花格子小牛教学设计
一、导入
今天徐老师带大家到牛牛乐园里去看看,漂亮吗?这些小牛都有一个特点,你们知道吗?那就是特别爱臭美。最近牛牛乐园里要举办一个盛大的选美比赛,所有的小牛都要参加,这不,就有美牛牛找到我想让我给它打扮一下,你们觉得我应该怎么帮助它?
生:做件花衣裳,
真聪明!老师这儿已经做好了一件花衣裳,看穿在它身上合不合适?
生:合适
细心的小朋友有没有发现这件花衣裳有什么特点吗? 生:彩色的花格子。
小结:老师把美牛牛打扮成了一头花格子小牛。
那你们是不是也想做个这样的花格子小牛去参加选美比赛呢?
生:想。
那今天啊,我们一起来学习第13课《花格子小牛》 ,
二、新授
1、每个小组的桌子上也都有一个花格子小牛,大家仔细观察,研究一下小牛是怎样站立起来的呢?谁发现了?
说的真棒。看来要做一个这样的花格子小牛,我们首先要对折纸张。
接下来呢?你说。要画出小牛的外形。老师这儿有两幅小牛的外形,(一幅小而且很繁琐,一幅饱满且简洁)大家说哪一个比较好?
那老师这儿还有一幅画,你觉得如果把小牛的背画在这儿剪完后会怎么样?能剪出站立的小牛吗?所以我们画的时候要把牛背画在对折线上
2、教师示范:简要示范画牛,简化它的外形特点,图案化表现。
小结:画牛要尽量饱满画大,牛背就是对折线。
3、小牛也画完了,接下来该做什么了?哦,画出格子。看大屏幕上的格子图案,你喜欢哪一个?为什么?那你还能画出和这些不同的格子吗?拿出桌子上的小纸,试着画一个与众不同的格子。看看谁画的又快又好。(画格子的过程中展示优秀的格子图案)
4、有格子了,那我们是不是要给它涂上好看的颜色啊。那你觉得上面的两幅格子你喜欢哪一个?为什么?下面的两个呢?除了黑白,一种颜色、两种颜色、多种颜色都可以画出漂亮的格子哦。你想画个什么颜色的格子呢,咱们一起画好不好,看谁画的快。预备,开始!
5、那画完就是这样的,我们要沿着边缘线把它剪下来,
注意剪的时候要注意安全。大家说牛背还要剪吗? 对了,牛背如果剪了就成散架的牛了。
6、我的花格子小牛做完了,谁能回顾一下我们的制作过程说一说呢?第一步需要做什么。接下来……说的太棒了,奖励给你一个小星星。继续努力哦。
7、我的花格子小牛可以去参加选美比赛了,那你们是不是想做一个比老师的更漂亮的小牛去参加比赛呢?不要着急,来,看一下我们的作业要求。
三、创造表现
1、出示作业要求:
简要画出小牛的外形,并给它添画一件花格子衣裳吧!注意格子的变化和色彩的搭配。
2、学生作业,教师巡视指导。
五、展评作业
1、让小牛站到选美比赛的舞台上,学生自由欣赏。
2、互评:你最喜欢哪个花格子小牛的色彩装饰?它的方格排列有什么变化?
3、教师小结:看来今天***的小牛是最漂亮的小牛,现在是颁发奖牌的时间,你的小牛叫什么名字?哦,***是今天的最美牛小姐。大家鼓掌。
六、教学延伸
今天我们学习了花格子小牛的制作方法,运用这种方法我们可以做很多这种小动物,大家一起来看一下,老师相信大家只要能大胆想象,勤于动手一定能做出更有创意的作品来美化我们的生活,大家回家可以尝试一下,老师期待大家的精彩表现。好,下课。
花格子小牛教学设计
一、导入
今天徐老师带大家到牛牛乐园里去看看,漂亮吗?这些小牛都有一个特点,你们知道吗?那就是特别爱臭美。最近牛牛乐园里要举办一个盛大的选美比赛,所有的小牛都要参加,这不,就有美牛牛找到我想让我给它打扮一下,你们觉得我应该怎么帮助它?
生:做件花衣裳,
真聪明!老师这儿已经做好了一件花衣裳,看穿在它身上合不合适?
生:合适
细心的小朋友有没有发现这件花衣裳有什么特点吗? 生:彩色的花格子。
小结:老师把美牛牛打扮成了一头花格子小牛。
那你们是不是也想做个这样的花格子小牛去参加选美比赛呢?
生:想。
那今天啊,我们一起来学习第13课《花格子小牛》 ,
二、新授
1、每个小组的桌子上也都有一个花格子小牛,大家仔细观察,研究一下小牛是怎样站立起来的呢?谁发现了?
说的真棒。看来要做一个这样的花格子小牛,我们首先要对折纸张。
接下来呢?你说。要画出小牛的外形。老师这儿有两幅小牛的外形,(一幅小而且很繁琐,一幅饱满且简洁)大家说哪一个比较好?
那老师这儿还有一幅画,你觉得如果把小牛的背画在这儿剪完后会怎么样?能剪出站立的小牛吗?所以我们画的时候要把牛背画在对折线上
2、教师示范:简要示范画牛,简化它的外形特点,图案化表现。
小结:画牛要尽量饱满画大,牛背就是对折线。
3、小牛也画完了,接下来该做什么了?哦,画出格子。看大屏幕上的格子图案,你喜欢哪一个?为什么?那你还能画出和这些不同的格子吗?拿出桌子上的小纸,试着画一个与众不同的格子。看看谁画的又快又好。(画格子的过程中展示优秀的格子图案)
4、有格子了,那我们是不是要给它涂上好看的颜色啊。那你觉得上面的两幅格子你喜欢哪一个?为什么?下面的两个呢?除了黑白,一种颜色、两种颜色、多种颜色都可以画出漂亮的格子哦。你想画个什么颜色的格子呢,咱们一起画好不好,看谁画的快。预备,开始!
5、那画完就是这样的,我们要沿着边缘线把它剪下来,
注意剪的时候要注意安全。大家说牛背还要剪吗? 对了,牛背如果剪了就成散架的牛了。
6、我的花格子小牛做完了,谁能回顾一下我们的制作过程说一说呢?第一步需要做什么。接下来……说的太棒了,奖励给你一个小星星。继续努力哦。
7、我的花格子小牛可以去参加选美比赛了,那你们是不是想做一个比老师的更漂亮的小牛去参加比赛呢?不要着急,来,看一下我们的作业要求。
三、创造表现
1、出示作业要求:
简要画出小牛的外形,并给它添画一件花格子衣裳吧!注意格子的变化和色彩的搭配。
2、学生作业,教师巡视指导。
五、展评作业
1、让小牛站到选美比赛的舞台上,学生自由欣赏。
2、互评:你最喜欢哪个花格子小牛的色彩装饰?它的方格排列有什么变化?
3、教师小结:看来今天***的小牛是最漂亮的小牛,现在是颁发奖牌的时间,你的小牛叫什么名字?哦,***是今天的最美牛小姐。大家鼓掌。
六、教学延伸
今天我们学习了花格子小牛的制作方法,运用这种方法我们可以做很多这种小动物,大家一起来看一下,老师相信大家只要能大胆想象,勤于动手一定能做出更有创意的作品来美化我们的生活,大家回家可以尝试一下,老师期待大家的精彩表现。好,下课。