参评小高教师述职报告

参评小高教师述职报告(2011)

本人2003年6月毕业于丹阳师范学校,同年8月参加工作。2006年8月被评为小学一级教师。2003年7月获教师资格证书,参加普通话培训考核达到二级甲等。

自从踏上工作岗位以来,本人一直从事音乐教学任务。工作中我能始终严格要求自己,做一个合格的人民教师!积极学习先进的教育理念,与时俱进,爱岗敬业,团结同事,为人师表,热爱学生,让每个学生都得到发展。在工作上兢兢业业,踏踏实实,备好每一节课,上好每一堂课,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。回顾过去的8年,主要工作总结如下:

一、做一个富有爱心的教师。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

二、争取做一个科研型教师。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,多次上公开课,并获得听课老师一致好评。2006年年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题《发挥教师特长,开展特色活动,全面提高学生音乐素质的研究》,承担了在中年级的试点研究工作。

三、做一个理念新的教师。我积极参加各项培训,2010年中小学音乐教师暑期培训班中,表现优秀。我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在音乐课上,我把音乐知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。

在从教的8年中,我热爱我的教育事业,坚持出满勤,做到早到校,晚离校。一分耕耘,一份收获。2007 、2008、2009学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者”。在2009年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评比活动中,所执教的《忆江南》获得二等奖。并多次在市各类教师基本功竞赛中获奖。指导的校“小白灵”合唱队,几年来,参加了所有市组织的文艺比赛,除一次获得二等奖外,其他都是一等奖。

成绩属于过去,教育教学这门艺术永无止境 ,在这次晋申小学高级教师职改中,不管是否能评上我都会一如既往的热爱我的教育事业,努力工作,奉献我的青春,为教育事业添砖铺瓦。

述职教师:王慧

一、晋升小高 基本情况

本人1983年出生,现年29岁,共青团员,2004年6月毕业于丹阳师范,毕业后分配到句容实验小学学校工作。为提高自身素质继续深造,即将取得了英语本科学历。从2004年到2011年一直担任英语教学工作。2006年八月被评定为小学一级教师。

二、尽职尽责,为人师表

本人坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导;热爱党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法,严以律己,服从组织的安排,对教育教学事业具有高度的事业心和责任感,认真履行岗位职责,尽职尽责做好本职工作;团结教师,关心爱护学生,做到为人师表,教书育人,处处以良师的言行严格要求自己,起表率作用;认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观,并将其贯彻到教育教学工作中。

三、终身学习,只为教育

社会在发展,时代在进步。我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识,将会被时代所淘汰,为了跟上时代的步伐,培养出符合社会要求的接班人,我不断努力提高自身的素质,积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准。以及利用互联网和《小学教学与设计》《班主任之友》等教学杂志了解当前的教学教改动态等,积累别人的宝贵经验,更新自己的教学方法和教育观念,从而不断提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。

四、大胆创新,勇于实践

教学工作中,我认真地解读新课程标准,并以此为依据,刻苦钻研教材、教法;根据实际情况,精心地备好每一节课,上好每好每一节课,努力地向课堂的四十分钟要质量;课后认真批改作业。课堂里,我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念,以“激活课堂气氛,激发学生兴趣”为起点,采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学,把学习的主动权交给学生,真正体现学生的主动地位,使学生想学、乐学,使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中,我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。

在做好教学工作的同时,我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验项目的公开课,并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课,所上的课都得到了全校老师的一致好评。

五、日常管理,倾注爱心

教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此,在班主任工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念,给学生一颗诚挚的爱心,用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确,学习也不自学,性格内向,于是,我针对这些情况,对他们的思想和生活上做到“三多”,即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心,谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围,让他们在没有任何心理压力的情况下流露出自己的内心世界,使自己及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步,哪怕是一点点,我就“小题大做”,及时给予表扬,给其信心,树其威信。平时一有空闲就和科任老师一起去家访,随时了解他们在家庭中的表现,与家长交流转化信息。

六、正视成绩,展望未来

“一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,任现职以来,我主要担任中高年级的英语教学工作。所教班级成绩优秀,多次获得教学进步奖与教学优质奖。在句容市实验小学教师月推荐课课堂教学评比中获一等奖,句容市天王镇小学英

语评优课比赛中获一等奖,有多篇篇案例和论文获奖或发表,参与了两个镇江市课题(一个刚刚结题)。在剑桥英语兴趣小组活动中,所教学生通过了一级考试。

本人还有很多不足之处,,今后还要加倍努力,为教育事业贡献自己的力量。

述职教师:朱玉鑫

本人1983年出生,共青团员,2003年6月毕业后在句容市下蜀中学工作,现在句容实验小学任教。2008年取得了英语本科学历。从2003年到2011年一直担任英语教学工作。2006年8月被评定为小学一级教师。

一、思想方面

我一直坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

2006年担任初二英语教学,这几年我一直担任高年级英语教学工作,对于对于这几年的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结。

(1)课堂教学。

课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于中小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实

际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

(2)后进生辅导。

在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对后进生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。

三 理论学习和教学研究。

在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

四、教育教学工作成绩

在这几年的教育教学工作中,也取得了一些成绩。多次被评为校先进工作者,所带班级被评为文明班级和优秀中队,多次参加片级公开课并获好评。

教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

述职教师:倪燕

敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

这几年我一直担任高年级英语教学工作,对于对于这几年的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结。

(1)课堂教学。

课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

(2)后进生辅导。

在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。

三 理论学习和教学研究。

在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

四、教育教学工作成绩

在这几年的教育教学工作中,也取得了一些成绩。在2006年江苏省小学英语教师教学技能竞赛中获口语一等奖,并代表江苏省参加全国竞赛,获说课单项一等奖。并多次在镇江市,以及句容市内对外开课,获好评。2010学年度被评为句容市优秀共青团员。

教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

述职教师:任李卓玛

本人于2004年6月毕业于江苏省丹阳师范学校,同年8月进入句容市实验小学工作。担任语文学科的教学工作,有6年的班主任班主任经历。参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于2008年7月取得中文专业的本科学历。本人于2006年8月被评聘为小学一级教师,下面就被评聘为小学一级教师以来的工作情况述职如下:

本人真心热爱教育事业,安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。从07年至09年,连续三年被评为“句容市优秀共青团员”,2010年5月,还被共青团镇江市委评为“镇江市优秀团员”,还曾多次被评为校“先进工作者”。

教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充

分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累,我对小学语文教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。多次参加校,市评优课活动,所上的公开课,受到学校老师的好评,其中,2009年5月参加句容市小学教师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会,当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。

教育教学科研方面, 积极参与学校的课题研究工作。平时,勤于笔耕,撰写的《小学语文教学中的素质谈》、《由嘴巴引发的一堂课》、《感人心者,莫乎先情》、《每一朵鲜花都是美丽的》等文章各级各类杂志上发表获奖,先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中,能积极主动指导青年教师,获得所在学校老师和领导的一致好评。自己所带班级成绩有明显进步,多次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。

辅导学生方面,先后指导多名学生在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖;两名学生获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖,四名学生获二等奖,另有多名孩子在市书法比赛和作文比赛中获奖二、三等奖。

今后我将在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。

以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。

述职教师:张梅玲

本人2004年毕业于丹阳师范英语小教专业,并于2009年一月毕业于江苏大学函授英语本科。2006年8月被评为小学一级教师,现将本人任现职以来的主要工作情况报告

一、政治思想素质

本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动,

提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面,提高自身文化素养,并努力向共产党员学习,用一名共产党员的标准来要求自己,以身作责,严以律己。

二、业务能力

1、教学能力

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习,力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技能,发展学生的想象力和创造力,培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

对于学校分配的班级,每次遇到英语成绩倒数的班级,都能在较短的时间内,掌握他们的特点,并且在我任教的时间内,考试成绩都有了较大的提高,有的班级由倒数第一名变成了正数第一名,屡次被学校评为”教学突出进步奖”和:”教学进步奖”

2、教育科研

教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。2006年,本人参加了镇江市教育科学规划课题,并与其它老师合作,开展了沙龙活动,受到了广泛的好评。此外,本人写的论文《游戏学单词》在镇江教育上发表,另一篇《游戏单词—you are 黑猫or 白猫》在教师教育上发表。《让我欢喜让我忧》在中小学 英语论文评比中获二等奖,《克星—英语听力,如何攻克你》获教育科研论文二等奖,一篇教学设计在蓝天杯中获优秀奖。一篇教学设计获蓝天杯三等奖

3、学生竞赛和课外活动

在教学过程中,我注重对有特长学生的发现和培养,并开展竞赛培训工作,我指导的杨灿同学在镇江市第二届小学生英语朗诵比赛中荣获二等奖。我指导的万欣然的作品《我的英语老师》经过《英语大王》审定,入选教育部主管,清华大学主办,“中国期刊权威数据库”中。此外针对其他同学我也考虑到每个人的

差异,在课外活动中让每个同学都能扬长避短,发挥他们的长处,让他们有成就感。

4、继续教育

本人积极参加各类教师继续教育学习培训,综上所述,认为我符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。

述职教师:孙慧

本人于2005年6月毕业于苏州大学小学教育专业,获教育学学士学位,在实小这个大家庭工作的六年中,有欢笑也有眼泪,有日丽也有风雨。工作以来,执教于低中高三个年级段,让我在不同阶段得到了锻炼,提升了自己。

思想上,坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,认真完成学校各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。

所获综合表彰:2008.1句容市“优秀共青团员”,2010.9句容市“教坛新秀”,2010.6校“教学新秀”,2011.2校“先进教育工作者”。

教育教学中,坚持“三爱”思想,认真完成学校的各项教育教学工作。小一以来:2010.6参加句容市小学教师语文课堂教学评比活动荣获一等奖,2008.5参加学校“135”教师说课、赛课活动荣获一等奖,2009-2010于后白镇中心小学支教期间,参加镇青年教师赛课活动获一等奖,在对村完小送教活动中所上语文课被评为优质课。2006.9镇江市中小学生五好小公民主题教育读书实践征文活动辅导奖,2010 .12 “增华阁”作文竞赛小三组指导奖, 2008-2009指导学生参加江苏省中小学师生书法展示赛多人获奖,指导学生参加双龙杯全国少儿书画大赛多人获奖,2009.5指导学生参加句容市中小学美术、书法比赛多人获奖。多次获得了学校“教学进步奖”。

教科研方面,我勤于练笔,及时总结,积极参加各类论文案例的评比,积极投稿。小一以来,2008.12《创设环境,提高学生语言训练》发表于《镇江日报》,2009.3《小学生家庭挫折教育浅议》发表于《大学生》凤凰教育论坛。2006.12《试论现代小学生家庭挫折教育的意义与培养策略》在镇江市第十三次教育科研优秀论文评比中获二等奖,2007.6《浅谈创造性的语言训练》在学校教育科研论文评比中获二等奖,2008.3教学设计《小松鼠找花生果》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获优秀奖,2008.6《品“味”》在镇江市教育科研优秀案例评选中获三等奖,2008.12教学设计《登鹳雀楼》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获三等奖,2008.12《浅谈拼音教学》在镇江市第十五次教育科研优秀论文评比中获三等奖, 2009.12《关注留守儿童的心理健康与成长》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比中获三等奖,2010.10《小学生同伴关系的培养》在江苏省“蓝天杯”第八届中小学教师优秀论文评比中获二等奖,2010.12《少年王勃》教学设计在江苏省“蓝天杯”第五届优秀教学设计评选中获三等奖,2007在学校“教师文明礼仪”征文活动中获三等奖。2006.2-2008.7参与镇江市级课题《研究型班主任培养途径的探究》。

此外,我还积极参加校内外组织的各项活动。2006在学校“青年教师读书成才”演讲比赛中获三等奖。2008年在“135”青年教师读书演讲比赛中获二等奖。参与指导诗文表演《四季》,每天利用休息时间对学生进行节目的排练,在校经典诗文活动中获一等奖。工作虽然忙忙碌碌,但心里却十分充实,在今后的工作中,我还要继续努力,多向有经验的老师学习,在学习和实践中不断提升自己。

述职教师:徐一

一、基本情况

本人于 2003年6月毕业于江苏省丹阳师范学校,取得大专学历。2003年8月至今,任教于句容市实验小学, 2006年参加江苏大学英语教育专业的本科函授学习,并于2008年1月取得了本科学历。2005年8月经初级专业技术职务资

格评审委员会评定为小学一级教师,2010年11月,参加并通过江苏省职称计算机考核。

二.思想道德与工作表现

本人忠诚于党的教育事业,遵守教师职业道德,遵守学校的规章制度,按时上班,不迟到不早退;工作上勤恳踏实,埋头苦干,服从学校安排,并能与同事团结协作,共同把工作做好。

在教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

三、教科研成果

1.认真总结与反思教学经验,积极撰写教育教学论文。。

《小学英语教学中非智力因素的培养》获2005学年度第一学期教育科研论文三等奖;

《让兴趣成为小学生学习英语的持久动力》发表在《句容教研》2010年第五期。

案例《This is my father》获得2010年“蓝天杯”三等奖。

2.积极参与学校的课题研究,并主动去承担研究新的课题。

2009年参与课题《构建“自主,合作,适宜,高效”的小学英语课堂教学模式的探索与研究》;

2010年在下蜀中心小学支教期间,研究并主持校级课题《提高一年级学生英语学习兴趣的措施》。

3.主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己,在校内开展的一些研究课和评优课均获得好评。

四.继续教育情况及其他一些成绩。

2005年参加并通过江苏省中小学教师《信息技术与课程整合》

考核。

参加并通过句容市中小学教师专业技术人员继续教育专业知识培训考核。 参加“1.3.5.”青年教师读书演讲比赛并获得三等奖。

参加“我为八十校庆献贺礼”征文比赛并获三等奖。

参加并通过大学英语四级。

参加并通过全国公共英语三级。

述职教师:张琳

本人2003年师范毕业,2009年取得英语教学本科学历。2010年在后白中心小学支教一年,然后在实小工作至今。工作期间能坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学区和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有大面积提高,现就将工作以来工作情况总结如下:

一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。具体措施有:

(一)发挥教师为主导的作用

(二)调动学生的积极性。

(三)做好后进生转化工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

工作以来,本人也取得了一些成绩,在青年教师赛课中多次获奖,多篇案例获江苏省蓝天杯一,二等奖。任教班级每学期都能获得教学优质奖和进步奖,辅导多名学生在全国中小学英语竞赛中获奖,本人获得优秀辅导奖。还被学校评为优秀教育工作者。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献

述职教师:胡白银

本人2003年毕业于丹阳师范,同年分配到句容葛村中学工作,2006年取得中学二级教师资格,之后调入实小,工作以来一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:

一、德

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,在思想上能坚持四项基本原则,拥护中国社会主义的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表。以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。

二、能

本人自参加工作以来,满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题,既避免了“满堂灌”的传统教学模式,又切实提高了学生英语水平。

三、勤

工作期间,我坚持出满勤,加满点,全年没有请假,做到了全勤。能及时认真的完成领导安排的各项任务。上班期间不迟到,不早退,认真写好每一节教案,批改好每一次作业,按时参加各种会议。

四、绩

本人在较好地完成教学工作的同时,还努力进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,多次在校“月重点推荐课”中获一等奖。在教科研方面积极撰写各级各类论文,并取得令人满意的成绩。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动,在教育教学上取得了一些进步,但这些都只是过去,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

述职教师:王桂花

我于2005年毕业被分配到句容市实验小学,至今在教育岗位上工作了6年,并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中,我忙碌着,也快乐着,向着自己追求的目标不断努力和迈进。2006年被评定为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结:

一、在思想工作方面:

我忠诚党的教育事业,热爱本职工作,关心热爱学生,有强烈的事业心和责任感,认真学习并领会党的“十七大”精神,不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人,教师必须言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。我积极献血,积极参加学校的各项活动,被评为“工会积极分子”。

二、在工作业务方面:

首先,在教学业务方面:我一直主要担任一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革,面对着首次接触的新教材,工作中确实感受到了巨大的压力,作为一个年轻的教师,在教学中,我认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于

课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力,指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时,虚心向同组老师请教,使年轻的自己在教学方面能够有所进步,多次研究课受同事好评。

其次,在教育工作中:我担任班主任工作以来,兢兢业业,尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间,积极配合学校布置的工作,任劳任怨,认真完成,受到老师的好评,也被评为校“先进教工”。

三、在综合素质方面:

作为一名教师都知道这样一个道理:要给学生一桶水,教师得有长流水,因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴,虽然自己本科毕业,但我深知文凭并不等于能力,我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学,我于2010年参加了职称计算机的考试,并顺利通过。

我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,把点滴的教改经验提升到系统化的研究。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖,两篇案例获“蓝天杯”二等奖,多篇案例获“蓝天杯”三等奖。

回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩,有些欣慰,但我也清楚地认识到,教育是一门高难度的艺术,要真正做好它,十分不易。在今后的岁月里,我愿意用我的全部智慧、热情和能力,做出更好的成绩,也希望得到学校领导和同事的诚恳支持!谢谢!

述职教师:徐云

2004年6月,我从淮阴师范学院毕业,同年8月参加工作。工作以来,一直担任小学语文教学工作,2005年至2008年期间担任班主任工作。2006年8月取得小学一级教师资格,现任职已满5年,现申报小学高级教师,现将任职以来的工作总结如下:

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。工作以来,我以“教书育人”为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。先后被学校评为“先进教工”、“教学新秀”。

教学工作方面

1. 任现职以来,我一直担任低中年级的语文教学工作。作为小学语文教师,我具备扎实的教学基本功,能胜任小学语文教学工作。工作中,兢兢业业,刻苦钻研,认真备好每节课,从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务,所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列,在2005年、2006年、2007年、2008年及2009年成绩显著,获“教学明显进步奖”。

2.在教学上我能认真钻研教材,研究教法,2008年在镇江市中小学“新课程·新课堂·新走向”优质课评比活动中获一等奖,2008年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖,2010年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖, 2008年在校“135”教师说课、上课活动中获二等奖。2006年在校“135”教师评课活动中获三等奖。2010年对边城镇上了两节开放课,均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。

3.作为语文教师我还积极地指导学生习作,并向报纸、杂志投稿,张澍的《弯弯月》、梅雨佳的《好习惯》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新语文学习》上,巫菁的《小黄狗》、马雯婕的《好习惯》发表在《家教周报》上,舒琪的《妈妈的指甲》发表在《作文指导报》上,还有多篇学生的文章发表在校报上,我在2005年、2009年镇江市增华阁作文大赛中获指导奖。同时,平时我还注重学生书写的训练,有60人次先后在第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛、句容市中小学生书法比赛中荣获一、二、三等奖,本人也先后获第21届《双龙

杯》全国少儿书画大赛三等园丁奖、2008年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖、2010年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖.

班主任工作方面

2005年至2008年期间担任班主任工作。作为一名班主任,我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习,并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩,捷报频传,在2006至2008年期间,多次被评为“文明班级”、“优秀中队”。

教科研工作

任现职以来,在搞好教育教学工作的同时,本人还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选三等奖,《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖,案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。另外,我还积极参与课题研究,镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》,我负责具体组织开展研究工作, 收集、整理相关资料。

“没有最好,只有更好。”我会再接再厉,争取更好的成绩。

述职教师:张洁

1984年7月出生,学历本科。本人热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,坚持出满勤。

任职以来多次被评为先进教工,工会积极分子所带班级多次被评为文明班级,优秀中队。

教学上,被评为教学新秀,所教学科多次获优质奖,教学突出进步奖。在校举行的赛课、展示课有比较好的表现。辅导的学生在镇江、句容举行的作文大赛中表现出色,本人获辅导奖。在指导学生写字比赛,文章发表上也有不小的收获。

教科研上,有一篇文章在国家级教育杂志上发表,两篇在大市级发表,八篇文章在省、市级获奖。

在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

述职教师:周颖

一、基本情况

本人1983年出生,现年29岁,共青团员,2004年6月毕业后分配到句容双语实验学校工作,现在句容实验小学任教。2010年取得了英语本科学历。从2004年到2011年一直担任英语教学工作。2006年8月被评定为小学一级教师。

二、政治思想方面

本人热爱祖国,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针政策,忠诚党的教育事业。平时关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,并自觉遵守学校的各项规章制度,乐于接受学校安排的各种任务。工作中能做到团结同志,互帮互助,全心全意搞好教学,注重言传身教,为学生树立榜样。

三、教育教学工作

任现职以来,我主要担任中低年级的英语教学工作。我深知备好课是取得较好教学效果的前提。所以,备课时我总是先认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,根据本班实际制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。上课时注重学生主动性的发挥,注重综合能力的培养,有意识地培养学生的思维,积极主动地实践新课程的理念。课后能认真及时批改作业,并注意面批面改,及时了解学生的学习情况,并有目的地对学生进行个别辅导,努力不使一人掉队。

在自己的坚持下,所教班级成绩优秀,多次获得教学进步奖与教学优质奖。分别在句容市小学教师“新秀杯”英语课堂教学评比中获一等奖,句容市双语实验学校英语“新秀杯”赛课活动中获一等奖,句容市天王镇小学英语评优课比赛

中获一等奖,并且在句容市新上岗教师中上了一节观摩课,并获得了好评。在认真指导下,学生分别获得了句容市英语朗诵比赛二等奖,句容市双语实验学校英语朗读比赛一等奖。所教班级分别获得了句容市双语实验学校英语写字竞赛第一名和第二名。在剑桥英语兴趣小组活动中,所教学生通过了一级考试。

为了有更大的提高,我便致力于教学研究,做到理论联系实际。首先是认真学习报刊、杂志和教学专著,从中吸收先进的教学理念和系统的理论知识,同时注重把平时教学中的所得写下来,寻求教育理论的支撑,用于指导教学。有三篇案例和论文在江苏省蓝天杯和镇江市论文评比中获二、三等奖。参与了两个镇江市课题(一个刚刚结题)。

四、班主任工作

工作7年中,担任了一年的班主任工作。为了搞好班级,我常常在思考和探索,通过两年的努力,积累了一定的经验,也取得了一些成效。首先我注重培养学生遵守纪律的习惯。毛泽东主席说过“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。我总是要求学生一起讨论,在班级里定下班规,要求学生执行行为规范要求,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。我还结合学校的行为规范评比,经常利用班会课和晨间活动的时间,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样;发现不良现象及时纠正。我的工作也受到了学校、家长、同事的好评。所教班级被评为文明班级和优秀中队。

五、综合表彰

任现职以来,积极要求上进,认真完成各项工作。多次获得校先进教工和教科新秀。在句容市天王小学支教过程中也被评为优秀教师。

述职教师:陈莹

本人于2001年毕业于江苏省丹阳师范学校,2009年1月,取得南师大本科学历,并获学士学位。现任句容市实验小学音乐专职教师。

自2001年踏入教育这个岗位以来,我始终坚持以积极进取的工作态度和踏踏实实的工作作风来对待我的工作,始终坚持与时俱进,开拓创新,运用现代教

育理念指导音乐教学实践,积极推进音乐教改,始终坚持敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,努力在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上,拓展出属于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下简单总结:

一、思想政治方面

作为一名教育工作者,我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想,坚持学习三个代表重要思想,坚持学习科学发展观深刻内涵,关心国家大事,定时收看时事新闻,做到思想上与时俱进;作为一名教育工作者,我始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标,坚持学习,做到业务上与时俱进。除坚持钻研大纲、新课程标准以及教材外,还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《给教师的建议》等理论书籍,订阅了《中小学音乐教育》、《小学教师培训》、《江苏教育》、《教师博览》等报刊杂志,同时注重做好读书笔记和撰写学习体会,注重运用所学教育理论指导教学实践。

二、业务工作方面

首先,在教学业务方面:作为一名青年教师,我注重加强业务教学研究,虚心向经验丰富的老教师请教,汲取他们优秀的教学经验,积极探索新的教学方法,并把它们融合到自己的教学中去;作为青年教师的指导教师,我更加注重学高为师、身正为范,毫不吝啬地传授自己所掌握的教育教学方法,带领所指导教师共同进步。

教学中,我认真钻研教材,准确把握教学重难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中;教学中,我能从学生实际出发,分层施教,充分调动学生的积极性,从不放弃每一个学生,大面积提高了学生的音乐水平;教学中,我能坚持做到创设自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围,给学生留足空间,使教学成为教师、学生共同参与的交互活动,调动了学生学习的主动性和积极性;教学中,我鼓励学生放开眼界,积极拓展第二课堂,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的能力,实践“教是为了不教”的教育理念。其次,在教育工作中:我深深意识到,没有爱就没有教育。我注重对学生思想上导之以德,生活上施之以爱,学习上律之以实,坚持做到严于律己,做好表率,注重榜样效应;关心爱护学生,尊重学生人格及创造精神;培养学生集体荣誉感和良好学风,努力做到德、智、体、美、劳

全面发展。努力营造宽松、和谐的育人环境,建立平等、民主、信任的新型师生关系。

三、工作成绩

“一份耕耘,一份收获”,在领导的关心、支持下,在同事的帮助下,通过自己不懈的努力,这几年我也取得了一些成绩:几年来,我勤于练笔,积极撰写教育教学类文章,文章在不同范围内获奖或发表,兼任学校舞蹈队、器乐队指导老师,多次指导学生器乐在全国,江苏省,市各类比赛中获金奖,银奖。多次获得优秀指导教师称号。并很荣幸的成为中国艺术家协会的会员。

“能力有限,努力无限。”走过的这些年是忙碌的、辛苦的、幸福的,因为在这些年中我在付出着、收获着、快乐着、进步着。在以后的工作教学中,我同样会用心去面对,继续努力工作,努力提高自己的教学水平,用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教育事业!

参评小高教师述职报告(2011)

本人2003年6月毕业于丹阳师范学校,同年8月参加工作。2006年8月被评为小学一级教师。2003年7月获教师资格证书,参加普通话培训考核达到二级甲等。

自从踏上工作岗位以来,本人一直从事音乐教学任务。工作中我能始终严格要求自己,做一个合格的人民教师!积极学习先进的教育理念,与时俱进,爱岗敬业,团结同事,为人师表,热爱学生,让每个学生都得到发展。在工作上兢兢业业,踏踏实实,备好每一节课,上好每一堂课,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。回顾过去的8年,主要工作总结如下:

一、做一个富有爱心的教师。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

二、争取做一个科研型教师。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,多次上公开课,并获得听课老师一致好评。2006年年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题《发挥教师特长,开展特色活动,全面提高学生音乐素质的研究》,承担了在中年级的试点研究工作。

三、做一个理念新的教师。我积极参加各项培训,2010年中小学音乐教师暑期培训班中,表现优秀。我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在音乐课上,我把音乐知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。

在从教的8年中,我热爱我的教育事业,坚持出满勤,做到早到校,晚离校。一分耕耘,一份收获。2007 、2008、2009学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者”。在2009年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评比活动中,所执教的《忆江南》获得二等奖。并多次在市各类教师基本功竞赛中获奖。指导的校“小白灵”合唱队,几年来,参加了所有市组织的文艺比赛,除一次获得二等奖外,其他都是一等奖。

成绩属于过去,教育教学这门艺术永无止境 ,在这次晋申小学高级教师职改中,不管是否能评上我都会一如既往的热爱我的教育事业,努力工作,奉献我的青春,为教育事业添砖铺瓦。

述职教师:王慧

一、晋升小高 基本情况

本人1983年出生,现年29岁,共青团员,2004年6月毕业于丹阳师范,毕业后分配到句容实验小学学校工作。为提高自身素质继续深造,即将取得了英语本科学历。从2004年到2011年一直担任英语教学工作。2006年八月被评定为小学一级教师。

二、尽职尽责,为人师表

本人坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导;热爱党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法,严以律己,服从组织的安排,对教育教学事业具有高度的事业心和责任感,认真履行岗位职责,尽职尽责做好本职工作;团结教师,关心爱护学生,做到为人师表,教书育人,处处以良师的言行严格要求自己,起表率作用;认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观,并将其贯彻到教育教学工作中。

三、终身学习,只为教育

社会在发展,时代在进步。我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识,将会被时代所淘汰,为了跟上时代的步伐,培养出符合社会要求的接班人,我不断努力提高自身的素质,积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准。以及利用互联网和《小学教学与设计》《班主任之友》等教学杂志了解当前的教学教改动态等,积累别人的宝贵经验,更新自己的教学方法和教育观念,从而不断提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。

四、大胆创新,勇于实践

教学工作中,我认真地解读新课程标准,并以此为依据,刻苦钻研教材、教法;根据实际情况,精心地备好每一节课,上好每好每一节课,努力地向课堂的四十分钟要质量;课后认真批改作业。课堂里,我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念,以“激活课堂气氛,激发学生兴趣”为起点,采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学,把学习的主动权交给学生,真正体现学生的主动地位,使学生想学、乐学,使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中,我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。

在做好教学工作的同时,我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验项目的公开课,并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课,所上的课都得到了全校老师的一致好评。

五、日常管理,倾注爱心

教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此,在班主任工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念,给学生一颗诚挚的爱心,用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确,学习也不自学,性格内向,于是,我针对这些情况,对他们的思想和生活上做到“三多”,即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心,谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围,让他们在没有任何心理压力的情况下流露出自己的内心世界,使自己及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步,哪怕是一点点,我就“小题大做”,及时给予表扬,给其信心,树其威信。平时一有空闲就和科任老师一起去家访,随时了解他们在家庭中的表现,与家长交流转化信息。

六、正视成绩,展望未来

“一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,任现职以来,我主要担任中高年级的英语教学工作。所教班级成绩优秀,多次获得教学进步奖与教学优质奖。在句容市实验小学教师月推荐课课堂教学评比中获一等奖,句容市天王镇小学英

语评优课比赛中获一等奖,有多篇篇案例和论文获奖或发表,参与了两个镇江市课题(一个刚刚结题)。在剑桥英语兴趣小组活动中,所教学生通过了一级考试。

本人还有很多不足之处,,今后还要加倍努力,为教育事业贡献自己的力量。

述职教师:朱玉鑫

本人1983年出生,共青团员,2003年6月毕业后在句容市下蜀中学工作,现在句容实验小学任教。2008年取得了英语本科学历。从2003年到2011年一直担任英语教学工作。2006年8月被评定为小学一级教师。

一、思想方面

我一直坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

2006年担任初二英语教学,这几年我一直担任高年级英语教学工作,对于对于这几年的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结。

(1)课堂教学。

课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于中小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实

际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

(2)后进生辅导。

在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对后进生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。

三 理论学习和教学研究。

在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

四、教育教学工作成绩

在这几年的教育教学工作中,也取得了一些成绩。多次被评为校先进工作者,所带班级被评为文明班级和优秀中队,多次参加片级公开课并获好评。

教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

述职教师:倪燕

敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

这几年我一直担任高年级英语教学工作,对于对于这几年的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结。

(1)课堂教学。

课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

(2)后进生辅导。

在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。

三 理论学习和教学研究。

在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

四、教育教学工作成绩

在这几年的教育教学工作中,也取得了一些成绩。在2006年江苏省小学英语教师教学技能竞赛中获口语一等奖,并代表江苏省参加全国竞赛,获说课单项一等奖。并多次在镇江市,以及句容市内对外开课,获好评。2010学年度被评为句容市优秀共青团员。

教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

述职教师:任李卓玛

本人于2004年6月毕业于江苏省丹阳师范学校,同年8月进入句容市实验小学工作。担任语文学科的教学工作,有6年的班主任班主任经历。参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于2008年7月取得中文专业的本科学历。本人于2006年8月被评聘为小学一级教师,下面就被评聘为小学一级教师以来的工作情况述职如下:

本人真心热爱教育事业,安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。从07年至09年,连续三年被评为“句容市优秀共青团员”,2010年5月,还被共青团镇江市委评为“镇江市优秀团员”,还曾多次被评为校“先进工作者”。

教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充

分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累,我对小学语文教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。多次参加校,市评优课活动,所上的公开课,受到学校老师的好评,其中,2009年5月参加句容市小学教师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会,当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。

教育教学科研方面, 积极参与学校的课题研究工作。平时,勤于笔耕,撰写的《小学语文教学中的素质谈》、《由嘴巴引发的一堂课》、《感人心者,莫乎先情》、《每一朵鲜花都是美丽的》等文章各级各类杂志上发表获奖,先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中,能积极主动指导青年教师,获得所在学校老师和领导的一致好评。自己所带班级成绩有明显进步,多次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。

辅导学生方面,先后指导多名学生在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖;两名学生获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖,四名学生获二等奖,另有多名孩子在市书法比赛和作文比赛中获奖二、三等奖。

今后我将在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。

以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。

述职教师:张梅玲

本人2004年毕业于丹阳师范英语小教专业,并于2009年一月毕业于江苏大学函授英语本科。2006年8月被评为小学一级教师,现将本人任现职以来的主要工作情况报告

一、政治思想素质

本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动,

提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面,提高自身文化素养,并努力向共产党员学习,用一名共产党员的标准来要求自己,以身作责,严以律己。

二、业务能力

1、教学能力

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习,力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技能,发展学生的想象力和创造力,培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

对于学校分配的班级,每次遇到英语成绩倒数的班级,都能在较短的时间内,掌握他们的特点,并且在我任教的时间内,考试成绩都有了较大的提高,有的班级由倒数第一名变成了正数第一名,屡次被学校评为”教学突出进步奖”和:”教学进步奖”

2、教育科研

教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。2006年,本人参加了镇江市教育科学规划课题,并与其它老师合作,开展了沙龙活动,受到了广泛的好评。此外,本人写的论文《游戏学单词》在镇江教育上发表,另一篇《游戏单词—you are 黑猫or 白猫》在教师教育上发表。《让我欢喜让我忧》在中小学 英语论文评比中获二等奖,《克星—英语听力,如何攻克你》获教育科研论文二等奖,一篇教学设计在蓝天杯中获优秀奖。一篇教学设计获蓝天杯三等奖

3、学生竞赛和课外活动

在教学过程中,我注重对有特长学生的发现和培养,并开展竞赛培训工作,我指导的杨灿同学在镇江市第二届小学生英语朗诵比赛中荣获二等奖。我指导的万欣然的作品《我的英语老师》经过《英语大王》审定,入选教育部主管,清华大学主办,“中国期刊权威数据库”中。此外针对其他同学我也考虑到每个人的

差异,在课外活动中让每个同学都能扬长避短,发挥他们的长处,让他们有成就感。

4、继续教育

本人积极参加各类教师继续教育学习培训,综上所述,认为我符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。

述职教师:孙慧

本人于2005年6月毕业于苏州大学小学教育专业,获教育学学士学位,在实小这个大家庭工作的六年中,有欢笑也有眼泪,有日丽也有风雨。工作以来,执教于低中高三个年级段,让我在不同阶段得到了锻炼,提升了自己。

思想上,坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,认真完成学校各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。

所获综合表彰:2008.1句容市“优秀共青团员”,2010.9句容市“教坛新秀”,2010.6校“教学新秀”,2011.2校“先进教育工作者”。

教育教学中,坚持“三爱”思想,认真完成学校的各项教育教学工作。小一以来:2010.6参加句容市小学教师语文课堂教学评比活动荣获一等奖,2008.5参加学校“135”教师说课、赛课活动荣获一等奖,2009-2010于后白镇中心小学支教期间,参加镇青年教师赛课活动获一等奖,在对村完小送教活动中所上语文课被评为优质课。2006.9镇江市中小学生五好小公民主题教育读书实践征文活动辅导奖,2010 .12 “增华阁”作文竞赛小三组指导奖, 2008-2009指导学生参加江苏省中小学师生书法展示赛多人获奖,指导学生参加双龙杯全国少儿书画大赛多人获奖,2009.5指导学生参加句容市中小学美术、书法比赛多人获奖。多次获得了学校“教学进步奖”。

教科研方面,我勤于练笔,及时总结,积极参加各类论文案例的评比,积极投稿。小一以来,2008.12《创设环境,提高学生语言训练》发表于《镇江日报》,2009.3《小学生家庭挫折教育浅议》发表于《大学生》凤凰教育论坛。2006.12《试论现代小学生家庭挫折教育的意义与培养策略》在镇江市第十三次教育科研优秀论文评比中获二等奖,2007.6《浅谈创造性的语言训练》在学校教育科研论文评比中获二等奖,2008.3教学设计《小松鼠找花生果》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获优秀奖,2008.6《品“味”》在镇江市教育科研优秀案例评选中获三等奖,2008.12教学设计《登鹳雀楼》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获三等奖,2008.12《浅谈拼音教学》在镇江市第十五次教育科研优秀论文评比中获三等奖, 2009.12《关注留守儿童的心理健康与成长》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比中获三等奖,2010.10《小学生同伴关系的培养》在江苏省“蓝天杯”第八届中小学教师优秀论文评比中获二等奖,2010.12《少年王勃》教学设计在江苏省“蓝天杯”第五届优秀教学设计评选中获三等奖,2007在学校“教师文明礼仪”征文活动中获三等奖。2006.2-2008.7参与镇江市级课题《研究型班主任培养途径的探究》。

此外,我还积极参加校内外组织的各项活动。2006在学校“青年教师读书成才”演讲比赛中获三等奖。2008年在“135”青年教师读书演讲比赛中获二等奖。参与指导诗文表演《四季》,每天利用休息时间对学生进行节目的排练,在校经典诗文活动中获一等奖。工作虽然忙忙碌碌,但心里却十分充实,在今后的工作中,我还要继续努力,多向有经验的老师学习,在学习和实践中不断提升自己。

述职教师:徐一

一、基本情况

本人于 2003年6月毕业于江苏省丹阳师范学校,取得大专学历。2003年8月至今,任教于句容市实验小学, 2006年参加江苏大学英语教育专业的本科函授学习,并于2008年1月取得了本科学历。2005年8月经初级专业技术职务资

格评审委员会评定为小学一级教师,2010年11月,参加并通过江苏省职称计算机考核。

二.思想道德与工作表现

本人忠诚于党的教育事业,遵守教师职业道德,遵守学校的规章制度,按时上班,不迟到不早退;工作上勤恳踏实,埋头苦干,服从学校安排,并能与同事团结协作,共同把工作做好。

在教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

三、教科研成果

1.认真总结与反思教学经验,积极撰写教育教学论文。。

《小学英语教学中非智力因素的培养》获2005学年度第一学期教育科研论文三等奖;

《让兴趣成为小学生学习英语的持久动力》发表在《句容教研》2010年第五期。

案例《This is my father》获得2010年“蓝天杯”三等奖。

2.积极参与学校的课题研究,并主动去承担研究新的课题。

2009年参与课题《构建“自主,合作,适宜,高效”的小学英语课堂教学模式的探索与研究》;

2010年在下蜀中心小学支教期间,研究并主持校级课题《提高一年级学生英语学习兴趣的措施》。

3.主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己,在校内开展的一些研究课和评优课均获得好评。

四.继续教育情况及其他一些成绩。

2005年参加并通过江苏省中小学教师《信息技术与课程整合》

考核。

参加并通过句容市中小学教师专业技术人员继续教育专业知识培训考核。 参加“1.3.5.”青年教师读书演讲比赛并获得三等奖。

参加“我为八十校庆献贺礼”征文比赛并获三等奖。

参加并通过大学英语四级。

参加并通过全国公共英语三级。

述职教师:张琳

本人2003年师范毕业,2009年取得英语教学本科学历。2010年在后白中心小学支教一年,然后在实小工作至今。工作期间能坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学区和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有大面积提高,现就将工作以来工作情况总结如下:

一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。具体措施有:

(一)发挥教师为主导的作用

(二)调动学生的积极性。

(三)做好后进生转化工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

工作以来,本人也取得了一些成绩,在青年教师赛课中多次获奖,多篇案例获江苏省蓝天杯一,二等奖。任教班级每学期都能获得教学优质奖和进步奖,辅导多名学生在全国中小学英语竞赛中获奖,本人获得优秀辅导奖。还被学校评为优秀教育工作者。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献

述职教师:胡白银

本人2003年毕业于丹阳师范,同年分配到句容葛村中学工作,2006年取得中学二级教师资格,之后调入实小,工作以来一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:

一、德

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,在思想上能坚持四项基本原则,拥护中国社会主义的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表。以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。

二、能

本人自参加工作以来,满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题,既避免了“满堂灌”的传统教学模式,又切实提高了学生英语水平。

三、勤

工作期间,我坚持出满勤,加满点,全年没有请假,做到了全勤。能及时认真的完成领导安排的各项任务。上班期间不迟到,不早退,认真写好每一节教案,批改好每一次作业,按时参加各种会议。

四、绩

本人在较好地完成教学工作的同时,还努力进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,多次在校“月重点推荐课”中获一等奖。在教科研方面积极撰写各级各类论文,并取得令人满意的成绩。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动,在教育教学上取得了一些进步,但这些都只是过去,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

述职教师:王桂花

我于2005年毕业被分配到句容市实验小学,至今在教育岗位上工作了6年,并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中,我忙碌着,也快乐着,向着自己追求的目标不断努力和迈进。2006年被评定为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结:

一、在思想工作方面:

我忠诚党的教育事业,热爱本职工作,关心热爱学生,有强烈的事业心和责任感,认真学习并领会党的“十七大”精神,不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人,教师必须言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。我积极献血,积极参加学校的各项活动,被评为“工会积极分子”。

二、在工作业务方面:

首先,在教学业务方面:我一直主要担任一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革,面对着首次接触的新教材,工作中确实感受到了巨大的压力,作为一个年轻的教师,在教学中,我认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于

课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力,指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时,虚心向同组老师请教,使年轻的自己在教学方面能够有所进步,多次研究课受同事好评。

其次,在教育工作中:我担任班主任工作以来,兢兢业业,尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间,积极配合学校布置的工作,任劳任怨,认真完成,受到老师的好评,也被评为校“先进教工”。

三、在综合素质方面:

作为一名教师都知道这样一个道理:要给学生一桶水,教师得有长流水,因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴,虽然自己本科毕业,但我深知文凭并不等于能力,我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学,我于2010年参加了职称计算机的考试,并顺利通过。

我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,把点滴的教改经验提升到系统化的研究。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖,两篇案例获“蓝天杯”二等奖,多篇案例获“蓝天杯”三等奖。

回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩,有些欣慰,但我也清楚地认识到,教育是一门高难度的艺术,要真正做好它,十分不易。在今后的岁月里,我愿意用我的全部智慧、热情和能力,做出更好的成绩,也希望得到学校领导和同事的诚恳支持!谢谢!

述职教师:徐云

2004年6月,我从淮阴师范学院毕业,同年8月参加工作。工作以来,一直担任小学语文教学工作,2005年至2008年期间担任班主任工作。2006年8月取得小学一级教师资格,现任职已满5年,现申报小学高级教师,现将任职以来的工作总结如下:

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。工作以来,我以“教书育人”为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。先后被学校评为“先进教工”、“教学新秀”。

教学工作方面

1. 任现职以来,我一直担任低中年级的语文教学工作。作为小学语文教师,我具备扎实的教学基本功,能胜任小学语文教学工作。工作中,兢兢业业,刻苦钻研,认真备好每节课,从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务,所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列,在2005年、2006年、2007年、2008年及2009年成绩显著,获“教学明显进步奖”。

2.在教学上我能认真钻研教材,研究教法,2008年在镇江市中小学“新课程·新课堂·新走向”优质课评比活动中获一等奖,2008年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖,2010年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖, 2008年在校“135”教师说课、上课活动中获二等奖。2006年在校“135”教师评课活动中获三等奖。2010年对边城镇上了两节开放课,均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。

3.作为语文教师我还积极地指导学生习作,并向报纸、杂志投稿,张澍的《弯弯月》、梅雨佳的《好习惯》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新语文学习》上,巫菁的《小黄狗》、马雯婕的《好习惯》发表在《家教周报》上,舒琪的《妈妈的指甲》发表在《作文指导报》上,还有多篇学生的文章发表在校报上,我在2005年、2009年镇江市增华阁作文大赛中获指导奖。同时,平时我还注重学生书写的训练,有60人次先后在第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛、句容市中小学生书法比赛中荣获一、二、三等奖,本人也先后获第21届《双龙

杯》全国少儿书画大赛三等园丁奖、2008年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖、2010年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖.

班主任工作方面

2005年至2008年期间担任班主任工作。作为一名班主任,我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习,并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩,捷报频传,在2006至2008年期间,多次被评为“文明班级”、“优秀中队”。

教科研工作

任现职以来,在搞好教育教学工作的同时,本人还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选三等奖,《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖,案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。另外,我还积极参与课题研究,镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》,我负责具体组织开展研究工作, 收集、整理相关资料。

“没有最好,只有更好。”我会再接再厉,争取更好的成绩。

述职教师:张洁

1984年7月出生,学历本科。本人热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,坚持出满勤。

任职以来多次被评为先进教工,工会积极分子所带班级多次被评为文明班级,优秀中队。

教学上,被评为教学新秀,所教学科多次获优质奖,教学突出进步奖。在校举行的赛课、展示课有比较好的表现。辅导的学生在镇江、句容举行的作文大赛中表现出色,本人获辅导奖。在指导学生写字比赛,文章发表上也有不小的收获。

教科研上,有一篇文章在国家级教育杂志上发表,两篇在大市级发表,八篇文章在省、市级获奖。

在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

述职教师:周颖

一、基本情况

本人1983年出生,现年29岁,共青团员,2004年6月毕业后分配到句容双语实验学校工作,现在句容实验小学任教。2010年取得了英语本科学历。从2004年到2011年一直担任英语教学工作。2006年8月被评定为小学一级教师。

二、政治思想方面

本人热爱祖国,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针政策,忠诚党的教育事业。平时关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,并自觉遵守学校的各项规章制度,乐于接受学校安排的各种任务。工作中能做到团结同志,互帮互助,全心全意搞好教学,注重言传身教,为学生树立榜样。

三、教育教学工作

任现职以来,我主要担任中低年级的英语教学工作。我深知备好课是取得较好教学效果的前提。所以,备课时我总是先认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,根据本班实际制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。上课时注重学生主动性的发挥,注重综合能力的培养,有意识地培养学生的思维,积极主动地实践新课程的理念。课后能认真及时批改作业,并注意面批面改,及时了解学生的学习情况,并有目的地对学生进行个别辅导,努力不使一人掉队。

在自己的坚持下,所教班级成绩优秀,多次获得教学进步奖与教学优质奖。分别在句容市小学教师“新秀杯”英语课堂教学评比中获一等奖,句容市双语实验学校英语“新秀杯”赛课活动中获一等奖,句容市天王镇小学英语评优课比赛

中获一等奖,并且在句容市新上岗教师中上了一节观摩课,并获得了好评。在认真指导下,学生分别获得了句容市英语朗诵比赛二等奖,句容市双语实验学校英语朗读比赛一等奖。所教班级分别获得了句容市双语实验学校英语写字竞赛第一名和第二名。在剑桥英语兴趣小组活动中,所教学生通过了一级考试。

为了有更大的提高,我便致力于教学研究,做到理论联系实际。首先是认真学习报刊、杂志和教学专著,从中吸收先进的教学理念和系统的理论知识,同时注重把平时教学中的所得写下来,寻求教育理论的支撑,用于指导教学。有三篇案例和论文在江苏省蓝天杯和镇江市论文评比中获二、三等奖。参与了两个镇江市课题(一个刚刚结题)。

四、班主任工作

工作7年中,担任了一年的班主任工作。为了搞好班级,我常常在思考和探索,通过两年的努力,积累了一定的经验,也取得了一些成效。首先我注重培养学生遵守纪律的习惯。毛泽东主席说过“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。我总是要求学生一起讨论,在班级里定下班规,要求学生执行行为规范要求,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。我还结合学校的行为规范评比,经常利用班会课和晨间活动的时间,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样;发现不良现象及时纠正。我的工作也受到了学校、家长、同事的好评。所教班级被评为文明班级和优秀中队。

五、综合表彰

任现职以来,积极要求上进,认真完成各项工作。多次获得校先进教工和教科新秀。在句容市天王小学支教过程中也被评为优秀教师。

述职教师:陈莹

本人于2001年毕业于江苏省丹阳师范学校,2009年1月,取得南师大本科学历,并获学士学位。现任句容市实验小学音乐专职教师。

自2001年踏入教育这个岗位以来,我始终坚持以积极进取的工作态度和踏踏实实的工作作风来对待我的工作,始终坚持与时俱进,开拓创新,运用现代教

育理念指导音乐教学实践,积极推进音乐教改,始终坚持敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,努力在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上,拓展出属于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下简单总结:

一、思想政治方面

作为一名教育工作者,我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想,坚持学习三个代表重要思想,坚持学习科学发展观深刻内涵,关心国家大事,定时收看时事新闻,做到思想上与时俱进;作为一名教育工作者,我始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标,坚持学习,做到业务上与时俱进。除坚持钻研大纲、新课程标准以及教材外,还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《给教师的建议》等理论书籍,订阅了《中小学音乐教育》、《小学教师培训》、《江苏教育》、《教师博览》等报刊杂志,同时注重做好读书笔记和撰写学习体会,注重运用所学教育理论指导教学实践。

二、业务工作方面

首先,在教学业务方面:作为一名青年教师,我注重加强业务教学研究,虚心向经验丰富的老教师请教,汲取他们优秀的教学经验,积极探索新的教学方法,并把它们融合到自己的教学中去;作为青年教师的指导教师,我更加注重学高为师、身正为范,毫不吝啬地传授自己所掌握的教育教学方法,带领所指导教师共同进步。

教学中,我认真钻研教材,准确把握教学重难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中;教学中,我能从学生实际出发,分层施教,充分调动学生的积极性,从不放弃每一个学生,大面积提高了学生的音乐水平;教学中,我能坚持做到创设自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围,给学生留足空间,使教学成为教师、学生共同参与的交互活动,调动了学生学习的主动性和积极性;教学中,我鼓励学生放开眼界,积极拓展第二课堂,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的能力,实践“教是为了不教”的教育理念。其次,在教育工作中:我深深意识到,没有爱就没有教育。我注重对学生思想上导之以德,生活上施之以爱,学习上律之以实,坚持做到严于律己,做好表率,注重榜样效应;关心爱护学生,尊重学生人格及创造精神;培养学生集体荣誉感和良好学风,努力做到德、智、体、美、劳

全面发展。努力营造宽松、和谐的育人环境,建立平等、民主、信任的新型师生关系。

三、工作成绩

“一份耕耘,一份收获”,在领导的关心、支持下,在同事的帮助下,通过自己不懈的努力,这几年我也取得了一些成绩:几年来,我勤于练笔,积极撰写教育教学类文章,文章在不同范围内获奖或发表,兼任学校舞蹈队、器乐队指导老师,多次指导学生器乐在全国,江苏省,市各类比赛中获金奖,银奖。多次获得优秀指导教师称号。并很荣幸的成为中国艺术家协会的会员。

“能力有限,努力无限。”走过的这些年是忙碌的、辛苦的、幸福的,因为在这些年中我在付出着、收获着、快乐着、进步着。在以后的工作教学中,我同样会用心去面对,继续努力工作,努力提高自己的教学水平,用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教育事业!


相关文章

  • 参评小高述职报告范文
  • [参评小高述职报告范文] 1999年6月,我从徽州师范学校毕业,同年9月被分配到蓝渡乡最偏远的白云小学从事复式班的教育教学工作,参评小高述职报告范文.xx 年9月,调到龙源小学,包班,1直工作至今.自从99年走上讲台,我始终忠诚党的教育事业 ...查看


  • 江西省中小学教育教学课题研究成果结项报告书
  • 上传: 丁家来     更新时间:2011-11-20 10:59:57 课题名称    小学语文课堂发展性评价的实践与研究 课题立项编号     0 6 N C 0 0 2 5 课题类别              语     文 课题负责 ...查看


  • "国培计划"置换研修课题申请书模板
  • 附件 2 登记号 课题批准号 宁夏"国培计划"农村中小学教师 置 换 脱 产 研 修 课题申请·评审书 课 题 名 称__"三一制"语文课堂改革课题研究 _______________________ ...查看


  • 参评小学高级教师述职报告
  • 参评小学高级教师述职报告 桐梓县灯塔小学一级教师 何文琼 本人于1984年7月毕业于桐梓师范学校,同年8月分配到建设小学任教,1992年9月调到娄山关镇灯塔小学,一直工作至今.其间,于1994年12月被评为小学一级教师. 一.在任期其间,我 ...查看


  • 课题组自我鉴定小结
  • 课题组自我鉴定小结 让课堂充满生命的活力 --"小学数学课堂活动结构的研究与探讨"结题报告 黄山市黄山区耿城中心学校课题组 (执笔:石磊) 课题立项年份.序号:XX年.jg08232 课题承担单位:黄山市黄山区耿城中心学 ...查看


  • 参评小学高级教师的述职报告
  • 本人于1998年毕业于**高等专科学校,96年8月分配到**中学,98年调到**小学,99年到**小学,一直工作至今.98年9月经**市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,99年1月,参加**市办公自动化考核,成绩 ...查看


  • 贵州省教育学会
  • 贵州省教育学会.贵州省教育科学研究所 关于举办全国第六届暨贵州省第六届中小学外语教科 优秀论文评选的通知 各市(州.地)教育学会.教育局教研室(教科所): 加强外语教育教学科研活动是培养和提高外语教师教育水平的重要途径.为鼓励我省广大外语教 ...查看


  • 第七届全国优秀自制教具评选活动方案
  • 附件一 第七届全国优秀自制教具评选活动方案 一. 组织领导 由教育部教学仪器研究所会同有关部门组成第七届全国优秀自制教具评选活动组委会,下设秘书处,具体负责组织工作. 二. 评选目的 1.贯彻科学发展观和教育创新的理念,促进教学内容和教学方 ...查看


  • 关于举行第一届行政管理专业优秀论文评选和行政管理专
  • 关于举行第一届行政管理专业优秀论文评选和行政管理专业本科 (专科起点)毕业生毕业论文征集活动的通知 各分校及教学点: 为迎接广播电视大学三十周年校庆,提高全省广播电视大学行政管理专业教师的科研水平,推动学科建设,同时,为展示教学成果,培养学 ...查看


热门内容