《列夫 托尔斯泰 》导学案1
编制：张芸 审核： 班级： 姓名： 组别：
【学习目标】
1.积累“黝黑、滞留、禁锢”等生字词，做到会读、会写并理解其含义。
2.自主学习，合作探究，学会课文运用夸张和比喻等描写外貌的手法。
3.激情投入，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
【使用说明与学法指导】
1.请同学们用10分钟左右的时间初读课文，形成对文章的初步感知。如遇不会字词，请自查工具书，力争自主解决，并在文中标注。
2.对文章进行品读，勾画出文中描写托尔斯泰外貌的语句，并从修辞的角度进行赏析。在文中做好批注（不少于5处）。
3.认真研究导学案，独立思考，自主完成；规范书写，运用好双色笔；
4.请同学们将发现的疑难写到“我的疑问”处，课堂上积极交流，提高课堂研讨的针对性。
【知识链接】
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”
列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。
预习案
一、初读课文，标注节号。解决字词障碍。
1.根据拼音在横线上写下相应的字。
ｙǒｕ______黑 脸ｔáｎɡ______一ｌｉǔ______ āｏ______陷
崎ｑū______ 粗ｂǐ______ ｚｈì______留 禁ɡù_______
2.下列四个选项中，注音全对的一组是（ ）
A.胡髭（ｚì） 尴（ɡāｎ）尬（ɡà） 粗劣（ｌüâ） 两颊（ｊｉá）
B.侏（ｚｈū）儒 粗糙（ｚàｏ） 甲胄（ｗâｉ） 纠缠（ｊｉū）
C.广袤（ｍàｏ） 无垠（ɡēｎ） 掩饰（ｓｈì） 鬈（ｑｕáｎ）发
D.敦实（ｄūｎ） 颔首（ｈàｎ） 乡绅（ｓｈēｎ） 长髯（ｒáｎ）
3.请用“_____”标出下列词语中的错别字并改正。（不是每个词语都有错哦！请细心！） 粗制烂造 郁郁寡欢 蒙眛阴沉 正襟威坐
颔首低眉 无可制疑 暗然失色 诚皇诚恐
改正：___________________________________________________________________
4.做个小翻译！（请解释下列词语！看你的了！）
禁锢：________________________________
器宇：________________________________
鹤立鸡群：______________________
正襟危坐：________________________________
颔首低眉_：_______________________________________
广袤无垠：________________________________
二、再读课文，整体感知，理清文章思路。
1.课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？
【我的疑问】
探究案
读1至5段，探究下面问题
1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？
2.刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。（找2句）
3.读了这一部分，再次观看肖像图片（或彩色插图）思考：你如何评价托尔斯泰的相貌？交流讨论。
【课堂反馈】
1.下列加粗字注音全对的一项是（ ）
A．长髭（zī）禁锢（gù）锃亮（chãng） B．鬈发（juǎn轩昂（xuān）广袤（máo） C．长髯（rán） 颔首（hàn）粗鄙（bǐ） D．广袤（mào） 颔首（hán）锃亮（zâng）
2．字形有错误的一项是（ ）
A．崎岖 貂皮 正经危坐 B．器宇 侏儒 广袤无垠
C．平庸 犀利 颔首低眉 D．畏缩 忧郁 鹤立鸡群
3.“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。”从修辞的角度赏析该句子。
课后练习：
阅读下面短文，回答问题。
①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。②长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。⑤不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
1.这段话按_____________顺序来描写托尔斯泰须发特点的，选出正确答案，填在横线上。
A.逻辑顺序 B.总分顺序 C.总分总顺序
2.文中写托尔斯泰胡须的有哪几句?序号是_____________，突出写胡子的是第_____________句。
3.作者描写托尔斯泰两腮胡须____________________________，嘴上的胡须___________________，使用了_____________和_____________的修辞方法。
《列夫 托尔斯泰 》导学案1
编制：张芸 审核： 班级： 姓名： 组别：
【学习目标】
1.积累“黝黑、滞留、禁锢”等生字词，做到会读、会写并理解其含义。
2.自主学习，合作探究，学会课文运用夸张和比喻等描写外貌的手法。
3.激情投入，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
【使用说明与学法指导】
1.请同学们用10分钟左右的时间初读课文，形成对文章的初步感知。如遇不会字词，请自查工具书，力争自主解决，并在文中标注。
2.对文章进行品读，勾画出文中描写托尔斯泰外貌的语句，并从修辞的角度进行赏析。在文中做好批注（不少于5处）。
3.认真研究导学案，独立思考，自主完成；规范书写，运用好双色笔；
4.请同学们将发现的疑难写到“我的疑问”处，课堂上积极交流，提高课堂研讨的针对性。
【知识链接】
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”
列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。
预习案
一、初读课文，标注节号。解决字词障碍。
1.根据拼音在横线上写下相应的字。
ｙǒｕ______黑 脸ｔáｎɡ______一ｌｉǔ______ āｏ______陷
崎ｑū______ 粗ｂǐ______ ｚｈì______留 禁ɡù_______
2.下列四个选项中，注音全对的一组是（ ）
A.胡髭（ｚì） 尴（ɡāｎ）尬（ɡà） 粗劣（ｌüâ） 两颊（ｊｉá）
B.侏（ｚｈū）儒 粗糙（ｚàｏ） 甲胄（ｗâｉ） 纠缠（ｊｉū）
C.广袤（ｍàｏ） 无垠（ɡēｎ） 掩饰（ｓｈì） 鬈（ｑｕáｎ）发
D.敦实（ｄūｎ） 颔首（ｈàｎ） 乡绅（ｓｈēｎ） 长髯（ｒáｎ）
3.请用“_____”标出下列词语中的错别字并改正。（不是每个词语都有错哦！请细心！） 粗制烂造 郁郁寡欢 蒙眛阴沉 正襟威坐
颔首低眉 无可制疑 暗然失色 诚皇诚恐
改正：___________________________________________________________________
4.做个小翻译！（请解释下列词语！看你的了！）
禁锢：________________________________
器宇：________________________________
鹤立鸡群：______________________
正襟危坐：________________________________
颔首低眉_：_______________________________________
广袤无垠：________________________________
二、再读课文，整体感知，理清文章思路。
1.课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？
【我的疑问】
探究案
读1至5段，探究下面问题
1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？
2.刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。（找2句）
3.读了这一部分，再次观看肖像图片（或彩色插图）思考：你如何评价托尔斯泰的相貌？交流讨论。
【课堂反馈】
1.下列加粗字注音全对的一项是（ ）
A．长髭（zī）禁锢（gù）锃亮（chãng） B．鬈发（juǎn轩昂（xuān）广袤（máo） C．长髯（rán） 颔首（hàn）粗鄙（bǐ） D．广袤（mào） 颔首（hán）锃亮（zâng）
2．字形有错误的一项是（ ）
A．崎岖 貂皮 正经危坐 B．器宇 侏儒 广袤无垠
C．平庸 犀利 颔首低眉 D．畏缩 忧郁 鹤立鸡群
3.“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。”从修辞的角度赏析该句子。
课后练习：
阅读下面短文，回答问题。
①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。②长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。⑤不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
1.这段话按_____________顺序来描写托尔斯泰须发特点的，选出正确答案，填在横线上。
A.逻辑顺序 B.总分顺序 C.总分总顺序
2.文中写托尔斯泰胡须的有哪几句?序号是_____________，突出写胡子的是第_____________句。
3.作者描写托尔斯泰两腮胡须____________________________，嘴上的胡须___________________，使用了_____________和_____________的修辞方法。