教研
1、成立学科教学研讨指导组。组建学校教研团队，通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。（责任人：各学科教学研讨负责人）
2、开设网络教研工作室。借助国家平台提供的频道和资源，在校内通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，引导教师取长补短，推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”，展示“晒课”成果，促进“教师不断发现问题——深入思考问题——交流优化教学——提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。（责任人：各学科教学研讨负责人）
五、活动要求
1、提高思想认识。每位教师要把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前工作的重点，以提高课堂教学质量为目标，提升自我的信息技术能力、信息化手段在课堂教学中融入程度和应用水平，严禁讲形式、走过场。
2、搞好统筹安排。学校将依据区教育局下定的教材内容，结合教学进度，有计划地组织教师分年分批地参加“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。按年级、学科、教材版本、章节课时分配到人，实现校内教师内容不重叠，参与“晒课”全覆盖。
3、提供条件保障。学校将根据规划方案，明确时间表和线路图，向上级
主管部门争取教师“晒课”的物质条件，为开设网络教研工作室提供帮助。确保2016年教师全员参加“晒课”，确保网络教研工作室顺利开展活动。
4、建立考评机制。学校将把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。狠抓落实，确保活动扎实开展，达到预期效果，对于晒课取得优异成绩的教师个人给予物质和精神奖励。
六、活动安排：
第一阶段：全面动员部署（2014年12月——2015年2月）
1、宣传发动。校务会、全体教师会、学科教学研讨团队会
2、制定活动工作方案。
3、组建学科教学研讨团队。
4、教师注册。骨干教师、管理员人员身份认证，开设网络教研工作室。
第二阶段：组织网络教研、网上“晒课”（2015年3月至2017年5月）
1、组织教师培训。（每学期开始、结束各一次。开头动员部署，期末小结评比）
2、审查“晒课”内容，组织教师参与教研、讲课， 组织教师开展网络教研。教师登录国家平台“晒课”，上传相关材料。
第一批：（2015年3月——2015年5月）：不少于晒课总人数的20%
第二批：（2015年9月——2016年5月）：不少于晒课总人数40%
第三批：（2016年9月——2017年5月）：不多于晒课总人数40%
三、推荐“优课”
学校组织教师看课评课，打磨。向区级推荐“优课”。时间安排：
第一批：2015.6
第二批：2016.6
第三批：2017.5
四、阶段成果总结
每学期期末总结，交流反思，纳入考评，完善档案。
朱湖中学
2015年1月15日