中学生作文教学梯级设计系列（博客）
初中作文阶梯训练计划
中学作文题目选编
初一作文题目
1.升入初中，我们生活的舞台更加宽广，我们飞翔的天空更加广阔，我们离
自己的理想越来越近了！请以“我的理想我做主”为题，写一篇600字左右的作文，抒写自己的理想和准备为之付出的努力。
2.大自然有神奇的魅力，花草私语，鸟兽长鸣；天远地阔，山高水长。徜徉其间，我们的身心会得到完全的放松。请以“我的自然之友”为题，写一篇600字左右的作文，抒发自己对大自然的热爱。
3.电视上时髦新颖的广告语、邻居阿姨嘴里妙趣横生的生活俚语、专家讲座时不时蹦出的新奇典故，生活中处处都有语文。请以“语文的魅力”为话题，写一篇600字左右的作文。
4.我国历史悠久，文化底蕴深厚，许多节日也包含着丰富的文化内涵。请就刚刚过去的“中秋节”为话题，写一篇600字左右的作文。内容可以是自己对中秋节的认识，也可以记叙自己印象深刻的一次中秋节。
5.生活中有很多令人难忘的第一次。有的第一次让我们至今想起来仍感到自豪，比如第一次给妈妈做饭，第一次考了全班第一；有的第一次则使我们自责不已，比如第一次撒谎，第一次被批评。请以“第一次 ”为题，写一篇600字左右的作文，记录下自己难忘的第一次。
6.每个人都有自己的生日，白发苍苍的爷爷奶奶也许一辈子都没有给自己过过生日，辛勤工作的爸爸妈妈从来“不记得”自己的生日，而我们从小就习惯了每年快乐地过自己的生日。请以“ 的生日”为题，写一篇600字左右的作文，注意抒发自己的真情实感。
初二作文题目
1．阅读下面的文字，根据要求写作文。
弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的精致，是摄影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法„„因为“幽”也许就在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。
请以“曲径通幽”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
2．阅读下面的文字，根据要求写作文。
人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行之忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间„„心系祖国、事业、自然、抑或亲友、愿望、花草„„无论是系人、事、物，还是系情感、精神、力量，我们都感悟到人性的善良与崇高，生活的丰富与美好，从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。
请以“心有所系”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
3．树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才能“野火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”„„ 生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底”、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”„„
请你以“根”为话题，写一篇不少于600字作文。 4．题目：“那一刻，我 ”
要求：①把题目补充完整；②大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字。
5．题目：“请珍惜 ”
要求：①把题目补充完整；②大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字。
6．题目：肩膀
要求：①大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字。
7．题目：季节
要求：①大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字。
8．阅读下面的材料，根据对材料的理解作文。
有一位年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是很长时间都都无人问津，隔壁的木炭却总是很快卖光。年轻人开始还坚信自己的判断，可是最终还是改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一小块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求：仔细阅读材料，并全面理解，然后，结合自己的生活感悟，选择一个侧面或一个角度作文。自定立意，自拟题目，作文不要脱离材料，字数不少于600。
9．请任选下面的一个话题写作文。
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
要求：①展开想象的翅膀，大胆构思，写出自己的设想；②题目自拟，体裁自选；③不少于600字。
初三作文题目
1.阅读下面文字，按要求作文。
也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界„„
其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬„„
当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于600字。
2.人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。
请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。字数不少于500个。
3.约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。
时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季„„相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。
要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌、戏剧除外。③不少于600字。
4.人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间„„心系祖国、事业、自然，抑或亲友、愿望、花草„„无论是人、事、物，还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良与崇高，生活的丰富和美好，从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。
请以“心有所系”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。
要求：1.题目自拟。2.除诗歌、戏剧外，文体不限。3.字数在600字以上。
5.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，探险队员们个个口干舌燥。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原先那濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色。一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。终于，他们走出了茫茫无垠的沙漠。大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清洌的泉水。”
请以“信念”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。
6.细雨如丝，是天空对大地的问候；清风徐徐，是白云对花草的问候。生活不能缺少问候，心灵不能与问候绝缘。有时，问候是亲切的话语,有时，问候是无言的微笑。问候亲朋师友，问候我们该关心的人„„
请以“问候__________”为题，写一篇不少于600字的作文，把题目补充完整，角度自选，文体不限。
7.家为我们撑起一方屋檐，让我们同家人一起品尝欢乐，一起咀嚼辛酸。因为家，我们出演了一个个难忘的感人故事；因为家，我们积累下一段段真切的生活体验„„以“家的故事”为话题自拟题目，写一篇作文。
要求：(1)不少于600字； (2) 文体自选；(3)文中不能出现真实人名、校名、地名。
8.阅读下列材料，按要求作文。
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。如果把生活比作花朵，那么亲情就是深扎泥土的老根；如果把生活比作酒杯，那么亲情就是甘甜爽口的美酒；如果把生活比作夜空，那么亲情就是颗颗耀眼的明星„„人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹；正是这种血浓于水的亲情，才使我们的人生变得更加多彩，才使我们这个社会变得更加和谐。
在这方面，你一定有许多切身的感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
要求：1、可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验。2、选用自己最擅长的文体（诗歌除外），有感情地表达主旨。3、所写内容必须在“亲情”话题范围之内。4、要写出真情实感，不得抄袭。5、题目自拟。6、不少于600字。
9.我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢„„而有一些花，开在你我的心间。
自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴„„，一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：①文体不限，不少于600字。②相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。
10.风浪中，船沉了，一名幸存者被冲到一座荒岛上。为了生存并等待援救，这位幸存者千辛万苦搭起了一间房子。然而有一天，他外出寻找食物时，一场不知怎么引起的大火把这间房子化为灰烬。幸存者看着滚滚浓烟消失在天空中，充满了绝望。但第二天一早，当他还在痛苦中煎熬时，风浪拍打船体的声音惊醒了他——一只大船正向他驶来。“你们是怎么知道我在这里的？”“我们看到了你燃放的烟火信号。”他得救了。
其实，我们的一生，总在得失之间。我们在失去的同时，也往往会有所得；我们在得到的同时，也往往会有所失。善待得失，才能写出人生的辉煌。
请你以“失与得”为话题作文，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。所写内容须在话题范围之内。
中考作文教学体系
对中考作文的教学体系，我一直是丈二和尚摸不着头脑，于是进行了大量的查阅，看到以下一些情况。
1、按照中考作文题目的主题意义及题型分类，分出若干类别来，典型的是武汉二中张慕元老师的 2009年全国各地中考作文题选与分类汇编〔80题）中的分类：一、关注生活、热爱生活类，二、有新意的题目，三、关注自我，感悟心灵世界，四、思考个人与社会、与他人的关系，五、半命题作文荟萃，六、陈旧庸俗的参考题目，七、自由材料作文选例。
2、一些中考作文书的编写体例，是按照作文学习的内容编排出顺序。 在《初中生作文辅导一本全》中是这样的：考纲考点一描写生动，考纲考点二选材鲜活，考纲考点三立意深刻，考纲考点四文采飞扬，考纲考点五材料丰富，考纲考点六构思奇特，考纲考点七手法多变，考纲考点八文化底蕴；之后是文体顺序，形象丰满写人篇，跌宕起伏叙事篇，描景传神状景篇，情节突变小小说，神奇新颖科幻文，矛盾冲突戏剧篇，天真纯净童话文，古今生姿故事新编，文采飞扬散文体，阐述观点议论文，唇枪舌战驳论文，书写真情随笔文，生活点滴日记体，交流沟通书信体，独立特行创新体。
《中考满分作文28天冲刺训练》一书中分的更细，由四个部分组成。第一部分，中考作文的形式包装，包括，1、语言篇——预言是文章的生命力，结构篇——结构是文章的骨架，文体篇——文体决定文章的总体格局，风头篇——起句当如爆竹，豹尾篇——完美的结尾争强文章的感染力。第二部分，中考作文的内容锤炼，包括，选材篇——材料是文章的血肉，真情篇——真清楚至文，积累篇——丰富的积累才能文思泉涌，审题篇——决定作文成败的第一环节，立意篇——意高则文胜，构思篇——曲折构思出美文。第三部分，中考作文的细节补救，包括，感悟篇——感悟奠定文化底蕴，思辨篇——思辨造就卓尔不群，想象篇——想象是灵感的源泉，细节篇——于细节处见功夫，角度篇——角度独特胜券在握，文面篇——文面是第一印象，修改篇——文不厌改。第四部分，中考作文的等级突破，包括，创新篇——创新是作文的生命，个性篇——个性是作文的气质，文采篇——言之无文，行之不远，深刻篇——深刻体现文章内涵，突破篇——思路顺畅，行文方能如流水，升格篇——画龙点睛之笔。
3、一些教师的中考作文教学体系，这些都是比较实用的。
初三作文教学计划 中，分为上学期和下学期。（一）上学期指导内容及话题训练1.审题要准（“财富”话题）2.语言要有文采 (“读书”话题)3.写好凤头 (“数字”话题)4.主题先行 (“微笑”话题)5.演讲稿写作 (“理想”话题)6.写好人物 (“老师”话题)7.内容充实 (“英雄”话题)8.读后感写作(读名著心得)9.标题要靓(“走出校园”话题)10.写好结尾(“守望”话题)(二)下学期指导内容及话题训练:
1.由此及彼——照应过渡技巧 2.下笔有神——描写和细节描写技巧 3.积沙成塔——积累素材之法4．巧妇之炊——运用素材技巧 5.别开生面——立意之法
6.独辟蹊径——结构技巧 7.以情动人——换位思考抒写真情 8.腹有诗书——
锻造文化气息 9.一字千金——增强语言表现力 10.妙笔生花——联想想象思维训练
11.异想天开——创新作文技巧 12.他山之石——借鉴技巧 13.未雨绸缪——回顾总结，做好准备，迎接中考。
4、比较综合的中考作文教学体系 在
http://www.5156edu.com/page/09-01-04/42084.html中考作文六节课中，是按照题型来划分的，第一节课，点击话题作文，明确话题作文的命题构成，分清话题作文类别；第二节课，话题作文拟题技巧例谈，围绕话题，尽量狭小，精美醒目；第三节课，话题作文立意创新三法，大题小作显真情，变换角度见新意反面着笔求深刻；第四节课，话题作文布局技巧，共27种文章结构形式，包括简单式、病历式、庭审记录式、奇思妙想式、剧本章节式、诗词串联式、电影放映式、情感起伏式、几何证明式、光盘承载式、歌名别解式、日记式、散点式、书信式、创编式、广告式、访谈式、小小说式、戏剧式、童话故事、寓言、科幻童话、神话、说明书、实验报告、故事新编、小标题结构法。第五节课，如何拟写作文题记，一、巧用比喻，形象含蓄，二，活用诗句，增强底蕴，三，对比反衬，凸显主题，四，层递排比，增强语势，五，点睛一笔，照亮全文，第六节课，作文的自我评价。
5、最综合的中考作文教学体系 在
http://www.5156edu.com/page/09-01-04/42084.html 中考作文系列化训练中，共进行了32次作文训练依次是，写人作文训练，叙事类作文训练，写景类作文训练，寓言童话类作文训练，感悟类作文训练，一事一议作文训练，观感类作文训练，事物说明文文体训练，事例说明文文体训练，命题和半命题作文审题训练，材料式命题作文的审题能力，话题作文的审题能力，中考作文的立意能力，中考作文拟题能力，中考作文的布局谋篇能力，中考作文的开头结尾能力，中考作文的表现手法运用能力，中考作文的语言表达能力，中考作文的情感表达能力，中考作文的行文形式训练，细节描写能力训练，想象思维训练，联想思维训练，逆向思维训练，创新思维训练，话题作文个人成长，话题作文理想信念，话题作文感受美景，话题作文关注生态，话题作文情感系列，话题作文教育系列，话题作文热点系列。
本文的结束语；如果我们详细看看上述的内容，就会感到中考作文的教学体系是十分重要的，作为一名教师，要教会学生写出好的中考作文，没有一个科学而有效的教学体系是很难想象的。我们常说“心中有谱”“胸有成竹”“成竹在胸”这些话，我们教学，特别是中考作文教学是很难心中有数的，有了总体的“数”，那些具体的1、2、3才有意义。这正像我们说有一个点，而只有在坐标系中这个点才有意义，才能真正地认识这个点。我们所说的中考作文教学体系，就是要建立起科学而有效的“坐标系”，为具体的教学搭建一个良好的舞台，而不是头痛医头脚痛医脚，领着学生像瞎眼苍蝇一样乱撞一痛。而真的“心中有谱”是很困难也是很复杂的。
中学生作文教学梯级设计系列（博客）
初中作文阶梯训练计划
中学作文题目选编
初一作文题目
1.升入初中，我们生活的舞台更加宽广，我们飞翔的天空更加广阔，我们离
自己的理想越来越近了！请以“我的理想我做主”为题，写一篇600字左右的作文，抒写自己的理想和准备为之付出的努力。
2.大自然有神奇的魅力，花草私语，鸟兽长鸣；天远地阔，山高水长。徜徉其间，我们的身心会得到完全的放松。请以“我的自然之友”为题，写一篇600字左右的作文，抒发自己对大自然的热爱。
3.电视上时髦新颖的广告语、邻居阿姨嘴里妙趣横生的生活俚语、专家讲座时不时蹦出的新奇典故，生活中处处都有语文。请以“语文的魅力”为话题，写一篇600字左右的作文。
4.我国历史悠久，文化底蕴深厚，许多节日也包含着丰富的文化内涵。请就刚刚过去的“中秋节”为话题，写一篇600字左右的作文。内容可以是自己对中秋节的认识，也可以记叙自己印象深刻的一次中秋节。
5.生活中有很多令人难忘的第一次。有的第一次让我们至今想起来仍感到自豪，比如第一次给妈妈做饭，第一次考了全班第一；有的第一次则使我们自责不已，比如第一次撒谎，第一次被批评。请以“第一次 ”为题，写一篇600字左右的作文，记录下自己难忘的第一次。
6.每个人都有自己的生日，白发苍苍的爷爷奶奶也许一辈子都没有给自己过过生日，辛勤工作的爸爸妈妈从来“不记得”自己的生日，而我们从小就习惯了每年快乐地过自己的生日。请以“ 的生日”为题，写一篇600字左右的作文，注意抒发自己的真情实感。
初二作文题目
1．阅读下面的文字，根据要求写作文。
弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的精致，是摄影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法„„因为“幽”也许就在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。
请以“曲径通幽”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
2．阅读下面的文字，根据要求写作文。
人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行之忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间„„心系祖国、事业、自然、抑或亲友、愿望、花草„„无论是系人、事、物，还是系情感、精神、力量，我们都感悟到人性的善良与崇高，生活的丰富与美好，从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。
请以“心有所系”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
3．树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才能“野火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”„„ 生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底”、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”„„
请你以“根”为话题，写一篇不少于600字作文。 4．题目：“那一刻，我 ”
要求：①把题目补充完整；②大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字。
5．题目：“请珍惜 ”
要求：①把题目补充完整；②大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字。
6．题目：肩膀
要求：①大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字。
7．题目：季节
要求：①大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字。
8．阅读下面的材料，根据对材料的理解作文。
有一位年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是很长时间都都无人问津，隔壁的木炭却总是很快卖光。年轻人开始还坚信自己的判断，可是最终还是改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一小块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求：仔细阅读材料，并全面理解，然后，结合自己的生活感悟，选择一个侧面或一个角度作文。自定立意，自拟题目，作文不要脱离材料，字数不少于600。
9．请任选下面的一个话题写作文。
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
要求：①展开想象的翅膀，大胆构思，写出自己的设想；②题目自拟，体裁自选；③不少于600字。
初三作文题目
1.阅读下面文字，按要求作文。
也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界„„
其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬„„
当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于600字。
2.人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。
请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。字数不少于500个。
3.约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。
时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季„„相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。
要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌、戏剧除外。③不少于600字。
4.人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间„„心系祖国、事业、自然，抑或亲友、愿望、花草„„无论是人、事、物，还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良与崇高，生活的丰富和美好，从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。
请以“心有所系”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。
要求：1.题目自拟。2.除诗歌、戏剧外，文体不限。3.字数在600字以上。
5.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，探险队员们个个口干舌燥。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原先那濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色。一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。终于，他们走出了茫茫无垠的沙漠。大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清洌的泉水。”
请以“信念”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。
6.细雨如丝，是天空对大地的问候；清风徐徐，是白云对花草的问候。生活不能缺少问候，心灵不能与问候绝缘。有时，问候是亲切的话语,有时，问候是无言的微笑。问候亲朋师友，问候我们该关心的人„„
请以“问候__________”为题，写一篇不少于600字的作文，把题目补充完整，角度自选，文体不限。
7.家为我们撑起一方屋檐，让我们同家人一起品尝欢乐，一起咀嚼辛酸。因为家，我们出演了一个个难忘的感人故事；因为家，我们积累下一段段真切的生活体验„„以“家的故事”为话题自拟题目，写一篇作文。
要求：(1)不少于600字； (2) 文体自选；(3)文中不能出现真实人名、校名、地名。
8.阅读下列材料，按要求作文。
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。如果把生活比作花朵，那么亲情就是深扎泥土的老根；如果把生活比作酒杯，那么亲情就是甘甜爽口的美酒；如果把生活比作夜空，那么亲情就是颗颗耀眼的明星„„人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹；正是这种血浓于水的亲情，才使我们的人生变得更加多彩，才使我们这个社会变得更加和谐。
在这方面，你一定有许多切身的感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
要求：1、可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验。2、选用自己最擅长的文体（诗歌除外），有感情地表达主旨。3、所写内容必须在“亲情”话题范围之内。4、要写出真情实感，不得抄袭。5、题目自拟。6、不少于600字。
9.我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢„„而有一些花，开在你我的心间。
自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴„„，一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：①文体不限，不少于600字。②相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。
10.风浪中，船沉了，一名幸存者被冲到一座荒岛上。为了生存并等待援救，这位幸存者千辛万苦搭起了一间房子。然而有一天，他外出寻找食物时，一场不知怎么引起的大火把这间房子化为灰烬。幸存者看着滚滚浓烟消失在天空中，充满了绝望。但第二天一早，当他还在痛苦中煎熬时，风浪拍打船体的声音惊醒了他——一只大船正向他驶来。“你们是怎么知道我在这里的？”“我们看到了你燃放的烟火信号。”他得救了。
其实，我们的一生，总在得失之间。我们在失去的同时，也往往会有所得；我们在得到的同时，也往往会有所失。善待得失，才能写出人生的辉煌。
请你以“失与得”为话题作文，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。所写内容须在话题范围之内。
中考作文教学体系
对中考作文的教学体系，我一直是丈二和尚摸不着头脑，于是进行了大量的查阅，看到以下一些情况。
1、按照中考作文题目的主题意义及题型分类，分出若干类别来，典型的是武汉二中张慕元老师的 2009年全国各地中考作文题选与分类汇编〔80题）中的分类：一、关注生活、热爱生活类，二、有新意的题目，三、关注自我，感悟心灵世界，四、思考个人与社会、与他人的关系，五、半命题作文荟萃，六、陈旧庸俗的参考题目，七、自由材料作文选例。
2、一些中考作文书的编写体例，是按照作文学习的内容编排出顺序。 在《初中生作文辅导一本全》中是这样的：考纲考点一描写生动，考纲考点二选材鲜活，考纲考点三立意深刻，考纲考点四文采飞扬，考纲考点五材料丰富，考纲考点六构思奇特，考纲考点七手法多变，考纲考点八文化底蕴；之后是文体顺序，形象丰满写人篇，跌宕起伏叙事篇，描景传神状景篇，情节突变小小说，神奇新颖科幻文，矛盾冲突戏剧篇，天真纯净童话文，古今生姿故事新编，文采飞扬散文体，阐述观点议论文，唇枪舌战驳论文，书写真情随笔文，生活点滴日记体，交流沟通书信体，独立特行创新体。
《中考满分作文28天冲刺训练》一书中分的更细，由四个部分组成。第一部分，中考作文的形式包装，包括，1、语言篇——预言是文章的生命力，结构篇——结构是文章的骨架，文体篇——文体决定文章的总体格局，风头篇——起句当如爆竹，豹尾篇——完美的结尾争强文章的感染力。第二部分，中考作文的内容锤炼，包括，选材篇——材料是文章的血肉，真情篇——真清楚至文，积累篇——丰富的积累才能文思泉涌，审题篇——决定作文成败的第一环节，立意篇——意高则文胜，构思篇——曲折构思出美文。第三部分，中考作文的细节补救，包括，感悟篇——感悟奠定文化底蕴，思辨篇——思辨造就卓尔不群，想象篇——想象是灵感的源泉，细节篇——于细节处见功夫，角度篇——角度独特胜券在握，文面篇——文面是第一印象，修改篇——文不厌改。第四部分，中考作文的等级突破，包括，创新篇——创新是作文的生命，个性篇——个性是作文的气质，文采篇——言之无文，行之不远，深刻篇——深刻体现文章内涵，突破篇——思路顺畅，行文方能如流水，升格篇——画龙点睛之笔。
3、一些教师的中考作文教学体系，这些都是比较实用的。
初三作文教学计划 中，分为上学期和下学期。（一）上学期指导内容及话题训练1.审题要准（“财富”话题）2.语言要有文采 (“读书”话题)3.写好凤头 (“数字”话题)4.主题先行 (“微笑”话题)5.演讲稿写作 (“理想”话题)6.写好人物 (“老师”话题)7.内容充实 (“英雄”话题)8.读后感写作(读名著心得)9.标题要靓(“走出校园”话题)10.写好结尾(“守望”话题)(二)下学期指导内容及话题训练:
1.由此及彼——照应过渡技巧 2.下笔有神——描写和细节描写技巧 3.积沙成塔——积累素材之法4．巧妇之炊——运用素材技巧 5.别开生面——立意之法
6.独辟蹊径——结构技巧 7.以情动人——换位思考抒写真情 8.腹有诗书——
锻造文化气息 9.一字千金——增强语言表现力 10.妙笔生花——联想想象思维训练
11.异想天开——创新作文技巧 12.他山之石——借鉴技巧 13.未雨绸缪——回顾总结，做好准备，迎接中考。
4、比较综合的中考作文教学体系 在
http://www.5156edu.com/page/09-01-04/42084.html中考作文六节课中，是按照题型来划分的，第一节课，点击话题作文，明确话题作文的命题构成，分清话题作文类别；第二节课，话题作文拟题技巧例谈，围绕话题，尽量狭小，精美醒目；第三节课，话题作文立意创新三法，大题小作显真情，变换角度见新意反面着笔求深刻；第四节课，话题作文布局技巧，共27种文章结构形式，包括简单式、病历式、庭审记录式、奇思妙想式、剧本章节式、诗词串联式、电影放映式、情感起伏式、几何证明式、光盘承载式、歌名别解式、日记式、散点式、书信式、创编式、广告式、访谈式、小小说式、戏剧式、童话故事、寓言、科幻童话、神话、说明书、实验报告、故事新编、小标题结构法。第五节课，如何拟写作文题记，一、巧用比喻，形象含蓄，二，活用诗句，增强底蕴，三，对比反衬，凸显主题，四，层递排比，增强语势，五，点睛一笔，照亮全文，第六节课，作文的自我评价。
5、最综合的中考作文教学体系 在
http://www.5156edu.com/page/09-01-04/42084.html 中考作文系列化训练中，共进行了32次作文训练依次是，写人作文训练，叙事类作文训练，写景类作文训练，寓言童话类作文训练，感悟类作文训练，一事一议作文训练，观感类作文训练，事物说明文文体训练，事例说明文文体训练，命题和半命题作文审题训练，材料式命题作文的审题能力，话题作文的审题能力，中考作文的立意能力，中考作文拟题能力，中考作文的布局谋篇能力，中考作文的开头结尾能力，中考作文的表现手法运用能力，中考作文的语言表达能力，中考作文的情感表达能力，中考作文的行文形式训练，细节描写能力训练，想象思维训练，联想思维训练，逆向思维训练，创新思维训练，话题作文个人成长，话题作文理想信念，话题作文感受美景，话题作文关注生态，话题作文情感系列，话题作文教育系列，话题作文热点系列。
本文的结束语；如果我们详细看看上述的内容，就会感到中考作文的教学体系是十分重要的，作为一名教师，要教会学生写出好的中考作文，没有一个科学而有效的教学体系是很难想象的。我们常说“心中有谱”“胸有成竹”“成竹在胸”这些话，我们教学，特别是中考作文教学是很难心中有数的，有了总体的“数”，那些具体的1、2、3才有意义。这正像我们说有一个点，而只有在坐标系中这个点才有意义，才能真正地认识这个点。我们所说的中考作文教学体系，就是要建立起科学而有效的“坐标系”，为具体的教学搭建一个良好的舞台，而不是头痛医头脚痛医脚，领着学生像瞎眼苍蝇一样乱撞一痛。而真的“心中有谱”是很困难也是很复杂的。