高二语文组第三次集体备课记录
时间：2010年3月24日（第四周 星期三）上午10：00
地点：田家炳实验中学东校区教学楼四楼（会议室）
人物：李燕、唐湘平、易安、谢端初、陈海生、黄利
议题：高二学业水平考试复习——必修二复习与授课
中心发言人：黄利
发言内容：
一、复习内容以及复习课时安排：
1、第一课时：第一单元写景状物单元以及练习。
2、第二课时：《〈诗经〉两首》、《离骚》（《氓》的默写、《离骚》的翻译）。
3、第三课时：《孔雀东南飞并序》翻译以及《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》默写。
4、第四课时：《兰亭集序》翻译及背诵默写。
5、第五课时：《赤壁赋》翻译及背诵默写。
6、第六课时：《游褒禅山记》翻译及背诵默写。
7、第七课时：第四单元演讲辞以及现代文实用类文章阅读练习。
8、第八课时：作文讲评以及指导。
9、第九课时：作文训练。
三、作文训练：
议论文常见结构：
总分式、对照式、层进式、并列式 总分总+并列式
规范结构
第一部分：
总--（ 第一节）引出观点
第二部分：
（第二节）分析评议观点
分-- （第三节）确立第一分论点进行分析
（第四节）确立第二分论点进行分析
（第五节）确立第三分论点进行分析
第三部分：
总--（第六节）深化、总结观点
材料：
企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?原来在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？
请根据你对这则文字的感悟，以“沉潜”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意、自选文体。
【思路点拨】
关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：人生为什么要沉潜蓄势?人生应该
怎样去沉潜蓄势?
【专题指导】
本节主要练习的结构模式是“总—分一总”，但重点谈的是中间主体部分的“分”，即分论。动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首，拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深„„不能东扯西拉，杂乱无章。
分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。
分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，考官往往不容易—眼看出。每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示考生不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
四、主要措施：
1、重基础，抓落实。如：必修2的默写。
2、重归纳，抓规律。如：文言文特殊用法。
3、重实践，抓方法。如：议论文结构写作。
4、重迁移，促能力。如：现代文实用文阅读练习。
5、及时进行相关内容的巩固练习并督促检查。
五、必修二复习资料附录。
高二语文组第三次集体备课记录
时间：2010年3月24日（第四周 星期三）上午10：00
地点：田家炳实验中学东校区教学楼四楼（会议室）
人物：李燕、唐湘平、易安、谢端初、陈海生、黄利
议题：高二学业水平考试复习——必修二复习与授课
中心发言人：黄利
发言内容：
一、复习内容以及复习课时安排：
1、第一课时：第一单元写景状物单元以及练习。
2、第二课时：《〈诗经〉两首》、《离骚》（《氓》的默写、《离骚》的翻译）。
3、第三课时：《孔雀东南飞并序》翻译以及《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》默写。
4、第四课时：《兰亭集序》翻译及背诵默写。
5、第五课时：《赤壁赋》翻译及背诵默写。
6、第六课时：《游褒禅山记》翻译及背诵默写。
7、第七课时：第四单元演讲辞以及现代文实用类文章阅读练习。
8、第八课时：作文讲评以及指导。
9、第九课时：作文训练。
三、作文训练：
议论文常见结构：
总分式、对照式、层进式、并列式 总分总+并列式
规范结构
第一部分：
总--（ 第一节）引出观点
第二部分：
（第二节）分析评议观点
分-- （第三节）确立第一分论点进行分析
（第四节）确立第二分论点进行分析
（第五节）确立第三分论点进行分析
第三部分：
总--（第六节）深化、总结观点
材料：
企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?原来在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？
请根据你对这则文字的感悟，以“沉潜”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意、自选文体。
【思路点拨】
关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：人生为什么要沉潜蓄势?人生应该
怎样去沉潜蓄势?
【专题指导】
本节主要练习的结构模式是“总—分一总”，但重点谈的是中间主体部分的“分”，即分论。动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首，拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深„„不能东扯西拉，杂乱无章。
分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。
分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，考官往往不容易—眼看出。每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示考生不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
四、主要措施：
1、重基础，抓落实。如：必修2的默写。
2、重归纳，抓规律。如：文言文特殊用法。
3、重实践，抓方法。如：议论文结构写作。
4、重迁移，促能力。如：现代文实用文阅读练习。
5、及时进行相关内容的巩固练习并督促检查。
五、必修二复习资料附录。