室内装饰设计师培训计划
一、职业定义
室内装饰设计员指运用物质技术和艺术手段,对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行
室内环境设计的专业人员。
二、适用对象
具有高中(中专、技校)学历或同等以上学历,对该事业认可并从事或准备从事本职业
的人员。
三、培训目标
针对社会对室内装饰设计需求的日益增高,我们的培训旨在通过对项目分析、方案设计、
施工竣工操作、设计构思与绘图、设计表达与审核、设计管理等的培训,使学员熟练掌握基
本的室内装饰设计理论与实践技术,并具备独立完成室内装饰设计的能力。学员培训完成并
合格后可从事室内装饰设计师相关行业的工作。 室内装饰设计师培训课程表 篇二:2012设计部培训计划 一,培训的方向: 1, 走出低龄化的设计 2, 建立成熟的产品意识 3, 具有针对性的培训机制 4, 系列化的开展 二,培训的方案: 1, 针对色彩的培训机制 ⑴色彩的搭配 ⑵色彩的构成
⑶色彩与材质的对应效果
2, 针对何为合理产品的培训机制 ⑴产品的价格制 ⑵产品的卖点
⑶产品的合理性
⑵对材料的意识构建
3, 针对中高年龄层的产品研究 ⑴中高年龄层的风格喜好研究 ⑵中高年龄层的颜色喜
好研究 ⑶中高年龄层的尺寸喜好研究 ⑷相应喜爱风格的绘图训练 4, 针对系列化应有规律
的研究 ⑴产品应用性的研究
⑵产品风格涵盖面的研究 ⑶产品系列化的准确性 5, 针对创意点子迸发的培训机制 ⑴设计小店的艺术熏陶 ⑵潮流研究会的启发
⑶解放的头脑风暴会
⑷丰富多变的构思形式
⑸连锁式思维的学习与进步 6, 摄影 ⑴从摄影上的构图到设计上的构图思考 ⑵从摄影培养设计的感觉 ⑶从摄影思考光源主体物的立体构成 ⑷主题性的摄影创意 7,文字与版式的设计培训 ⑴如何字体设计 ⑵字体的效果打造
⑶版式的合理安排
⑷文字与版式间的配合 8,材质与包装
⑴材质与包装的联系与结合 ⑵材质的认识 ⑶高档的包装形式
9,销售与设计共同建立的市场意识 ⑴对市场认知程度的磨合 ⑵对市场受欢迎产品的研究会议篇三:装饰公司新员工培训计划 新员工培训计划
一、培训流程
培训分三天时间进行,培训老师由各部门经理担任。主要对心态、职能、执行力、狼性
等方面进行培训。
培训时间:上午9:20——12:00 下午1:30——5:30
二、培训内容 篇四:装饰设计师培训教学计划 装饰设计师培训教学计划 理论方面:
一、建筑装饰材料(6学时)
二、建筑装饰构造(12学时)
三、建筑装饰设计(28学时)
四、设计基础理论(8学时) 技能方面:
一、建筑装饰施工图识读(8学时)
二、建筑装饰制图
1、装饰施工图(手绘20学时)
2、建筑装饰表现图(手绘16学时) 合计:98学时篇五:设计院新员工入职培训计划(方案) 人力资源是当代企业重要战略资源,有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈
市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头,必须加以有效的控
制和引导,放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标,特制订本培训方案。
一、培训目的
(一)为新员工提供准确的岗位信息,明确自身工作职责和内容; (二)促使新员工知
晓、明确岗位工作流程,快速进入工作角色,承担工作任务;
(三)向新员工传输 院企业文化,使其快速融入企业工作氛围,减少入职初期紧张情绪,
找到企业归属感;
(四)向新员工展示岗位远景规划,给予员工工作信心,促进员工明确发展路径,梳理
发展目标。
二、培训的基本流程 反馈、入档
三、培训组织架构:
所主任工程师是培训的直接协调人,负责制定员工培训方案,审定员工培训计划,审定
内部导师,并组织培训;
外部导师是铁路所聘请的外部培训人员,包括 院相关领域的专业人士,监管机构领导,
主要作用为推动业务的开展,使员工明确相关结构对岗位基本要求; 内部导师是由本专业高级工程师担任,明确 院各种基础内容,有着熟练的业务经验,并
具备较好表达能力的员工
四、培训内容及方式 (一)培训内容 培训内容主要包含:基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方
向进行培训。每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师;并请各专业老师负责各见
习生辅专业知识学习。期限为一年。
1、基本知识培训:
本部分主要内容分为以下几点: 院发展简介:介绍 院发展历史,使新员工能够充分领会 院发展的历程,对 院经营历史
有所了解和掌握,明确各单位工作职责和内容;
院管理制度:介绍 院各项主要管理制度的主要内容,了解 院对员工的基本要求和各项
工作管理办法;
院人力资源制度:介绍 院人力资源相关条例,使新员工了解 院薪酬、福利的要求和设
置,明确自身的权利和义务; 院企业文化:介绍 院企业文化的产生和发展,使员工了解、并最大可能的融入企业文化
之中。
院oa软件培训:请专人对 院oa软件进行系统培训,尽量做到每一个新员工能够熟练使
用院oa软件。
2、专业知识培训:
专业知识培训是培训的重点,其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确
的掌握工作、设计流程。尽快上手工作。
(二)培训方式
培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训: 将所有新员工集中在一起,进行基本知识的培训,主要以 院内导师授课为主。
2、岗位培训
针对新员工各自岗位,由各主专业导师及辅专业老师进行指导,在实际设 计工作中学习规范及软件的使用,使新员工尽快掌握本岗位知识,做到应知应会。 集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职一月内展开;集中培
训可根据职工入职集中度进行调整,原则上应一年至少开展一次。
五、培训考核与反馈 (一)培训考核 培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分:
1、基础知识考核 院人力资源主管组织,在 院集体培训完成后一月内进行。基础知识考
核以试卷形式为主,主要为“基本知识”的相关内容,以及 院内各单元共通流程等。
2、专业知识考核由各专业导师自行组织,在新员工入职后两月内完成。专业知识考核可
以以试卷、实务操作等多种方式开展,重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。
(二)反馈
1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人,每专业选定一个优秀新员工进行奖励,
作为员工考察的重要资料留存,相关方应及时就员工的疑义给予答复。
2、对基础考核不及格的员工,应及时了解相关情况,并决定是否对其采取补考、重新培
训。
3、对专业考核不及格的员工,应由部门负责人对其进行约谈,掌握原因,并决定是否重
新培训。
4、考核完成后,应向员工发放无记名调查问卷,对培训内容的合理性、吸引力等进行及
时的评估,作为培训不断优化调整的重要参考。
室内装饰设计师培训计划
一、职业定义
室内装饰设计员指运用物质技术和艺术手段,对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行
室内环境设计的专业人员。
二、适用对象
具有高中(中专、技校)学历或同等以上学历,对该事业认可并从事或准备从事本职业
的人员。
三、培训目标
针对社会对室内装饰设计需求的日益增高,我们的培训旨在通过对项目分析、方案设计、
施工竣工操作、设计构思与绘图、设计表达与审核、设计管理等的培训,使学员熟练掌握基
本的室内装饰设计理论与实践技术,并具备独立完成室内装饰设计的能力。学员培训完成并
合格后可从事室内装饰设计师相关行业的工作。 室内装饰设计师培训课程表 篇二:2012设计部培训计划 一,培训的方向: 1, 走出低龄化的设计 2, 建立成熟的产品意识 3, 具有针对性的培训机制 4, 系列化的开展 二,培训的方案: 1, 针对色彩的培训机制 ⑴色彩的搭配 ⑵色彩的构成
⑶色彩与材质的对应效果
2, 针对何为合理产品的培训机制 ⑴产品的价格制 ⑵产品的卖点
⑶产品的合理性
⑵对材料的意识构建
3, 针对中高年龄层的产品研究 ⑴中高年龄层的风格喜好研究 ⑵中高年龄层的颜色喜
好研究 ⑶中高年龄层的尺寸喜好研究 ⑷相应喜爱风格的绘图训练 4, 针对系列化应有规律
的研究 ⑴产品应用性的研究
⑵产品风格涵盖面的研究 ⑶产品系列化的准确性 5, 针对创意点子迸发的培训机制 ⑴设计小店的艺术熏陶 ⑵潮流研究会的启发
⑶解放的头脑风暴会
⑷丰富多变的构思形式
⑸连锁式思维的学习与进步 6, 摄影 ⑴从摄影上的构图到设计上的构图思考 ⑵从摄影培养设计的感觉 ⑶从摄影思考光源主体物的立体构成 ⑷主题性的摄影创意 7,文字与版式的设计培训 ⑴如何字体设计 ⑵字体的效果打造
⑶版式的合理安排
⑷文字与版式间的配合 8,材质与包装
⑴材质与包装的联系与结合 ⑵材质的认识 ⑶高档的包装形式
9,销售与设计共同建立的市场意识 ⑴对市场认知程度的磨合 ⑵对市场受欢迎产品的研究会议篇三:装饰公司新员工培训计划 新员工培训计划
一、培训流程
培训分三天时间进行,培训老师由各部门经理担任。主要对心态、职能、执行力、狼性
等方面进行培训。
培训时间:上午9:20——12:00 下午1:30——5:30
二、培训内容 篇四:装饰设计师培训教学计划 装饰设计师培训教学计划 理论方面:
一、建筑装饰材料(6学时)
二、建筑装饰构造(12学时)
三、建筑装饰设计(28学时)
四、设计基础理论(8学时) 技能方面:
一、建筑装饰施工图识读(8学时)
二、建筑装饰制图
1、装饰施工图(手绘20学时)
2、建筑装饰表现图(手绘16学时) 合计:98学时篇五:设计院新员工入职培训计划(方案) 人力资源是当代企业重要战略资源,有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈
市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头,必须加以有效的控
制和引导,放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标,特制订本培训方案。
一、培训目的
(一)为新员工提供准确的岗位信息,明确自身工作职责和内容; (二)促使新员工知
晓、明确岗位工作流程,快速进入工作角色,承担工作任务;
(三)向新员工传输 院企业文化,使其快速融入企业工作氛围,减少入职初期紧张情绪,
找到企业归属感;
(四)向新员工展示岗位远景规划,给予员工工作信心,促进员工明确发展路径,梳理
发展目标。
二、培训的基本流程 反馈、入档
三、培训组织架构:
所主任工程师是培训的直接协调人,负责制定员工培训方案,审定员工培训计划,审定
内部导师,并组织培训;
外部导师是铁路所聘请的外部培训人员,包括 院相关领域的专业人士,监管机构领导,
主要作用为推动业务的开展,使员工明确相关结构对岗位基本要求; 内部导师是由本专业高级工程师担任,明确 院各种基础内容,有着熟练的业务经验,并
具备较好表达能力的员工
四、培训内容及方式 (一)培训内容 培训内容主要包含:基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方
向进行培训。每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师;并请各专业老师负责各见
习生辅专业知识学习。期限为一年。
1、基本知识培训:
本部分主要内容分为以下几点: 院发展简介:介绍 院发展历史,使新员工能够充分领会 院发展的历程,对 院经营历史
有所了解和掌握,明确各单位工作职责和内容;
院管理制度:介绍 院各项主要管理制度的主要内容,了解 院对员工的基本要求和各项
工作管理办法;
院人力资源制度:介绍 院人力资源相关条例,使新员工了解 院薪酬、福利的要求和设
置,明确自身的权利和义务; 院企业文化:介绍 院企业文化的产生和发展,使员工了解、并最大可能的融入企业文化
之中。
院oa软件培训:请专人对 院oa软件进行系统培训,尽量做到每一个新员工能够熟练使
用院oa软件。
2、专业知识培训:
专业知识培训是培训的重点,其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确
的掌握工作、设计流程。尽快上手工作。
(二)培训方式
培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训: 将所有新员工集中在一起,进行基本知识的培训,主要以 院内导师授课为主。
2、岗位培训
针对新员工各自岗位,由各主专业导师及辅专业老师进行指导,在实际设 计工作中学习规范及软件的使用,使新员工尽快掌握本岗位知识,做到应知应会。 集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职一月内展开;集中培
训可根据职工入职集中度进行调整,原则上应一年至少开展一次。
五、培训考核与反馈 (一)培训考核 培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分:
1、基础知识考核 院人力资源主管组织,在 院集体培训完成后一月内进行。基础知识考
核以试卷形式为主,主要为“基本知识”的相关内容,以及 院内各单元共通流程等。
2、专业知识考核由各专业导师自行组织,在新员工入职后两月内完成。专业知识考核可
以以试卷、实务操作等多种方式开展,重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。
(二)反馈
1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人,每专业选定一个优秀新员工进行奖励,
作为员工考察的重要资料留存,相关方应及时就员工的疑义给予答复。
2、对基础考核不及格的员工,应及时了解相关情况,并决定是否对其采取补考、重新培
训。
3、对专业考核不及格的员工,应由部门负责人对其进行约谈,掌握原因,并决定是否重
新培训。
4、考核完成后,应向员工发放无记名调查问卷,对培训内容的合理性、吸引力等进行及
时的评估,作为培训不断优化调整的重要参考。