【摘 要】在通过分析列宁发表《青年团的任务》的背景即原因，及简述《青年团的任务》的基本思想和观点的基础上，提出当代青年尤其是共青团员和优秀青年的在当代的历史使命和任务，在凸现《青年团的任务》的伟大指导意义的同时，号召当代青年要明确自己的历史使命，以共产主义的伟大目标为动力，为了社会主义和谐社会的伟大事业贡献自己的力量。
【关键词】青年团的任务；当代青年；历史使命
《青年团的任务》是列宁在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的发表的演讲，列宁进行演讲的目的，是要所有肩负建设共产主义社会历史使命的共青团员和共青团组织一定要看清自己应该去完成和实践的职责和任务。实现共产主义的美好愿望是所有社会主义者和国家的共同愿望，而青年正是实现这一愿望的坚强后备军，需要一种精神和宗旨来引导他们走向正确的方向，所以直到今天，《青年团的任务》仍发挥着持久的启发和指导作用。
一、《青年团的任务》提出的历史背景或原因。
在十月革命爆发之前，一批自称为“无产阶级文化派”的人们叫嚣一时，他们从极左的机会主义立场出发，打着“创造新的无产阶级的阶级文化”的幌子，宣扬无产阶级必须和旧文化完全决裂，一概否定过去时代的一切文化成就，排斥迫害从旧社会过来的识知分子，宣布无产阶级要“用革命的手段”来“打倒资产阶级的科学”。
一方面他们主张取消学校教育，说什么“为建立新型的学校，必须完全消灭旧的学校，消灭旧学校中所有的陈旧的东西：课桌椅、课堂教学、教科书、练习作业・・・・，总之一句话，消灭一切与学校概念本身有关的东西。”还说：“任何计划，尤其是任何教学和教育计划都不需要。”并声称：课堂教学、各门学科、班级，都是教育的偏见。因此，都要统统抛弃、推翻、打倒，“从地面上消灭干净”。他们还认为无产阶级文化只要少数人关在专门的“实验室”里就可以创造出来。
而在伦理道德方面，无产阶级文化牌宣扬道德虚无主义，他们认为马克思主义同伦理学是不相容的，他们说，伦理学是资产阶级的伪科学，甚至连著名的马克思主义理论家布哈林也受到这股思潮的影响，说过无产阶级不需要伦理学这种不恰当的话，当时的许多理论文献，都把道德看作是同个人对立的行为规范的总和，是剥削阶级在精神上奴役劳动人民的工具，是一种伪善而精巧的道德说教。当时流行的道德理论观点是，认为道德是外在的、对人的肉体生活和精神生活的限制，是阻碍人的自由和个人自我实现的伪善的精神枷锁。无产阶级文化派提出的口号是：无产阶级要自由，要抛弃一切道德和虚伪的伦理学。对于“无产阶级文化派”的极左思潮及其造成的危害，列宁早就有所觉察，当时只是因为国内战争的严重形势使党无暇顾及这方面的间题。
到了一九二年下半年，苏维埃俄国反对帝国主义武装干涉和国内反革命暴乱的战争已经取得决定性的胜利，革命处于转变的关头，即从战争过渡到和平建设的关头。列宁指出“现在我们主要的政治，应当是从事国家的经济建设”，并且，各方面的工作都要 “同这种转变适应起来。”而这时候，由于“无产阶级文化派”蛊惑人心的煽动，极左思潮愈来愈泛滥，搞乱了人们的思想，尤其是一些青年人把“无产阶级文化派”的极左言论当作了真理，误以为他们俨然是值得人们去顶礼膜拜的信仰之神，误以为所谓革命就是推翻旧的一切。无产阶级文化派”的极左思潮不仅危害文化教育事业，而且有把青年运动引入歧途的危险。因此，列宁下决心要解决“无产阶级文化派”的问题。1920 年10 月2 日， 在俄国共产主义青年团第三次代表大会上， 列宁发表了一篇著名的演讲， 这就是收入《列宁选集》第四卷的《青年团的任务》。它对世界共青团运动的健康发展和一代又一代青年的健康成长起着持久的影响，直到今天这种影响也不会因为时间的流逝而消退。
二、《青年团的任务》的基本内容和思想。
列宁在在《青年团的任务》的一开头就指出，老一辈的革命者消灭了以资本主义和封建主义为代表的剥削阶级和剥削制度，建立了社会主义社会。而在此基础上继续完善和发展社会主义社会，并最终实现共产主义社会，便成了新的一代建设者，即广大青年去继承和完成。在这个过程中，全体青年尤其是共青团员和团组织的首要任务，被列宁精辟的概括为“学习”。列宁同时指出学习最主要和最本质的问题分两个方面――学习什么和怎样学习。
在“学习什么”方面，列宁认为青年团和所有想走向共产主义的青年首先都因该学习共产主义。但他认为学习共产主义这个说法有太笼统了，会造成两方面的误解：1、可能会让人片面地把学习共产主义理解为单纯的学习领会共产主义教科书、小册子和著作里所讲的一切知识，只是一味的死读书，不会与革命和建设相联系，无法学以致用。而且有些书籍还夸大和美化了资本主义社会，造成了不良的影响。“因此，单从书本上来领会关于共产主义的论述，是极不正确的。”2、只求领会共产主义的口号。对于这类人，列宁认为他们对于共产主义事业是有着莫大危险的。
在怎样学习方面，列宁提出了一系列的忠告和建议：
首先，“只有掌握了一切现代知识，善于把共产主义有背到烂熟的现成公式、意见、方案、指示和纲领便成能把你们的直接工作统一起来的活生生的东西，把共产主义变成你们实际工作的指针，那时才能完成这个任务。”通过举出战后恢复国民经济的例子，“你们面临的任务是振兴全国的经济，要在立足现代科学技术、立足于电力的现代技术基础上使农业和工业都得到改造和恢复。” 提醒广大青年尤其是共青团员接受现代教育和学习现代科学技术知识的重要性，并且要认识到这是实现共产主义的过程中他们必须去完成的一项历史任务。
第二，强调在传授和学习共产主义的过程中应该注意加强共产主义道德的培育和发展，“使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”因为只有在共产主义道德的驱动下，才能把所有无产阶级团结起来，朝着一个共同的目标，完成一个共同的任务即建立一个没有剥削没有压迫、也没有阶级存在，人人平等的共产主义社会。 第三、强调学习要理论联系实际。“青年们只有把自己的训练、培养和教育中的每一步骤同无产者和劳动者不断进行的反对剥削者的旧社会的斗争联系起来，才能学习共产主义。” 列宁认为，资本主义旧社会留给我们的最大祸害之一就是书本与生活实践完全脱节。广大青年要成长为真正的共产主义者，要承担起建设共产主义的任务， 不能“单从书本上来了解共产主义的论述”，必须做到理论联系实际。
第四、注意团结群众，在劳动实践中同工农打成一片。通过举经营土地和在城郊菜园工作的形象例子，指出广大青年尤其是共青团员要注意在劳动和学习实践中团结群众，树立为社会为大众服务的理想和信念，在学习中劳动，在劳动中学习。“只有在与工农的共同劳动中，才能成为真正的共产主义者。”并且把共青团的先进性展现于大众面前， “必须使大家都看到，入团的青年个个都是有文化的，同时又都善于劳动。并且能把自己学到的知识学以致用，帮助劳动人民提高劳动效率。
三、在《青年团的任务》思想的指导下明确当代青年的责任。
《青年团的任务》已经发表80 多年，80年后世界政治经济局势已和当初大不相同，但是列宁在《青年团的任务》中所阐述的基本思想对当代青年工作仍具有重要的指导作用。我们做好青年工作，应该主动借鉴其所阐述的基本思想，结合中国特色社会主义新的实践，引导当代青年明确自己的历史责任，积极投身社会实践。党的十六大提出，要紧紧抓住并充分利用本世纪头20年这一重要战略机遇期，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这是实现中华民族伟大复兴必经的承上启下的发展阶段，体现了全国各族人民的共同理想，决定着当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。当代青年是肩负重任的一代，大有作为的一代，是全面建设小康社会的生力军。伟大的时代召唤着当代青年，宏伟目标激励着当代青年。积极投身社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，努力在全面建设小康社会的实践中建功立业，是历史赋予当代青年的神圣责任。
列宁在《青年团的任务》中指出青年的首要任务是学习共产主义和有助于建设共产主义的知识，并在实践中发展和提高。因此首先，当代青年要担负起历史重任，就要用“三个代表”重要思想武装头脑。当代青年要担负起历史重任，就要用“三个代表”重要思想武装头脑。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的根本指针。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。当代青年要认真学习“三个代表”重要思想，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，把“三个代表”重要思想化作健康成长、建功立业的强大精神力量，努力为我国先进生产力和先进文化的发展做贡献，为最广大人民谋利益。
其次，当代青年要担负起历史重任，就要在中国特色社会主义经济、政治、文化建设中建功立业。实现全面建设小康社会宏伟目标的历史时期，将是中国共产党团结带领全国各族人民开创中国特色社会主义事业新局面的重要时期，也将是我国广大青年发挥聪明才智、实现人生理想的重要时期，为当代青年施展才华抱负、报效祖国人民提供了广阔舞台，是当代青年建功立业的大好机遇。当代青年积极投身全面建设小康社会的伟大实践，就要努力做先进生产力的推动者，在经济建设中奋勇争先，为社会主义物质文明建设做贡献；就要努力培养社会主义政治文明意识、民主法制意识和公民意识，积极参与社会主义民主政治实践，推进社会主义政治文明建设；就要努力做先进文化的传承者、倡导者、实践者，引领社会风气之先，建设社会主义精神文明。
最后，在新世纪里，共青团肩负着团结带领青年在全面建设小康社会的征程中建功立业的重要责任。共青团事业的发展正处在一个新的历史起点上，要担负起新的历史责任，就要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，紧紧围绕党和国家工作的大局开展工作。就要始终坚持“三个代表”重要思想指引的当代青年运动的正确方向，牢牢把握当代青年运动的主题，动员组织广大青年积极投身社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，充分发挥青年在全面建设小康社会伟大实践中的生力军和突击队作用。就要按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进服务青年工作，密切联系青年，竭诚服务青年，帮助青年解决成长发展中的实际问题，促进青年健康成长成才，把服务青年工作提高到一个新水平。就要按照“三个代表”重要思想的要求全面推进团的建设，坚持和发扬团的优良传统，结合新的时代特征与时俱进、不懈探索，在工作思路上创新，在工作方式上创新，在自身建设上创新，推动共青团工作不断焕发出蓬勃的生机和活力，把共青团建设成为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，团结教育青年的坚强核心，更好地团结带领广大团员青年为全面建设小康社会而奋斗。
参考文献：
[1]1920年12月1日刊登在《真理报》上的联共（布）中央“关于无产阶级文化派”的信.
[2]布哈林：《历史唯物主义理论》第282 页， 布哈林没有宣扬道德虚无主义， 但他写过无产阶级根本不需要伦理学这样不恰当的话.
[3]“当代青年的历史责任”中国青年报 2003年07.
[4]《马克思主义经典著作选读》人民出版社 1997年1月第一版.
[5]再学列宁《青年团的任务》的几点思考 李士峰， 朱玉超 聊城大学政法学院.
[6]“批判道德虚无主义提倡 共产主义道德教育”―纪念列宁《青年团的任务》讲话发表77 周年 金可溪.
[7]“青年应当学习共产主义”-纪念列宁《青年团的任务》发表周年 李杯有 报明.
[8]青年的任务是要学习―学习列宁《青年团的任务》 天津师院雪岩.
【摘 要】在通过分析列宁发表《青年团的任务》的背景即原因，及简述《青年团的任务》的基本思想和观点的基础上，提出当代青年尤其是共青团员和优秀青年的在当代的历史使命和任务，在凸现《青年团的任务》的伟大指导意义的同时，号召当代青年要明确自己的历史使命，以共产主义的伟大目标为动力，为了社会主义和谐社会的伟大事业贡献自己的力量。
【关键词】青年团的任务；当代青年；历史使命
《青年团的任务》是列宁在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的发表的演讲，列宁进行演讲的目的，是要所有肩负建设共产主义社会历史使命的共青团员和共青团组织一定要看清自己应该去完成和实践的职责和任务。实现共产主义的美好愿望是所有社会主义者和国家的共同愿望，而青年正是实现这一愿望的坚强后备军，需要一种精神和宗旨来引导他们走向正确的方向，所以直到今天，《青年团的任务》仍发挥着持久的启发和指导作用。
一、《青年团的任务》提出的历史背景或原因。
在十月革命爆发之前，一批自称为“无产阶级文化派”的人们叫嚣一时，他们从极左的机会主义立场出发，打着“创造新的无产阶级的阶级文化”的幌子，宣扬无产阶级必须和旧文化完全决裂，一概否定过去时代的一切文化成就，排斥迫害从旧社会过来的识知分子，宣布无产阶级要“用革命的手段”来“打倒资产阶级的科学”。
一方面他们主张取消学校教育，说什么“为建立新型的学校，必须完全消灭旧的学校，消灭旧学校中所有的陈旧的东西：课桌椅、课堂教学、教科书、练习作业・・・・，总之一句话，消灭一切与学校概念本身有关的东西。”还说：“任何计划，尤其是任何教学和教育计划都不需要。”并声称：课堂教学、各门学科、班级，都是教育的偏见。因此，都要统统抛弃、推翻、打倒，“从地面上消灭干净”。他们还认为无产阶级文化只要少数人关在专门的“实验室”里就可以创造出来。
而在伦理道德方面，无产阶级文化牌宣扬道德虚无主义，他们认为马克思主义同伦理学是不相容的，他们说，伦理学是资产阶级的伪科学，甚至连著名的马克思主义理论家布哈林也受到这股思潮的影响，说过无产阶级不需要伦理学这种不恰当的话，当时的许多理论文献，都把道德看作是同个人对立的行为规范的总和，是剥削阶级在精神上奴役劳动人民的工具，是一种伪善而精巧的道德说教。当时流行的道德理论观点是，认为道德是外在的、对人的肉体生活和精神生活的限制，是阻碍人的自由和个人自我实现的伪善的精神枷锁。无产阶级文化派提出的口号是：无产阶级要自由，要抛弃一切道德和虚伪的伦理学。对于“无产阶级文化派”的极左思潮及其造成的危害，列宁早就有所觉察，当时只是因为国内战争的严重形势使党无暇顾及这方面的间题。
到了一九二年下半年，苏维埃俄国反对帝国主义武装干涉和国内反革命暴乱的战争已经取得决定性的胜利，革命处于转变的关头，即从战争过渡到和平建设的关头。列宁指出“现在我们主要的政治，应当是从事国家的经济建设”，并且，各方面的工作都要 “同这种转变适应起来。”而这时候，由于“无产阶级文化派”蛊惑人心的煽动，极左思潮愈来愈泛滥，搞乱了人们的思想，尤其是一些青年人把“无产阶级文化派”的极左言论当作了真理，误以为他们俨然是值得人们去顶礼膜拜的信仰之神，误以为所谓革命就是推翻旧的一切。无产阶级文化派”的极左思潮不仅危害文化教育事业，而且有把青年运动引入歧途的危险。因此，列宁下决心要解决“无产阶级文化派”的问题。1920 年10 月2 日， 在俄国共产主义青年团第三次代表大会上， 列宁发表了一篇著名的演讲， 这就是收入《列宁选集》第四卷的《青年团的任务》。它对世界共青团运动的健康发展和一代又一代青年的健康成长起着持久的影响，直到今天这种影响也不会因为时间的流逝而消退。
二、《青年团的任务》的基本内容和思想。
列宁在在《青年团的任务》的一开头就指出，老一辈的革命者消灭了以资本主义和封建主义为代表的剥削阶级和剥削制度，建立了社会主义社会。而在此基础上继续完善和发展社会主义社会，并最终实现共产主义社会，便成了新的一代建设者，即广大青年去继承和完成。在这个过程中，全体青年尤其是共青团员和团组织的首要任务，被列宁精辟的概括为“学习”。列宁同时指出学习最主要和最本质的问题分两个方面――学习什么和怎样学习。
在“学习什么”方面，列宁认为青年团和所有想走向共产主义的青年首先都因该学习共产主义。但他认为学习共产主义这个说法有太笼统了，会造成两方面的误解：1、可能会让人片面地把学习共产主义理解为单纯的学习领会共产主义教科书、小册子和著作里所讲的一切知识，只是一味的死读书，不会与革命和建设相联系，无法学以致用。而且有些书籍还夸大和美化了资本主义社会，造成了不良的影响。“因此，单从书本上来领会关于共产主义的论述，是极不正确的。”2、只求领会共产主义的口号。对于这类人，列宁认为他们对于共产主义事业是有着莫大危险的。
在怎样学习方面，列宁提出了一系列的忠告和建议：
首先，“只有掌握了一切现代知识，善于把共产主义有背到烂熟的现成公式、意见、方案、指示和纲领便成能把你们的直接工作统一起来的活生生的东西，把共产主义变成你们实际工作的指针，那时才能完成这个任务。”通过举出战后恢复国民经济的例子，“你们面临的任务是振兴全国的经济，要在立足现代科学技术、立足于电力的现代技术基础上使农业和工业都得到改造和恢复。” 提醒广大青年尤其是共青团员接受现代教育和学习现代科学技术知识的重要性，并且要认识到这是实现共产主义的过程中他们必须去完成的一项历史任务。
第二，强调在传授和学习共产主义的过程中应该注意加强共产主义道德的培育和发展，“使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”因为只有在共产主义道德的驱动下，才能把所有无产阶级团结起来，朝着一个共同的目标，完成一个共同的任务即建立一个没有剥削没有压迫、也没有阶级存在，人人平等的共产主义社会。 第三、强调学习要理论联系实际。“青年们只有把自己的训练、培养和教育中的每一步骤同无产者和劳动者不断进行的反对剥削者的旧社会的斗争联系起来，才能学习共产主义。” 列宁认为，资本主义旧社会留给我们的最大祸害之一就是书本与生活实践完全脱节。广大青年要成长为真正的共产主义者，要承担起建设共产主义的任务， 不能“单从书本上来了解共产主义的论述”，必须做到理论联系实际。
第四、注意团结群众，在劳动实践中同工农打成一片。通过举经营土地和在城郊菜园工作的形象例子，指出广大青年尤其是共青团员要注意在劳动和学习实践中团结群众，树立为社会为大众服务的理想和信念，在学习中劳动，在劳动中学习。“只有在与工农的共同劳动中，才能成为真正的共产主义者。”并且把共青团的先进性展现于大众面前， “必须使大家都看到，入团的青年个个都是有文化的，同时又都善于劳动。并且能把自己学到的知识学以致用，帮助劳动人民提高劳动效率。
三、在《青年团的任务》思想的指导下明确当代青年的责任。
《青年团的任务》已经发表80 多年，80年后世界政治经济局势已和当初大不相同，但是列宁在《青年团的任务》中所阐述的基本思想对当代青年工作仍具有重要的指导作用。我们做好青年工作，应该主动借鉴其所阐述的基本思想，结合中国特色社会主义新的实践，引导当代青年明确自己的历史责任，积极投身社会实践。党的十六大提出，要紧紧抓住并充分利用本世纪头20年这一重要战略机遇期，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这是实现中华民族伟大复兴必经的承上启下的发展阶段，体现了全国各族人民的共同理想，决定着当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。当代青年是肩负重任的一代，大有作为的一代，是全面建设小康社会的生力军。伟大的时代召唤着当代青年，宏伟目标激励着当代青年。积极投身社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，努力在全面建设小康社会的实践中建功立业，是历史赋予当代青年的神圣责任。
列宁在《青年团的任务》中指出青年的首要任务是学习共产主义和有助于建设共产主义的知识，并在实践中发展和提高。因此首先，当代青年要担负起历史重任，就要用“三个代表”重要思想武装头脑。当代青年要担负起历史重任，就要用“三个代表”重要思想武装头脑。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的根本指针。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。当代青年要认真学习“三个代表”重要思想，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，把“三个代表”重要思想化作健康成长、建功立业的强大精神力量，努力为我国先进生产力和先进文化的发展做贡献，为最广大人民谋利益。
其次，当代青年要担负起历史重任，就要在中国特色社会主义经济、政治、文化建设中建功立业。实现全面建设小康社会宏伟目标的历史时期，将是中国共产党团结带领全国各族人民开创中国特色社会主义事业新局面的重要时期，也将是我国广大青年发挥聪明才智、实现人生理想的重要时期，为当代青年施展才华抱负、报效祖国人民提供了广阔舞台，是当代青年建功立业的大好机遇。当代青年积极投身全面建设小康社会的伟大实践，就要努力做先进生产力的推动者，在经济建设中奋勇争先，为社会主义物质文明建设做贡献；就要努力培养社会主义政治文明意识、民主法制意识和公民意识，积极参与社会主义民主政治实践，推进社会主义政治文明建设；就要努力做先进文化的传承者、倡导者、实践者，引领社会风气之先，建设社会主义精神文明。
最后，在新世纪里，共青团肩负着团结带领青年在全面建设小康社会的征程中建功立业的重要责任。共青团事业的发展正处在一个新的历史起点上，要担负起新的历史责任，就要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，紧紧围绕党和国家工作的大局开展工作。就要始终坚持“三个代表”重要思想指引的当代青年运动的正确方向，牢牢把握当代青年运动的主题，动员组织广大青年积极投身社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，充分发挥青年在全面建设小康社会伟大实践中的生力军和突击队作用。就要按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进服务青年工作，密切联系青年，竭诚服务青年，帮助青年解决成长发展中的实际问题，促进青年健康成长成才，把服务青年工作提高到一个新水平。就要按照“三个代表”重要思想的要求全面推进团的建设，坚持和发扬团的优良传统，结合新的时代特征与时俱进、不懈探索，在工作思路上创新，在工作方式上创新，在自身建设上创新，推动共青团工作不断焕发出蓬勃的生机和活力，把共青团建设成为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，团结教育青年的坚强核心，更好地团结带领广大团员青年为全面建设小康社会而奋斗。
参考文献：
[1]1920年12月1日刊登在《真理报》上的联共（布）中央“关于无产阶级文化派”的信.
[2]布哈林：《历史唯物主义理论》第282 页， 布哈林没有宣扬道德虚无主义， 但他写过无产阶级根本不需要伦理学这样不恰当的话.
[3]“当代青年的历史责任”中国青年报 2003年07.
[4]《马克思主义经典著作选读》人民出版社 1997年1月第一版.
[5]再学列宁《青年团的任务》的几点思考 李士峰， 朱玉超 聊城大学政法学院.
[6]“批判道德虚无主义提倡 共产主义道德教育”―纪念列宁《青年团的任务》讲话发表77 周年 金可溪.
[7]“青年应当学习共产主义”-纪念列宁《青年团的任务》发表周年 李杯有 报明.
[8]青年的任务是要学习―学习列宁《青年团的任务》 天津师院雪岩.