室内设计原理教学大纲
总学时：100
理论：60
实践 40
一、课程性质与设置目的
（一）课程性质和特点
本课程是全国高等教育中环境艺术设计（室内设计方向）专业的必考课程，是为培养具备环境艺术设计与研究的知识及能力而设置的专业课之一。
（二）本课程的基本要求（课程总目标）
本课程是一门理论较强的课程.它是对环境艺术设计中的设计方法.技术要点的概括与总结.其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法.在本课程的学习中，应当立足于基本原理和方法，同时也应该注意培养考生的实际应用能力和运用原理解决问题的能力.
试卷中的问题将以本课程大纲中所确定的实际领会.简单应用和综合应用的有关要求为依据.问题不超出大纲的要求.
通过本课程的学习，考生将了解室内设计的含义.发展和基本观点，室内设计的内容.分类和方法，理解室内设计中的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务.
学习本课程必须具备素描.色彩.建筑装饰构造.画法几何.室内表现图技法.中外建筑史等课程的相关知识.
二、课程内容与考核目标
第一章 室内设计概述
（一）学习目的和要求：
通过学习，掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤.
（二）课程内容
–1–
第一节 室内设计的含义
室内设计的基本概念，室内装饰.装修和设计的区别，室内设计中的依据.因素.
第二节 室内设计的基本观点
以满足人和人际活动的需要为核心，加强环境整体观，科学性和艺术性的
结合，时代感与历史文脉并重，动态和可持续的发展观.
第三节 室内设计的内容.方法和分类步骤
室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内
设计的方法和程序步骤
第四节 室内设计的依据.要求和特点
室内设计的依据和要求，室内设计的特点和发展趋势.
（三）考核知识点
第一节 室内设计的含义.装饰.装修.设计.
第二节 以人为核心，环境整体观.科学性和艺术性.时代感与历史文脉.动态和可持续
的发展观.
第三节 室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法.室内设计的
程序步骤.
第四节 室内设计的五个依据.室内设计的六项要求.室内设计的五个特点.室内设计
的六个发展趋势
（四）考核要求
识记：室内设计的定义；环境的两重含义；室内设计的内容；室内设计的四大分类
和五个依据。
领会：室内装饰，装修和设计的词义；室内设计的五个基本观点、三种方法、三个
程序步骤、六项要求、四个特点、六个发展趋势。
第二章 室内空间与界面
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解室内空间的概念和特性，掌握室内空间的组织方法，熟练掌握室内界面处理的各种方法.
（二）课程内容
第一节 室内空间组织
室内空间的概念.室内空间特性.室内空间功能.室内空间组合.空间形式与构成.空间类型.空间的分割与联系.空间的过度与引导.空间系列.空间形态的构思与创造.室内空间构图
第二节 室内界面处理
–2–
界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用，室内界面处理及感受
（三）考核知识点
第一节 室内空间的概念与特性.室内空间的组合.室内空间的类型.室内空间的分割与联系.空间系列的设计手法.空间形态的构思和创造.
第二节 界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用.室内界面处理及感受.
（四）考核要求
识记：室内空间的概念和特性；室内空间的类型；室内界面的要求和功能特点；界面装饰材料的选用。
领会：现代住宅设计常采用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式柜厨；（3）悬挂式；
（4）收藏式；（5）桌橱结合式；（6）空间的过度与系列。
室内界面的处理方法；界面的视觉感受。
第三章 人体工程学与室内设计
（一）学习目的和要求
通过学习，认识人体工程学在室内设计中的重要作用，全面理解人与环境的关系，掌握特定场所类人体工程学的应用。
（二）课程内容
第一节 人体工程学及其发展
人体工程学的概念；人体工程学的发展；人体工程学在设计领域的应用.
第二节 人体的生理特征及人体测量
人体的生理特征：（1）感知觉；（2）运动特征；（3）内循环特征.
人体测量值及应用：（1）人体测量的方法和项目；（2）人体常用测量值；
（3）人体测量值的应用
第三节 人与环境
家具人体工程学：（1）人的生活规律；（2）坐卧类家具人体工程学；
（3）收纳类家具人体工程学
特定活动场所类人体工程学（1）居住类；（2）办公类；（3）娱乐类；（4）餐饮类；
（5）观展类；（6）特殊环境类.
人与环境的对话：（1）概念；（2）人与环境的交融（光、声、色）
第四节 室内设计与人的环境行为
环境行为的概念，人在环境中的生理特征与应用，人的心理与环境.
（三）考核知识点
第一节 人体工程学的概念.人体工程学在实际中的应用.
–3–
第二节 人体测量的方法，人体测量值在实际中的应用.
第三节 坐卧类家具尺寸，收纳类家具尺寸，特定的活动场所内的人体工程学.
第四节 环境行为的含义，环境心理学在实际生活中的应用.
（四）考核要求
识记：人体工程学的含义；人体的基础数据；环境心理学；环境行为的概念。
领会：人体工程学在实际中的应用；人体测量值在实际中的应用；特定活动场所内人体工程学的应用；环境心理学在室内设计中的应用。
第四章 色彩与室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解色彩的基本概念。色标体系，掌握色彩的物理。生理与心理效应，熟练掌握室内色彩设计的基本要求和方法。
（二）课程内容
第一节 色彩的基本概念.
色彩的三属性，色标体系，色彩的混合，图形色与背景色..
第二节 色彩的物理.生理与心理效应
色彩的物理效应，色彩对人的生理和心理反应，色彩的含义和象征性.
第三节 室内色彩设计的基本要求和方法
室内色彩的基本要求，室内色彩的实际方法.
（三）考核知识点
第一节 色彩的色相.明度.纯度.三原色.复色补色.图形色.背景色.
第二节 色彩的温度感.距离感.重量感.尺度感.不同色彩对人的感觉的影响，色彩的象征性.
第三节 室内色彩的基本要求，室内色彩的协调.室内色彩的分类与选择.室内色彩构图。
（四）考核要求
识记：色彩的基本概念：（1）色相 （2）明度 （3）纯度 （4）图形色；色彩的温度感、距离感、重量感、尺度感；室内设计的基本要求。
领会：色彩的来源，色标体系；色彩对人的心理和生理的作用，色彩的含义和象征性；色彩的协调；室内色调的分类与选择；室内色彩构图。
第五章 室内陈设与家具
（一）学习目的和要求
–4–
通过本章的学习，了解中外家具的发展史，掌握家具的尺度与分类，认识陈设与家具在室内环境中的作用，熟练掌握陈设与家具的选用和布置原则，领会室内陈设的意义.作用和分类及艺术要素.
（二）课程内容
第一节 家具的发展史
我国的传统家具.国外的古典家具，近现代家具.
第二节 家具尺度与分类
人体工程学与家具设计，家具的尺度，家具的分类与设计.
第三节 家具在室内环境中的作用与布置原则.
明确使用功能，识别空间性质.利用空间，组织空间，建立情调，创造氛围，家具的形式和布置方法.
第四节 室内陈设的内容.作用和分类
室内陈设的作用，常用的室内陈设方式，室内陈设的选择和布置原则.
（三）考核知识点
第一节 明清时期的家具的特点，古埃及希腊罗马家具，巴洛克时期家具，洛可可时期的家具.
第二节 家具设计的尺度，家具的分类与设计.
第三节 家具在室内环境中的作用.家具的选用和布置的基本方法.
第四节 室内陈设的定义，常用的室内陈设的方式，室内陈设的布置原则.
（四）考核要求
识记：明清时期家具的特点，巴洛克时期家具的特点；常用家具的尺度；家具在室内环境中的三种作用，家具布置与空间的关系；室内陈设的含义。
领会：明清时期家具的功能，洛可时期家具的特征，近现代家具的发展特点；家具的分类与设计；家具的形式和布置基本方法；常用的室内陈设方法、陈设的选择与布置原则。
第六章 室内采光与照明
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解室内环境采光照明的基本概念与要求，掌握室内采光部位与照明方式，学会营造室内照明的艺术效果，掌握建筑照明的几种方式。
（二）课程内容
第一节 采光照明的基本概念与要求
光的特性与视觉效应，照度，光泽，亮度，照明的控制。
–5–
第二节 室内采光部位与照明方式
采光部位与照明光源的类型，照明方式。
第三节 室内照明作用与艺术效果
创造气氛，加强空间感和立体感，光影艺术与装饰照明，照明的布置艺术和灯具造型艺术。
第四节 建筑照明
窗帘照明，花檐照明，凹槽口照明，发光墙架，底面照明，龛孔，泛光照明，发光面板，环境照明。
（三）考核知识点
第一节 照度.光色.亮度.眩光的控制，亮度比的控制.
第二节 采光部位，光源类型，白炽灯的优点，灯具的几种照明方式.
第三节 照明的气氛创造.光影艺术与装饰照明.照明的布置艺术与灯具的造型艺术.
第四节 窗帘照明，眩光照明，导轨照明，轨道灯的安装距离.
（四）考核要求
识记：采光照明的基本概念；照度、光色、亮度的基本概念.；光源的类型。
领会：不同材料的光学性质；人工光源的优缺点；室内照明的气氛营造；窗帘照明，泛光照明，导轨照明，环境照明。
简单应用：眩光的控制，亮度比的控制；按灯具的散光方式所分的照明方式；轨道灯的安装距离。
综合应用：照明的布置和灯具造型的艺术。
第七章 室内绿化
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解室内绿化的作用，理解室内绿化的几种布置方式的技术要点.掌握室内植物绿化选择的方法.
（二）课程内容
第一节 室内绿化的作用
净化空气，调节气候，组织空间，引导空间，柔化空间，增添生气，美化环境，陶冶情操，抒发情怀，创造氛围.
第二节 室内绿化的布置方式
重点装饰和边角点缀，结合家具.陈设等布置绿化，组成背景，形成对比，垂直绿化，沿窗布置绿化.
第三节 室内植物选择
–6–
选择植物的目的和意义，木本植物，草本植物，藤本植物，肉质植物.
（三）考核知识点
第一节 分割空间的作用，引导空间的作用，突出空间的作用.绿化气氛的营造.
第二节 重点装饰和边角点缀，结合家具陈设布置绿化，垂直绿化.
第三节 选择植物的目的和意义.
（四）考核要求
识记：木本植物，草本植物，藤本植物，肉质植物。
领会：组织空间，引导空间的作用，创造氛围的作用；重点装饰与边角点缀，垂直绿化；选择室内植物的目的、用途和意义。
简单应用：联系引导空间的作用，突出空间重点的作用。
综合应用：结合家具，陈设等布置绿化。
第八章 室内设计史与风格流派
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解国内外室内设计的发展史，掌握室内设计艺术派别所表现的艺术特点.
（二）课程内容
第一节 外国的室内设计发展
古埃及的室内设计，古巴比仑的室内设计，古希腊.古罗马的室内设计.文艺复兴时代，巴洛克时期.古典主义时期.浪漫主义时期.
第二节 中国的室内设计发展
夏商周时代，春秋战国时期，秦汉时代，明清时期.
第三节 室内设计艺术风格流派
传统风格，现代现代风格，后现代风格，自然风格，混合型风格，高技派，光亮派，白色派，新洛可可派，风格派，超现实派，解构主义派以及装饰艺术派.
（三）考核知识点
第一节 古希腊古罗马时期，文艺复兴时期，巴拉克时期，古典主义时期，浪漫主义时期.
第二节 春秋战国时期，秦汉时代，明清时期.
第三节 传统风格，现代风格，后现代风格，自然风格，高技派，风格派，解构主义派，装饰艺术派.
（四）考核要求
识记：巴拉克时期的装修特征；春秋战国时期，秦汉时代的装修特征；传统风格， –7–
现代风格，后现代风格，自然风格。
领会：古典主义时期、浪漫主义时期的装修特征；明清时期的装修特征；高技派，风格派，现实派，超现实派，解构主义派，装饰艺术派。
第九章 居住空间室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解居住空间设计的要求和措施，掌握居住空间设计的内容和设计方法。
（二）课程内容
第一节 设计要求与措施
使用功能布局合理，风格造型通盘构思，色彩.材质协调和谐，突出重点利用空间.
第二节 起居室.餐室与卧室.
起居室的设计内容和方法，餐室的设计内容和方法，卧室的设计内容和方法.
第三节 厨房.浴厕间
厨房.浴厕间的设计内容和方法.
（三）考核知识点
第一节 居住空间的设计要求： 使用功能布局合理，风格造型通盘构思，色彩.材质协调和谐，突出重点利用空间.
第二节 起居室的设计内容和方法，餐室的设计内容和方法，卧室的设计内容和方法.
第三节 厨房.浴厕间的设计内容和方法.
（四）考核要求
识记：居住空间的设计要求与措施；起居室的设计内容；餐室的设计内容；卧室的设计内容；厨房的设计内容；人体在厨房中的尺度与动作域；厨房设施基本尺寸及用材；浴厕间设施基本尺寸及用材。
简单应用：起居室的设计方法；餐室的设计方法；卧室的设计方法。
第十章 办公空间室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解办公空间设计内容，设计总体要求及发展趋势，掌握办公室.会议室.绘图室.经理室等办公空间的设计方法。
（二）课程内容
第一节 各类用房组成.设计总体要求及发展趋势.
–8–
各类用房组成，设计总体要求及发展趋势，景观及智能型办公建筑.
第二节 办公室
设计要求，布置分类，界面处理，室内物理和心理环境.
第三节 会议室.绘图室.经理或主管室
会议室的布置，绘图室的布置.经理或主管室的布置.
（三）考核知识点
第一节 办公用房，公共用房，服务用房，附属设施用房.设计总体要求及发展趋势，景观办公建筑，智能型办公建筑.
第二节 办公室设计要求，办公室布置分类，办公室界面处理，办公室内物理和心理环境.
第三节 会议室的布置.绘图室的布置，经理或主管室的布置.
（四）考核要求
识记：办公、公共、服务、附属设施等各类用房的组成；办公室的设计要求和布置分类；办公室、绘图室及经理或主管室的设计内容。
领会：办公用房的设计总体要求及发展趋势；办公的物理环境和心理环境。
综合应用：办公室内各界面处理。
第十一章 商业空间室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解商业空间室内设计的内容和设计要求，掌握营业厅.店面与橱窗等营业空间的设计方法。
（二）课程内容
第一节 营业厅
营业厅的设计要求，经营方式与柜面布置，动线组织与视觉引导，营业空间组织与界面处理，照明与标志.
第二节 店面与橱窗
店面设计的要求与措施，店面的造型设计，入口与橱窗，招牌与广告，店面照明，店面装饰材料的选用.
（三）考核知识点
第一节 营业厅的设计要求，经营方式与柜面布置，动线组织，视觉引导，营业空间组织与界面处理，环境照明，局部照明，装饰照明，标志.
第二节 店面设计的要求和措施，店面的造型设计考虑的因素，店面入口设计的手法，橱窗的设计手法.商店的招牌和广告的构造方式.商店室外照明方式.店面的装饰材料的
–9–
选用.
（四）考核要求
识记：营业厅及店面的设计要求和措施；商店的经营方式；商店建筑基本照明的推荐照度；商店营业厅照明的种类和商店室外照明的方式；商店的招牌和广告的构造方式；店面的装饰材料。
领会：商店动线组织与视觉引导；商店入口及橱窗的设计的手法。
简单应用：平面的造型设计。
综合应用：营业空间的组织与界面处理。
第十二章 旅游建筑室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解旅游建筑室内设计的内容和设计特点，掌握旅馆设计.大堂设计.客房设计.餐厅.宴会厅设计.舞厅.卡拉OK厅.KTV包房.保龄球.健身房.桑拿房设计的方法。
（二）课程内容
第一节 旅馆设计特点
旅馆的心态，旅馆建筑设计的特点.
第二节 大堂的室内设计
大堂的内部设施及设计内容.
第三节 客房
客房的种类和面积标准，客房的设计和装饰.
第四节 餐厅.宴会厅
餐厅宴会厅的设计原则，自助餐厅，酒吧休息厅，餐厅的家具布置.
第五节 舞厅.卡拉OK厅，KTV包房
舞厅的主要设备，KTV的主要设备.
第六节 保龄球.健身房.桑拿浴
保龄球的设备组成.桑拿浴的正确方法.
第七节 饭店照明和色彩
（三）考核知识点
第一节 旅馆建筑室内设计的特点.
第二节 大堂内部主要设施，大堂的设计方法.
第三节 客房的种类，客房的家具设备，客房的设计和装饰.
第四节 餐厅.宴会厅的设计原则，自助餐厅，餐厅的家具布置.
–10–
第五节 舞厅的主要设备，KTV包房的主要设备.
第六节 保龄球设备的组成，桑拿的正确方法.
第七节 饭店的照明类型，饭店的色彩.
（四）考核要求
识记：旅馆建筑设计的特点；大堂内部的主要组成部分及主要设施；客房的种类和面积标准、客房家具设备；餐厅宴会厅的设计原则及餐厅家具的布置的数据；舞厅的主要设备；保龄球的概念、保龄球的设备组成部分；桑拿浴的正确方法；饭店照明的三种类型。
领会：大堂的设计方法；舞厅的设计原则；饭店照明的方式、饭店的色彩因素。 简单应用：客房的设计和装饰。
三、有关说明和实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定.其目的是对个人自学.社会助学和课程考试命题进行指导和规定.
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准.因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材.掌握课程内容知识范围和深度的依据，也是进行自学考试命题的依据.
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习和掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥.大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有.反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现.
三、关于自学教材与主要参考书
《室内设计原理》，饶平山 王红英 主编 湖北美术出版社出版
《室内设计原理》，来增祥 陆震纬 编著 中国建筑工业出版社
四、关于自学要求和自学方法指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的.课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度.基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分.因此，课程基本内容掌握程度.课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容.
在自学考试中，对各部分内容掌握程度的要求由低到高分为四个层次，其表达用语 –11–
依次是：了解，理解，掌握，熟练掌握.
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点.
本课程共6个学分，学位课程.
学习方法指导
1. 本课程内容涉及室内设计原理有关基础知识.基本原理.基本规范.基本方法.基本技巧等各个方面的内容，知识范围广泛，考生应在全面系统学习的基础上，掌握基本知识和基本运用方法.
2. 在开始学习每一章节之前，应先了解本大纲中规定的考核知识点和考核要求，在学习中按照考核要求中规定的能力层次，合理安排知识点的学习.对概念上的疑难问题应及时寻找帮助和解答，以免影响后续内容的学习.注意理解和掌握知识，避免死记硬背.
3. 考生要注意把学习基本原理与实际应用结合起来，重点培养分析问题和解决问题的能力.在学习过程中，要首先弄清各章节的基本问题.解决方法，其次，要学会正确运用这些知识去分析和解决室内设计工程中的具体问题，切实把课本中的知识变成自己的实际能力.
4. 参加社会实践，培养实际应用能力和设计能力，通过实践，加强理解所学内容，检验所学知识.
五、对社会助学的要求
1. 本课程的基本学时为108学时，最低不能少于90课时.
2. 要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导考生将识记.领会同应用联系起来，把基础知识和基本方法转化为识记应用能力，在全面辅导的基础上，重点培养和提高考生分析问题和解决问题的能力.
3. 要正确处理重点和一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全国的，而且重点和一般是相互联系的.社会助学者应指导考生全面地学习教材，掌握课程全部内容和考核知识点，在此基础上再突出重点.
4. 本课程具有较强的实践性，社会助学者应尽可能给予考生实际经验的机会，并为考生提供各种类型的实际工程，以使他们在各种情况下运用所学知识和获得经验.
六、关于考核内容和考核目标的说明
为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章节规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求.明确考核目标，使自学考试者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地学习教材，使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识层次和难易程度.
本大纲在考核要求中，按照识记.领会.简单应用和综合应用四个层次，规定其应达到的能力要求层次.四个能力要求是递增关系.各能力层次的含义是：
–12–
识记：要求考生知道本课程中的名词.概念.原理.知识的含义，并能正确认识和识别. 领会：要求在识记的基础上，能把握本课程中的基本概念.基本原理和基本方法，掌握有关概念.原理.方法的区别与联系.
简单应用：要求在领会的基础上，运用本课程中的基本概念.基本原理和基本方法中的少量知识点，分析和解决一般的理论问题或实际问题.
综合应用：要求考生在简单应用的基础上，运用学过的本课程规定的多个知识点，综合分析和解决稍复杂的理论和实际问题.
七、关于试卷结构及考试的有关说明
1. 考试方法：闭卷，笔试.需携带三角板.圆规.2B铅笔.制图工具.钢笔或圆球笔 考试时间：150分钟.
试卷分数：满分100分，60分及格.
2. 本大纲各章所规定的基本要求.知识点及知识点下的知识细目都属于考核的内容.考试命题覆盖到章，并适当考虑课程的重点，加大重点内容的覆盖度.
3. 命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求.命题应着重考核自学者对基本概念.基本知识和基本理论是否了解和掌握.
4. 本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%.
5. 要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易，较易，较难，难四个等级.每分试卷中不同难度的试题的分数比例一般为：2：3：3：2.
6. 课程考试命题的题型：单项选择题，多项选择题，填空题，判断改错题，名词解释题，简答题作图题，论述题.
题型及举例
（一）单项选择题（在每小题的四个选项中选出一个正确选项。
（ ）1. 室内设计流派中崇尚机械美的是
A. 重技派 B. 白色派
C. 光亮派 D. 超现实派
（二）多项选择题（在每小题的五个备选项中，选出二至五个正确选项
（ ）1. 一般灯具布置方式有----
A. 整体照明 B. 局部照明
C. 整体与局部照明 D. 成角照明
E.地灯照明
–13–
（三）名词解释
1. 固定空间
（四）简答题
1. 简述室内设计的含义.
（五）作图题
1.利用家具陈设组织一个可变空间，用两点透视的方法画出.
（六）论述题
1. 结合实际论述家具设计在室内设计中的地位和作用.
–14–
室内设计原理教学大纲
总学时：100
理论：60
实践 40
一、课程性质与设置目的
（一）课程性质和特点
本课程是全国高等教育中环境艺术设计（室内设计方向）专业的必考课程，是为培养具备环境艺术设计与研究的知识及能力而设置的专业课之一。
（二）本课程的基本要求（课程总目标）
本课程是一门理论较强的课程.它是对环境艺术设计中的设计方法.技术要点的概括与总结.其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法.在本课程的学习中，应当立足于基本原理和方法，同时也应该注意培养考生的实际应用能力和运用原理解决问题的能力.
试卷中的问题将以本课程大纲中所确定的实际领会.简单应用和综合应用的有关要求为依据.问题不超出大纲的要求.
通过本课程的学习，考生将了解室内设计的含义.发展和基本观点，室内设计的内容.分类和方法，理解室内设计中的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务.
学习本课程必须具备素描.色彩.建筑装饰构造.画法几何.室内表现图技法.中外建筑史等课程的相关知识.
二、课程内容与考核目标
第一章 室内设计概述
（一）学习目的和要求：
通过学习，掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤.
（二）课程内容
–1–
第一节 室内设计的含义
室内设计的基本概念，室内装饰.装修和设计的区别，室内设计中的依据.因素.
第二节 室内设计的基本观点
以满足人和人际活动的需要为核心，加强环境整体观，科学性和艺术性的
结合，时代感与历史文脉并重，动态和可持续的发展观.
第三节 室内设计的内容.方法和分类步骤
室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内
设计的方法和程序步骤
第四节 室内设计的依据.要求和特点
室内设计的依据和要求，室内设计的特点和发展趋势.
（三）考核知识点
第一节 室内设计的含义.装饰.装修.设计.
第二节 以人为核心，环境整体观.科学性和艺术性.时代感与历史文脉.动态和可持续
的发展观.
第三节 室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法.室内设计的
程序步骤.
第四节 室内设计的五个依据.室内设计的六项要求.室内设计的五个特点.室内设计
的六个发展趋势
（四）考核要求
识记：室内设计的定义；环境的两重含义；室内设计的内容；室内设计的四大分类
和五个依据。
领会：室内装饰，装修和设计的词义；室内设计的五个基本观点、三种方法、三个
程序步骤、六项要求、四个特点、六个发展趋势。
第二章 室内空间与界面
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解室内空间的概念和特性，掌握室内空间的组织方法，熟练掌握室内界面处理的各种方法.
（二）课程内容
第一节 室内空间组织
室内空间的概念.室内空间特性.室内空间功能.室内空间组合.空间形式与构成.空间类型.空间的分割与联系.空间的过度与引导.空间系列.空间形态的构思与创造.室内空间构图
第二节 室内界面处理
–2–
界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用，室内界面处理及感受
（三）考核知识点
第一节 室内空间的概念与特性.室内空间的组合.室内空间的类型.室内空间的分割与联系.空间系列的设计手法.空间形态的构思和创造.
第二节 界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用.室内界面处理及感受.
（四）考核要求
识记：室内空间的概念和特性；室内空间的类型；室内界面的要求和功能特点；界面装饰材料的选用。
领会：现代住宅设计常采用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式柜厨；（3）悬挂式；
（4）收藏式；（5）桌橱结合式；（6）空间的过度与系列。
室内界面的处理方法；界面的视觉感受。
第三章 人体工程学与室内设计
（一）学习目的和要求
通过学习，认识人体工程学在室内设计中的重要作用，全面理解人与环境的关系，掌握特定场所类人体工程学的应用。
（二）课程内容
第一节 人体工程学及其发展
人体工程学的概念；人体工程学的发展；人体工程学在设计领域的应用.
第二节 人体的生理特征及人体测量
人体的生理特征：（1）感知觉；（2）运动特征；（3）内循环特征.
人体测量值及应用：（1）人体测量的方法和项目；（2）人体常用测量值；
（3）人体测量值的应用
第三节 人与环境
家具人体工程学：（1）人的生活规律；（2）坐卧类家具人体工程学；
（3）收纳类家具人体工程学
特定活动场所类人体工程学（1）居住类；（2）办公类；（3）娱乐类；（4）餐饮类；
（5）观展类；（6）特殊环境类.
人与环境的对话：（1）概念；（2）人与环境的交融（光、声、色）
第四节 室内设计与人的环境行为
环境行为的概念，人在环境中的生理特征与应用，人的心理与环境.
（三）考核知识点
第一节 人体工程学的概念.人体工程学在实际中的应用.
–3–
第二节 人体测量的方法，人体测量值在实际中的应用.
第三节 坐卧类家具尺寸，收纳类家具尺寸，特定的活动场所内的人体工程学.
第四节 环境行为的含义，环境心理学在实际生活中的应用.
（四）考核要求
识记：人体工程学的含义；人体的基础数据；环境心理学；环境行为的概念。
领会：人体工程学在实际中的应用；人体测量值在实际中的应用；特定活动场所内人体工程学的应用；环境心理学在室内设计中的应用。
第四章 色彩与室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解色彩的基本概念。色标体系，掌握色彩的物理。生理与心理效应，熟练掌握室内色彩设计的基本要求和方法。
（二）课程内容
第一节 色彩的基本概念.
色彩的三属性，色标体系，色彩的混合，图形色与背景色..
第二节 色彩的物理.生理与心理效应
色彩的物理效应，色彩对人的生理和心理反应，色彩的含义和象征性.
第三节 室内色彩设计的基本要求和方法
室内色彩的基本要求，室内色彩的实际方法.
（三）考核知识点
第一节 色彩的色相.明度.纯度.三原色.复色补色.图形色.背景色.
第二节 色彩的温度感.距离感.重量感.尺度感.不同色彩对人的感觉的影响，色彩的象征性.
第三节 室内色彩的基本要求，室内色彩的协调.室内色彩的分类与选择.室内色彩构图。
（四）考核要求
识记：色彩的基本概念：（1）色相 （2）明度 （3）纯度 （4）图形色；色彩的温度感、距离感、重量感、尺度感；室内设计的基本要求。
领会：色彩的来源，色标体系；色彩对人的心理和生理的作用，色彩的含义和象征性；色彩的协调；室内色调的分类与选择；室内色彩构图。
第五章 室内陈设与家具
（一）学习目的和要求
–4–
通过本章的学习，了解中外家具的发展史，掌握家具的尺度与分类，认识陈设与家具在室内环境中的作用，熟练掌握陈设与家具的选用和布置原则，领会室内陈设的意义.作用和分类及艺术要素.
（二）课程内容
第一节 家具的发展史
我国的传统家具.国外的古典家具，近现代家具.
第二节 家具尺度与分类
人体工程学与家具设计，家具的尺度，家具的分类与设计.
第三节 家具在室内环境中的作用与布置原则.
明确使用功能，识别空间性质.利用空间，组织空间，建立情调，创造氛围，家具的形式和布置方法.
第四节 室内陈设的内容.作用和分类
室内陈设的作用，常用的室内陈设方式，室内陈设的选择和布置原则.
（三）考核知识点
第一节 明清时期的家具的特点，古埃及希腊罗马家具，巴洛克时期家具，洛可可时期的家具.
第二节 家具设计的尺度，家具的分类与设计.
第三节 家具在室内环境中的作用.家具的选用和布置的基本方法.
第四节 室内陈设的定义，常用的室内陈设的方式，室内陈设的布置原则.
（四）考核要求
识记：明清时期家具的特点，巴洛克时期家具的特点；常用家具的尺度；家具在室内环境中的三种作用，家具布置与空间的关系；室内陈设的含义。
领会：明清时期家具的功能，洛可时期家具的特征，近现代家具的发展特点；家具的分类与设计；家具的形式和布置基本方法；常用的室内陈设方法、陈设的选择与布置原则。
第六章 室内采光与照明
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解室内环境采光照明的基本概念与要求，掌握室内采光部位与照明方式，学会营造室内照明的艺术效果，掌握建筑照明的几种方式。
（二）课程内容
第一节 采光照明的基本概念与要求
光的特性与视觉效应，照度，光泽，亮度，照明的控制。
–5–
第二节 室内采光部位与照明方式
采光部位与照明光源的类型，照明方式。
第三节 室内照明作用与艺术效果
创造气氛，加强空间感和立体感，光影艺术与装饰照明，照明的布置艺术和灯具造型艺术。
第四节 建筑照明
窗帘照明，花檐照明，凹槽口照明，发光墙架，底面照明，龛孔，泛光照明，发光面板，环境照明。
（三）考核知识点
第一节 照度.光色.亮度.眩光的控制，亮度比的控制.
第二节 采光部位，光源类型，白炽灯的优点，灯具的几种照明方式.
第三节 照明的气氛创造.光影艺术与装饰照明.照明的布置艺术与灯具的造型艺术.
第四节 窗帘照明，眩光照明，导轨照明，轨道灯的安装距离.
（四）考核要求
识记：采光照明的基本概念；照度、光色、亮度的基本概念.；光源的类型。
领会：不同材料的光学性质；人工光源的优缺点；室内照明的气氛营造；窗帘照明，泛光照明，导轨照明，环境照明。
简单应用：眩光的控制，亮度比的控制；按灯具的散光方式所分的照明方式；轨道灯的安装距离。
综合应用：照明的布置和灯具造型的艺术。
第七章 室内绿化
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解室内绿化的作用，理解室内绿化的几种布置方式的技术要点.掌握室内植物绿化选择的方法.
（二）课程内容
第一节 室内绿化的作用
净化空气，调节气候，组织空间，引导空间，柔化空间，增添生气，美化环境，陶冶情操，抒发情怀，创造氛围.
第二节 室内绿化的布置方式
重点装饰和边角点缀，结合家具.陈设等布置绿化，组成背景，形成对比，垂直绿化，沿窗布置绿化.
第三节 室内植物选择
–6–
选择植物的目的和意义，木本植物，草本植物，藤本植物，肉质植物.
（三）考核知识点
第一节 分割空间的作用，引导空间的作用，突出空间的作用.绿化气氛的营造.
第二节 重点装饰和边角点缀，结合家具陈设布置绿化，垂直绿化.
第三节 选择植物的目的和意义.
（四）考核要求
识记：木本植物，草本植物，藤本植物，肉质植物。
领会：组织空间，引导空间的作用，创造氛围的作用；重点装饰与边角点缀，垂直绿化；选择室内植物的目的、用途和意义。
简单应用：联系引导空间的作用，突出空间重点的作用。
综合应用：结合家具，陈设等布置绿化。
第八章 室内设计史与风格流派
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解国内外室内设计的发展史，掌握室内设计艺术派别所表现的艺术特点.
（二）课程内容
第一节 外国的室内设计发展
古埃及的室内设计，古巴比仑的室内设计，古希腊.古罗马的室内设计.文艺复兴时代，巴洛克时期.古典主义时期.浪漫主义时期.
第二节 中国的室内设计发展
夏商周时代，春秋战国时期，秦汉时代，明清时期.
第三节 室内设计艺术风格流派
传统风格，现代现代风格，后现代风格，自然风格，混合型风格，高技派，光亮派，白色派，新洛可可派，风格派，超现实派，解构主义派以及装饰艺术派.
（三）考核知识点
第一节 古希腊古罗马时期，文艺复兴时期，巴拉克时期，古典主义时期，浪漫主义时期.
第二节 春秋战国时期，秦汉时代，明清时期.
第三节 传统风格，现代风格，后现代风格，自然风格，高技派，风格派，解构主义派，装饰艺术派.
（四）考核要求
识记：巴拉克时期的装修特征；春秋战国时期，秦汉时代的装修特征；传统风格， –7–
现代风格，后现代风格，自然风格。
领会：古典主义时期、浪漫主义时期的装修特征；明清时期的装修特征；高技派，风格派，现实派，超现实派，解构主义派，装饰艺术派。
第九章 居住空间室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解居住空间设计的要求和措施，掌握居住空间设计的内容和设计方法。
（二）课程内容
第一节 设计要求与措施
使用功能布局合理，风格造型通盘构思，色彩.材质协调和谐，突出重点利用空间.
第二节 起居室.餐室与卧室.
起居室的设计内容和方法，餐室的设计内容和方法，卧室的设计内容和方法.
第三节 厨房.浴厕间
厨房.浴厕间的设计内容和方法.
（三）考核知识点
第一节 居住空间的设计要求： 使用功能布局合理，风格造型通盘构思，色彩.材质协调和谐，突出重点利用空间.
第二节 起居室的设计内容和方法，餐室的设计内容和方法，卧室的设计内容和方法.
第三节 厨房.浴厕间的设计内容和方法.
（四）考核要求
识记：居住空间的设计要求与措施；起居室的设计内容；餐室的设计内容；卧室的设计内容；厨房的设计内容；人体在厨房中的尺度与动作域；厨房设施基本尺寸及用材；浴厕间设施基本尺寸及用材。
简单应用：起居室的设计方法；餐室的设计方法；卧室的设计方法。
第十章 办公空间室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解办公空间设计内容，设计总体要求及发展趋势，掌握办公室.会议室.绘图室.经理室等办公空间的设计方法。
（二）课程内容
第一节 各类用房组成.设计总体要求及发展趋势.
–8–
各类用房组成，设计总体要求及发展趋势，景观及智能型办公建筑.
第二节 办公室
设计要求，布置分类，界面处理，室内物理和心理环境.
第三节 会议室.绘图室.经理或主管室
会议室的布置，绘图室的布置.经理或主管室的布置.
（三）考核知识点
第一节 办公用房，公共用房，服务用房，附属设施用房.设计总体要求及发展趋势，景观办公建筑，智能型办公建筑.
第二节 办公室设计要求，办公室布置分类，办公室界面处理，办公室内物理和心理环境.
第三节 会议室的布置.绘图室的布置，经理或主管室的布置.
（四）考核要求
识记：办公、公共、服务、附属设施等各类用房的组成；办公室的设计要求和布置分类；办公室、绘图室及经理或主管室的设计内容。
领会：办公用房的设计总体要求及发展趋势；办公的物理环境和心理环境。
综合应用：办公室内各界面处理。
第十一章 商业空间室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解商业空间室内设计的内容和设计要求，掌握营业厅.店面与橱窗等营业空间的设计方法。
（二）课程内容
第一节 营业厅
营业厅的设计要求，经营方式与柜面布置，动线组织与视觉引导，营业空间组织与界面处理，照明与标志.
第二节 店面与橱窗
店面设计的要求与措施，店面的造型设计，入口与橱窗，招牌与广告，店面照明，店面装饰材料的选用.
（三）考核知识点
第一节 营业厅的设计要求，经营方式与柜面布置，动线组织，视觉引导，营业空间组织与界面处理，环境照明，局部照明，装饰照明，标志.
第二节 店面设计的要求和措施，店面的造型设计考虑的因素，店面入口设计的手法，橱窗的设计手法.商店的招牌和广告的构造方式.商店室外照明方式.店面的装饰材料的
–9–
选用.
（四）考核要求
识记：营业厅及店面的设计要求和措施；商店的经营方式；商店建筑基本照明的推荐照度；商店营业厅照明的种类和商店室外照明的方式；商店的招牌和广告的构造方式；店面的装饰材料。
领会：商店动线组织与视觉引导；商店入口及橱窗的设计的手法。
简单应用：平面的造型设计。
综合应用：营业空间的组织与界面处理。
第十二章 旅游建筑室内设计
（一）学习目的和要求
通过本章的学习，了解旅游建筑室内设计的内容和设计特点，掌握旅馆设计.大堂设计.客房设计.餐厅.宴会厅设计.舞厅.卡拉OK厅.KTV包房.保龄球.健身房.桑拿房设计的方法。
（二）课程内容
第一节 旅馆设计特点
旅馆的心态，旅馆建筑设计的特点.
第二节 大堂的室内设计
大堂的内部设施及设计内容.
第三节 客房
客房的种类和面积标准，客房的设计和装饰.
第四节 餐厅.宴会厅
餐厅宴会厅的设计原则，自助餐厅，酒吧休息厅，餐厅的家具布置.
第五节 舞厅.卡拉OK厅，KTV包房
舞厅的主要设备，KTV的主要设备.
第六节 保龄球.健身房.桑拿浴
保龄球的设备组成.桑拿浴的正确方法.
第七节 饭店照明和色彩
（三）考核知识点
第一节 旅馆建筑室内设计的特点.
第二节 大堂内部主要设施，大堂的设计方法.
第三节 客房的种类，客房的家具设备，客房的设计和装饰.
第四节 餐厅.宴会厅的设计原则，自助餐厅，餐厅的家具布置.
–10–
第五节 舞厅的主要设备，KTV包房的主要设备.
第六节 保龄球设备的组成，桑拿的正确方法.
第七节 饭店的照明类型，饭店的色彩.
（四）考核要求
识记：旅馆建筑设计的特点；大堂内部的主要组成部分及主要设施；客房的种类和面积标准、客房家具设备；餐厅宴会厅的设计原则及餐厅家具的布置的数据；舞厅的主要设备；保龄球的概念、保龄球的设备组成部分；桑拿浴的正确方法；饭店照明的三种类型。
领会：大堂的设计方法；舞厅的设计原则；饭店照明的方式、饭店的色彩因素。 简单应用：客房的设计和装饰。
三、有关说明和实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定.其目的是对个人自学.社会助学和课程考试命题进行指导和规定.
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准.因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材.掌握课程内容知识范围和深度的依据，也是进行自学考试命题的依据.
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习和掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥.大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有.反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现.
三、关于自学教材与主要参考书
《室内设计原理》，饶平山 王红英 主编 湖北美术出版社出版
《室内设计原理》，来增祥 陆震纬 编著 中国建筑工业出版社
四、关于自学要求和自学方法指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的.课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度.基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分.因此，课程基本内容掌握程度.课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容.
在自学考试中，对各部分内容掌握程度的要求由低到高分为四个层次，其表达用语 –11–
依次是：了解，理解，掌握，熟练掌握.
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点.
本课程共6个学分，学位课程.
学习方法指导
1. 本课程内容涉及室内设计原理有关基础知识.基本原理.基本规范.基本方法.基本技巧等各个方面的内容，知识范围广泛，考生应在全面系统学习的基础上，掌握基本知识和基本运用方法.
2. 在开始学习每一章节之前，应先了解本大纲中规定的考核知识点和考核要求，在学习中按照考核要求中规定的能力层次，合理安排知识点的学习.对概念上的疑难问题应及时寻找帮助和解答，以免影响后续内容的学习.注意理解和掌握知识，避免死记硬背.
3. 考生要注意把学习基本原理与实际应用结合起来，重点培养分析问题和解决问题的能力.在学习过程中，要首先弄清各章节的基本问题.解决方法，其次，要学会正确运用这些知识去分析和解决室内设计工程中的具体问题，切实把课本中的知识变成自己的实际能力.
4. 参加社会实践，培养实际应用能力和设计能力，通过实践，加强理解所学内容，检验所学知识.
五、对社会助学的要求
1. 本课程的基本学时为108学时，最低不能少于90课时.
2. 要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导考生将识记.领会同应用联系起来，把基础知识和基本方法转化为识记应用能力，在全面辅导的基础上，重点培养和提高考生分析问题和解决问题的能力.
3. 要正确处理重点和一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全国的，而且重点和一般是相互联系的.社会助学者应指导考生全面地学习教材，掌握课程全部内容和考核知识点，在此基础上再突出重点.
4. 本课程具有较强的实践性，社会助学者应尽可能给予考生实际经验的机会，并为考生提供各种类型的实际工程，以使他们在各种情况下运用所学知识和获得经验.
六、关于考核内容和考核目标的说明
为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章节规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求.明确考核目标，使自学考试者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地学习教材，使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识层次和难易程度.
本大纲在考核要求中，按照识记.领会.简单应用和综合应用四个层次，规定其应达到的能力要求层次.四个能力要求是递增关系.各能力层次的含义是：
–12–
识记：要求考生知道本课程中的名词.概念.原理.知识的含义，并能正确认识和识别. 领会：要求在识记的基础上，能把握本课程中的基本概念.基本原理和基本方法，掌握有关概念.原理.方法的区别与联系.
简单应用：要求在领会的基础上，运用本课程中的基本概念.基本原理和基本方法中的少量知识点，分析和解决一般的理论问题或实际问题.
综合应用：要求考生在简单应用的基础上，运用学过的本课程规定的多个知识点，综合分析和解决稍复杂的理论和实际问题.
七、关于试卷结构及考试的有关说明
1. 考试方法：闭卷，笔试.需携带三角板.圆规.2B铅笔.制图工具.钢笔或圆球笔 考试时间：150分钟.
试卷分数：满分100分，60分及格.
2. 本大纲各章所规定的基本要求.知识点及知识点下的知识细目都属于考核的内容.考试命题覆盖到章，并适当考虑课程的重点，加大重点内容的覆盖度.
3. 命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求.命题应着重考核自学者对基本概念.基本知识和基本理论是否了解和掌握.
4. 本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%.
5. 要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易，较易，较难，难四个等级.每分试卷中不同难度的试题的分数比例一般为：2：3：3：2.
6. 课程考试命题的题型：单项选择题，多项选择题，填空题，判断改错题，名词解释题，简答题作图题，论述题.
题型及举例
（一）单项选择题（在每小题的四个选项中选出一个正确选项。
（ ）1. 室内设计流派中崇尚机械美的是
A. 重技派 B. 白色派
C. 光亮派 D. 超现实派
（二）多项选择题（在每小题的五个备选项中，选出二至五个正确选项
（ ）1. 一般灯具布置方式有----
A. 整体照明 B. 局部照明
C. 整体与局部照明 D. 成角照明
E.地灯照明
–13–
（三）名词解释
1. 固定空间
（四）简答题
1. 简述室内设计的含义.
（五）作图题
1.利用家具陈设组织一个可变空间，用两点透视的方法画出.
（六）论述题
1. 结合实际论述家具设计在室内设计中的地位和作用.
–14–