走进长沙市阳光中心，这个急需关爱的智障儿童福利院，看着孩子们毫无表情的面孔，心里悄然升 起一丝揪心的痛…… 我们志愿者兴奋的为孩子们做着饺子和汤圆，想象着他们吃进嘴里的可口情景，心里有了一丝安 慰…… 我们来到孩子们的活动室，尽力的逗他们开心，尽情的调动他们的积极性，尽心的欢笑让他们感受 到我们的爱。他们其实很可爱，很快就跟我们打成一片了。他们脸上的笑容虽然傻傻的，但我真切的感受 到他们的快乐，心中暖暖的，希望这种快乐能持续的更久一点…… 快乐往往是短暂的。我们离开阳光中心，站在铁门外，往这里面的孩子们。一个小男孩静静地坐着， 目光呆滞，那眼神里充满了太多的未知：他在想什么，他喜欢什么，他记得什么……感觉他的世界已经与 我们的世界脱节，他们的心静静地活在另一个未知的世界，那个世界没有压力，没有竞争，无忧无虑…… 然而，那样的世界失去了清醒的头脑，失去了记忆。 志愿者们离开了阳光中心，可心里会永远留下孩子们的痕迹，会记掂着有这么一个地方，有那么一 群人，正等着我们真正的帮助。 无语的心酸，愿一切都好起来！ 今天是我们生科一班志愿者到长沙市阳光中心看望智障儿童的日子，可惜天公不作美，我们在临行 时就下起了蒙蒙细雨，但这雨并没有使我们志愿者的热情降低，活动开展得很顺利，得以圆满结束。 我们这次活动的内容主要分为两大部分，一部分是给孩子们做饺子和汤圆，另一部分就是陪孩子们 玩游戏。由于地方有限，志愿者们只能一起聚集到一个小房间来做饺子和汤圆，但每个志愿者都很配合和 积极，于是几百个饺子和一盘子的汤圆一下子就做出来了。但是由于阳光中心自身有严格规定，我们当时 不能即场就给孩子们煮饺子和汤圆，只能待他们饭后才能煮，因此做出来的东西就留给中心的护工们来煮 了。之后，志愿者们就到孩子们集中的场地跟他们玩游戏。大家刚开始时还有些胆怯，但很快就消除了顾 忌，然后就跟孩子们打成一片。志愿者们跟孩子们唱歌、跳舞、聊天、拍照……玩得很开心，临离开时都 显得很依依不舍。 活动虽整体上开展得颇为顺利，但仍存在不足之处。一是由于这次是大部分同学第一次参与这类型 活动，而阳光中心的孩子们都存在或这或那的问题。因此在刚开始时大家有些不适应。这就是准备工作做 得不够充分的结果。因此，下次再搞这类活动时要特别注意这点。第二，由于忽略了阳光中心的规矩问题， 我们选择了一个不太适宜的时间给孩子们做东西吃，因此，下次搞活动时应尽量相对方负责人咨
询详细的 情况才好安排活动时间和活动内容。 总的来说，此次的“阳光一直都在”关爱智障儿童志愿活动算是圆满成功。孩子们得到了快乐，而志愿 者们在此次活动中不仅奉献了爱心，也收获了许多，希望日后志愿者们继续努力，使志愿活动开展的越来 越成功！
为了让智障儿童们得到来自社会的关爱，得到快乐，也为了增强同学们自身的 社会责任感，让同学们更加了解社会中如智障儿童这些弱势群体，从而学会尊重 和关爱他们，1008203 班决定在威海市智障儿童康复中心开展关爱智障儿童的活 动。 由于本班女生过少，因此与汉语言文学专业学生共同开展此活动。此活动为 长期活动，分组进行，目前共活动六次，本班累计 26 人次。这些活动不仅为智
障儿童带去了欢乐，奉献了同学们的爱心，更加锻炼了同学们的实践能力，增加 了阅历，总体来说都是非常成功的。 因为想要将此活动长期进行下去，希望能真正教给那些孩子们一些东西，所 以活动内容初期定位为教育活动， 具体有教唐诗、 教英语、 教折纸、 教唱歌等等。 但由于他们对唱歌比较感兴趣，其他活动较难实行，所以在教过折纸飞机后，基 本都是教他们唱一些简单的歌曲，如《大海》《两只蝴蝶》《五星红旗》等。记 得有一位男生特别喜欢听大海，不停的让我们唱给他听，刚开始大家都非常积极 地唱着，因为无论唱的好不好，都能看到他的笑脸。但是，时间长了自然会有些 厌倦，很高兴大家都能坚持下来，你累了就我唱几遍，互帮互助的，终于没让他 失望，才明白要让智障儿童接受你，就是要用心去跟他交流，你耐心的去教他， 真心地对他好， 他是能够感受到的， 他会对你说悄悄话， 还会往你手里面塞糖果。 他们的心是那么单纯， 他们有爱有恨， 会拉着你的手对你说： “老师， 教教我吧！ ” 那一刻，我想没有人会拒绝。另外，有些孩子天生吐字不清，正常的交流都有些 吃力，也仍然非常努力的跟着我们学唱歌，这一点，让所有的同学都对他们另眼 相看，这次活动不仅是教孩子唱歌，孩子们也教会了我们什么叫努力。当然了， 他们中间不乏唱得好的人，比如他们班级中的男班长，声音特别饱满和平滑，让 同学们十分吃惊，也衷心的为他们鼓掌叫好。 除了这些固定的常规的活动外，我们还根据天气情况带他们到院子里做游 戏，女生们喜欢玩老鹰捉小鸡、丢手绢等，男生们则更喜欢投篮游戏。因为游戏 场地是开放式的，玩的时候会引起路人都驻足观看，刚开始还会有同学觉得不好 意思，但后来，每个人都是全身心的投入，每个人都非常非常开心，我觉得
这不 仅是在陪着智障儿童们游戏，更是对大家的一种放松，让同学们都释放了在学习 生活等各方面的压力。孩子天生就是喜欢玩的，而我们和他们一起，就好像是回 到了自己的童年时代。 值得一提的是， 每次活动结束后， 都会有几名同学收到那些孩子写的小纸条， 虽然歪歪扭扭，虽然语句不通，但所有人都备受感动，特别是收到纸条的同学， 都表示会好好珍藏这些，也会常来看看这些孩子们，让他们感受到更多的关爱。 快乐往往是短暂的。每当我们离开康复中心，站在铁门外，望着里面的孩子 们，每个人都是沉默的。我们不敢说来看看他们对他们有多么深刻的意义，但至 少希望能带给他们欢乐。有位同学的日志里曾这样写道：我看到一个小男孩静静 地坐着，目光呆滞，那眼神里充满了太多的未知：他在想什么，他喜欢什么，他 记得什么……感觉他的世界已经与我们的世界脱节， 他们的心静静地活在另一个 未知的世界，那个世界没有压力，没有竞争，无忧无虑……然而，那样的世界失 去了清醒的头脑，失去了记忆。 些活动结束后，每个人都有不一样的收获，虽然我们离开了康复中心，可心里会 永远留下孩子们的痕迹，会惦记着有这么一个地方，有这么一群人，正等着我们 真正的帮助。 最后，希望这些孩子们能够天天开心，希望有更多的人去关心他们。
“尊重的前提是了解，这次和心理社团成员去辅读学校参观，所见所闻，的确很 大程度上改变了之前对智障儿童的看法，他们表情呆板单调，但偶尔的微笑却让 人倍感感觉亲切、温暖，他们行为有点笨拙，他们却真诚、努力，他们智力水平 较低，但却并非一无是处，无法与人沟通，我们的社会应该关注、关心这个特殊 群体，而青少年作为国家未来的主体，改变正应从他们开始。”
走进长沙市阳光中心，这个急需关爱的智障儿童福利院，看着孩子们毫无表情的面孔，心里悄然升 起一丝揪心的痛…… 我们志愿者兴奋的为孩子们做着饺子和汤圆，想象着他们吃进嘴里的可口情景，心里有了一丝安 慰…… 我们来到孩子们的活动室，尽力的逗他们开心，尽情的调动他们的积极性，尽心的欢笑让他们感受 到我们的爱。他们其实很可爱，很快就跟我们打成一片了。他们脸上的笑容虽然傻傻的，但我真切的感受 到他们的快乐，心中暖暖的，希望这种快乐能持续的更久一点…… 快乐往往是短暂的。我们离开阳光中心，站在铁门外，往这里面的孩子们。一个小男孩静静地坐着， 目光呆滞，那眼神里充满了太多的未知：他在想什么，他喜欢什么，他记得什么……感觉他的世界已经与 我们的世界脱节，他们的心静静地活在另一个未知的世界，那个世界没有压力，没有竞争，无忧无虑…… 然而，那样的世界失去了清醒的头脑，失去了记忆。 志愿者们离开了阳光中心，可心里会永远留下孩子们的痕迹，会记掂着有这么一个地方，有那么一 群人，正等着我们真正的帮助。 无语的心酸，愿一切都好起来！ 今天是我们生科一班志愿者到长沙市阳光中心看望智障儿童的日子，可惜天公不作美，我们在临行 时就下起了蒙蒙细雨，但这雨并没有使我们志愿者的热情降低，活动开展得很顺利，得以圆满结束。 我们这次活动的内容主要分为两大部分，一部分是给孩子们做饺子和汤圆，另一部分就是陪孩子们 玩游戏。由于地方有限，志愿者们只能一起聚集到一个小房间来做饺子和汤圆，但每个志愿者都很配合和 积极，于是几百个饺子和一盘子的汤圆一下子就做出来了。但是由于阳光中心自身有严格规定，我们当时 不能即场就给孩子们煮饺子和汤圆，只能待他们饭后才能煮，因此做出来的东西就留给中心的护工们来煮 了。之后，志愿者们就到孩子们集中的场地跟他们玩游戏。大家刚开始时还有些胆怯，但很快就消除了顾 忌，然后就跟孩子们打成一片。志愿者们跟孩子们唱歌、跳舞、聊天、拍照……玩得很开心，临离开时都 显得很依依不舍。 活动虽整体上开展得颇为顺利，但仍存在不足之处。一是由于这次是大部分同学第一次参与这类型 活动，而阳光中心的孩子们都存在或这或那的问题。因此在刚开始时大家有些不适应。这就是准备工作做 得不够充分的结果。因此，下次再搞这类活动时要特别注意这点。第二，由于忽略了阳光中心的规矩问题， 我们选择了一个不太适宜的时间给孩子们做东西吃，因此，下次搞活动时应尽量相对方负责人咨
询详细的 情况才好安排活动时间和活动内容。 总的来说，此次的“阳光一直都在”关爱智障儿童志愿活动算是圆满成功。孩子们得到了快乐，而志愿 者们在此次活动中不仅奉献了爱心，也收获了许多，希望日后志愿者们继续努力，使志愿活动开展的越来 越成功！
为了让智障儿童们得到来自社会的关爱，得到快乐，也为了增强同学们自身的 社会责任感，让同学们更加了解社会中如智障儿童这些弱势群体，从而学会尊重 和关爱他们，1008203 班决定在威海市智障儿童康复中心开展关爱智障儿童的活 动。 由于本班女生过少，因此与汉语言文学专业学生共同开展此活动。此活动为 长期活动，分组进行，目前共活动六次，本班累计 26 人次。这些活动不仅为智
障儿童带去了欢乐，奉献了同学们的爱心，更加锻炼了同学们的实践能力，增加 了阅历，总体来说都是非常成功的。 因为想要将此活动长期进行下去，希望能真正教给那些孩子们一些东西，所 以活动内容初期定位为教育活动， 具体有教唐诗、 教英语、 教折纸、 教唱歌等等。 但由于他们对唱歌比较感兴趣，其他活动较难实行，所以在教过折纸飞机后，基 本都是教他们唱一些简单的歌曲，如《大海》《两只蝴蝶》《五星红旗》等。记 得有一位男生特别喜欢听大海，不停的让我们唱给他听，刚开始大家都非常积极 地唱着，因为无论唱的好不好，都能看到他的笑脸。但是，时间长了自然会有些 厌倦，很高兴大家都能坚持下来，你累了就我唱几遍，互帮互助的，终于没让他 失望，才明白要让智障儿童接受你，就是要用心去跟他交流，你耐心的去教他， 真心地对他好， 他是能够感受到的， 他会对你说悄悄话， 还会往你手里面塞糖果。 他们的心是那么单纯， 他们有爱有恨， 会拉着你的手对你说： “老师， 教教我吧！ ” 那一刻，我想没有人会拒绝。另外，有些孩子天生吐字不清，正常的交流都有些 吃力，也仍然非常努力的跟着我们学唱歌，这一点，让所有的同学都对他们另眼 相看，这次活动不仅是教孩子唱歌，孩子们也教会了我们什么叫努力。当然了， 他们中间不乏唱得好的人，比如他们班级中的男班长，声音特别饱满和平滑，让 同学们十分吃惊，也衷心的为他们鼓掌叫好。 除了这些固定的常规的活动外，我们还根据天气情况带他们到院子里做游 戏，女生们喜欢玩老鹰捉小鸡、丢手绢等，男生们则更喜欢投篮游戏。因为游戏 场地是开放式的，玩的时候会引起路人都驻足观看，刚开始还会有同学觉得不好 意思，但后来，每个人都是全身心的投入，每个人都非常非常开心，我觉得
这不 仅是在陪着智障儿童们游戏，更是对大家的一种放松，让同学们都释放了在学习 生活等各方面的压力。孩子天生就是喜欢玩的，而我们和他们一起，就好像是回 到了自己的童年时代。 值得一提的是， 每次活动结束后， 都会有几名同学收到那些孩子写的小纸条， 虽然歪歪扭扭，虽然语句不通，但所有人都备受感动，特别是收到纸条的同学， 都表示会好好珍藏这些，也会常来看看这些孩子们，让他们感受到更多的关爱。 快乐往往是短暂的。每当我们离开康复中心，站在铁门外，望着里面的孩子 们，每个人都是沉默的。我们不敢说来看看他们对他们有多么深刻的意义，但至 少希望能带给他们欢乐。有位同学的日志里曾这样写道：我看到一个小男孩静静 地坐着，目光呆滞，那眼神里充满了太多的未知：他在想什么，他喜欢什么，他 记得什么……感觉他的世界已经与我们的世界脱节， 他们的心静静地活在另一个 未知的世界，那个世界没有压力，没有竞争，无忧无虑……然而，那样的世界失 去了清醒的头脑，失去了记忆。 些活动结束后，每个人都有不一样的收获，虽然我们离开了康复中心，可心里会 永远留下孩子们的痕迹，会惦记着有这么一个地方，有这么一群人，正等着我们 真正的帮助。 最后，希望这些孩子们能够天天开心，希望有更多的人去关心他们。
“尊重的前提是了解，这次和心理社团成员去辅读学校参观，所见所闻，的确很 大程度上改变了之前对智障儿童的看法，他们表情呆板单调，但偶尔的微笑却让 人倍感感觉亲切、温暖，他们行为有点笨拙，他们却真诚、努力，他们智力水平 较低，但却并非一无是处，无法与人沟通，我们的社会应该关注、关心这个特殊 群体，而青少年作为国家未来的主体，改变正应从他们开始。”