长乐市梅花中心小学
少年宫活动记录簿
（2015—2016学年第一学期、寒假）
组 别 快乐阅读
指导教师 陈秋萍
梅花中心小学乡村少年宫 快乐阅读 活动方案
（2015—2016学年第一学期、寒假）
指导思想：
课外阅读是在教师指导下学生从事的主体活动,它以学生主体的和谐发展为旨归,其理论意义在于明确课外阅读的作用和意义,以及课外阅读指导的重要性,从而让课外阅读有效而充满活力。学校应为师生营造良好的读书氛围,教师应为学生的课外阅读提供书目,授予学生课外阅读的技巧,对学生的课外阅读进行评价,以有效地指导学生的课外阅读。
活动目的：
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立课外阅读欣赏兴趣小组。
活动内容：
各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评；名家名作赏析；指导学生阅读和欣赏名家名著。
附活动安排表（2015—2016学年第一学期、寒期）
梅花中心小学乡村少年宫 快乐阅读 活动方案
（2015—2016第一学期、寒假）
梅花中心小学乡村少年宫 快乐阅读 活动方案
（2015—2016第一学期、寒假）
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（2015—2016第一学期、寒假）
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活动方案
（2015—2016第一学期、寒假）
梅花中心小学乡村少年宫 活动总结
（2015—2016学年度第一学期、寒假）
辅导教师：
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组 别 快乐阅读
指导教师 陈秋萍
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（2015—2016学年第一学期、寒假）
指导思想：
课外阅读是在教师指导下学生从事的主体活动,它以学生主体的和谐发展为旨归,其理论意义在于明确课外阅读的作用和意义,以及课外阅读指导的重要性,从而让课外阅读有效而充满活力。学校应为师生营造良好的读书氛围,教师应为学生的课外阅读提供书目,授予学生课外阅读的技巧,对学生的课外阅读进行评价,以有效地指导学生的课外阅读。
活动目的：
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立课外阅读欣赏兴趣小组。
活动内容：
各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评；名家名作赏析；指导学生阅读和欣赏名家名著。
附活动安排表（2015—2016学年第一学期、寒期）
梅花中心小学乡村少年宫 快乐阅读 活动方案
（2015—2016第一学期、寒假）
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梅花中心小学乡村少年宫 活动总结
（2015—2016学年度第一学期、寒假）
辅导教师：