知识梳理复习
第一课丰富的社会生活
一、 填空
1、 人们在社会中形成了各种社会关系。随着身体的成长，智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区，并献计献策；会更加关心国家发展或则为之自豪，或者准备为之分忧。.
2、 个人是社会的有机组成部分。如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张大网，每个人都是社会这张大网上的一个结点。
3、 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
5、 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、 青少年处于走向社会会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
7、 养成良好的亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
8、 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中我们要遵从社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
9、 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
二、 简答题
1、 请你说一说怎样才能成为一名合格的社会成员？
答：可以通过父母的抚育，同班的帮助老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、 亲社会行为有哪些好处？（亲社会的意义？）
答：养成良好的亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
3、 我们应该怎样做到“亲近社会”？
答：我们要主动去认识社会，积极融入社会，在社会中学习成长，锻炼和发展。
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，
了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
4、 狼孩的故事告诉我们的道理是什么？
答：人得成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一
员；认得生存发展离不开社会，认得成长是不断社会化的过程，每个人都从社
会中获得物质支持和精神滋养。
5、社会调查的正常活动程序顺序是哪些
答：第一步制定调查计划；第二步通过多种形式开展调查，搜集相关资料；第
三步整理分析资料，撰写调查报告；第四步交流展示活动成果。
第二课 网络生活新空间知识点梳理
一、 填空题
1、 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。互联网已经成为我
们学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、
促进沟通，完善自我
2、 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借住互联网，不用舟车劳顿，
我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
3、 网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播
和科技创新搭建新平台。
4、 网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的
同时，也出现了一些虚假的、不良的信息
5、 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息停留，不
应在无聊信息上浪费精力和时间，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
6、 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等
不良信息。
7、 网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
8、 我们要在网上传播正能量。我们要践行生活主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络的公共空间充
满正能量，高扬主旋律。
二、 简答题
1虚假的不良信息有哪些？怎样预防？
答：歪曲事实，误导大众；随意宣泄不良情绪，谩骂中伤他人；设置网络陷阱进项诈骗；恶意发布暴力色情的不良信息。他们造成的危害是混淆是非、颠倒黑白；侵犯他人人格尊严；侵害他人利益；危害社会稳定，危害社会秩序等。
2、青少年进行网络交往应该遵循哪些基本准则？
答：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
5、 如何在网上传播正能量？
答：我们要践行生活主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健
康、向上向善的网络文化，让网络的公共空间充满正能量，高扬主旋律。
6、 如何辨别网络谣言？
答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
6、传递正能量，网络更清朗。说说我们如何在网络中理性发声？
答：第一我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识、促进沟通、完善自我。第二我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力色情恐怖等不良信息。第三增强法律意识，遵守网络公德意识文明。第四宣扬社会主义核心价值观，争做中国好网民。
7、 为什么说网络是一把双刃剑？
答：第一网络信息良莠不齐。不良信息多，歪曲事实，误导大众；第二沉迷于网络，影响学习、工作和生活。虚拟交往疏离了现实的人际关系；第三个人隐私容易被侵犯。各种信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍等侵犯个人隐私行为给个人和社会带来困扰和伤害。
第三课 社会生活离不开规则
一、填空题
1、 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2、 社会正常运行需要秩序。
3、 社会秩序是人民安居乐业的保障。
4、 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上
形成的。
5、 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则告诉我们应该如何安排生活各方面的
关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，
从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。
6、 社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律
等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
7、 社会规则划定了自由的边界。自由不是随喜所欲，它受道德、纪律、法律等社
会规则的约束。
8、 社会规则是人民享有自由的保障，人们建立规则目的不是限制自由，而是保证
每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
9、 遵守社会规则需要他律和自律。自律就是严于律己，不断自我反省克服已经发
现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
10、 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要
在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
11、 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积
极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
二、 简答题
1、 社会规则和自由的关系如何？
答：社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。自由不是
随心所欲的，他受道德、纪律、法律的社会规则的约束。公民在行使自己的自
由和权利的时候不能损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权
利。
2、 如何培养自律的精神？
答：严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
3、 我们应该怎样遵守规则？
答：人们应当自觉遵守社会规则。这需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作
为自己行动的准绳。无论何时何地我们都应该将规则内化于心，外化于行。
4、 社会秩序和社会规则的关系是什么？
答：社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
5、 请你说一说我们如何维护社会规则？
答：首先，我们要坚定地维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另
一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。其次，
劝导他人要有礼貌，注意技巧，语言文明态度友善注意方式方法，劝导无效可
以向相关部门反映情况。
第四课 社会生活讲道德
一、填空题
1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感，成就感。
3、尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
4、我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人
格，对所有人一视同仁。
5礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
6、文明有礼是人立身处世的前提。
7、文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与
人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进了人们团结友爱，有利于形成
安定有序、文明祥和的社会。
8、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
9、做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
10、做文明有礼的人，需要在省会生活中不断学习、观察、思考和践行。
11、诚信就是诚实、守信用。
12、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，
是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
13、国无信则衰，社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，
净化社会风气，促进社会和谐。
14、我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
15、我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
16、当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，
做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
二、简答题
1、我们中学生应如何做到尊重从我做起？
答：第一尊重他人：礼貌待人，平等待人、诚信待人，关注、重视他人，学会换位思考，欣
赏他人。第二尊重社会：做到遵守社会规则，承担社会责任，爱护公共环境和
设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。
2、人与人之间的平等，要求我们怎样对待他人？
答：平等的对待他人，发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中我们不能
以家境、身体、智能、性别等原因轻视歧视他人。
3、简要说明为什么要文明有礼？
答：文明有礼是人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
4、说说对人文明有礼主要表现在哪些方面？
答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。要仪表整洁，举止端庄。需要在省会生活中
不断学习、观察、思考和践行。
5举例身边对人无礼的事例，你是怎么看待不礼貌的？
答：对人不礼貌，会影响与人交往；礼貌是尊重的具体表现；礼貌反映我们的自身素质；礼
貌是通往友好交往的桥梁。
6有关礼貌的名言有哪些？
答：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。礼到人心暖，无礼讨人嫌
7 有关诚信的名言
答一诺千金、一言九鼎、言必行，信必果；君子一言，驷马难追；精诚所至，
金石为开；人而无信，不知其可也。
知识梳理复习
第一课丰富的社会生活
一、 填空
1、 人们在社会中形成了各种社会关系。随着身体的成长，智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区，并献计献策；会更加关心国家发展或则为之自豪，或者准备为之分忧。.
2、 个人是社会的有机组成部分。如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张大网，每个人都是社会这张大网上的一个结点。
3、 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
5、 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、 青少年处于走向社会会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
7、 养成良好的亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
8、 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中我们要遵从社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
9、 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
二、 简答题
1、 请你说一说怎样才能成为一名合格的社会成员？
答：可以通过父母的抚育，同班的帮助老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、 亲社会行为有哪些好处？（亲社会的意义？）
答：养成良好的亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
3、 我们应该怎样做到“亲近社会”？
答：我们要主动去认识社会，积极融入社会，在社会中学习成长，锻炼和发展。
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，
了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
4、 狼孩的故事告诉我们的道理是什么？
答：人得成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一
员；认得生存发展离不开社会，认得成长是不断社会化的过程，每个人都从社
会中获得物质支持和精神滋养。
5、社会调查的正常活动程序顺序是哪些
答：第一步制定调查计划；第二步通过多种形式开展调查，搜集相关资料；第
三步整理分析资料，撰写调查报告；第四步交流展示活动成果。
第二课 网络生活新空间知识点梳理
一、 填空题
1、 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。互联网已经成为我
们学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、
促进沟通，完善自我
2、 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借住互联网，不用舟车劳顿，
我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
3、 网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播
和科技创新搭建新平台。
4、 网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的
同时，也出现了一些虚假的、不良的信息
5、 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息停留，不
应在无聊信息上浪费精力和时间，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
6、 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等
不良信息。
7、 网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
8、 我们要在网上传播正能量。我们要践行生活主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络的公共空间充
满正能量，高扬主旋律。
二、 简答题
1虚假的不良信息有哪些？怎样预防？
答：歪曲事实，误导大众；随意宣泄不良情绪，谩骂中伤他人；设置网络陷阱进项诈骗；恶意发布暴力色情的不良信息。他们造成的危害是混淆是非、颠倒黑白；侵犯他人人格尊严；侵害他人利益；危害社会稳定，危害社会秩序等。
2、青少年进行网络交往应该遵循哪些基本准则？
答：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
5、 如何在网上传播正能量？
答：我们要践行生活主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健
康、向上向善的网络文化，让网络的公共空间充满正能量，高扬主旋律。
6、 如何辨别网络谣言？
答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
6、传递正能量，网络更清朗。说说我们如何在网络中理性发声？
答：第一我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识、促进沟通、完善自我。第二我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力色情恐怖等不良信息。第三增强法律意识，遵守网络公德意识文明。第四宣扬社会主义核心价值观，争做中国好网民。
7、 为什么说网络是一把双刃剑？
答：第一网络信息良莠不齐。不良信息多，歪曲事实，误导大众；第二沉迷于网络，影响学习、工作和生活。虚拟交往疏离了现实的人际关系；第三个人隐私容易被侵犯。各种信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍等侵犯个人隐私行为给个人和社会带来困扰和伤害。
第三课 社会生活离不开规则
一、填空题
1、 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2、 社会正常运行需要秩序。
3、 社会秩序是人民安居乐业的保障。
4、 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上
形成的。
5、 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则告诉我们应该如何安排生活各方面的
关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，
从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。
6、 社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律
等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
7、 社会规则划定了自由的边界。自由不是随喜所欲，它受道德、纪律、法律等社
会规则的约束。
8、 社会规则是人民享有自由的保障，人们建立规则目的不是限制自由，而是保证
每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
9、 遵守社会规则需要他律和自律。自律就是严于律己，不断自我反省克服已经发
现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
10、 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要
在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
11、 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积
极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
二、 简答题
1、 社会规则和自由的关系如何？
答：社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。自由不是
随心所欲的，他受道德、纪律、法律的社会规则的约束。公民在行使自己的自
由和权利的时候不能损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权
利。
2、 如何培养自律的精神？
答：严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
3、 我们应该怎样遵守规则？
答：人们应当自觉遵守社会规则。这需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作
为自己行动的准绳。无论何时何地我们都应该将规则内化于心，外化于行。
4、 社会秩序和社会规则的关系是什么？
答：社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
5、 请你说一说我们如何维护社会规则？
答：首先，我们要坚定地维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另
一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。其次，
劝导他人要有礼貌，注意技巧，语言文明态度友善注意方式方法，劝导无效可
以向相关部门反映情况。
第四课 社会生活讲道德
一、填空题
1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感，成就感。
3、尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
4、我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人
格，对所有人一视同仁。
5礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
6、文明有礼是人立身处世的前提。
7、文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与
人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进了人们团结友爱，有利于形成
安定有序、文明祥和的社会。
8、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
9、做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
10、做文明有礼的人，需要在省会生活中不断学习、观察、思考和践行。
11、诚信就是诚实、守信用。
12、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，
是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
13、国无信则衰，社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，
净化社会风气，促进社会和谐。
14、我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
15、我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
16、当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，
做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
二、简答题
1、我们中学生应如何做到尊重从我做起？
答：第一尊重他人：礼貌待人，平等待人、诚信待人，关注、重视他人，学会换位思考，欣
赏他人。第二尊重社会：做到遵守社会规则，承担社会责任，爱护公共环境和
设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。
2、人与人之间的平等，要求我们怎样对待他人？
答：平等的对待他人，发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中我们不能
以家境、身体、智能、性别等原因轻视歧视他人。
3、简要说明为什么要文明有礼？
答：文明有礼是人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
4、说说对人文明有礼主要表现在哪些方面？
答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。要仪表整洁，举止端庄。需要在省会生活中
不断学习、观察、思考和践行。
5举例身边对人无礼的事例，你是怎么看待不礼貌的？
答：对人不礼貌，会影响与人交往；礼貌是尊重的具体表现；礼貌反映我们的自身素质；礼
貌是通往友好交往的桥梁。
6有关礼貌的名言有哪些？
答：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。礼到人心暖，无礼讨人嫌
7 有关诚信的名言
答一诺千金、一言九鼎、言必行，信必果；君子一言，驷马难追；精诚所至，
金石为开；人而无信，不知其可也。