七年级政治：热爱生活从点滴做起学案3
集备时间：2010年9月5日 主备人：
学习目标：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起 重点和难点：生命的价值靠行动实现 （一）课前导学
1 人生的价值，也就体现在有小，只要能 ， ，他的生命就有价值。创造和奉献是 ，也是 。
2 创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会、 。奉献， 。
3 从，是。 人生价值的实现，。
（二）课堂导学
（1）自主学习
1、人生价值的体现？
2、创造和奉献的意义？
3、怎样实现人生价值？
（2）交流互动
1、诗人臧克家在诗中写道：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。” 请回答：为什么说“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”？ 2、“人活着，不应该只追求生命长度，而更应该追求生命的质量。” ①应该怎样理解生命的质量？
②怎样实现生命的质量？
（3）练习反馈 【A】
1.积极向上的人生目标是（ ）
A有优越舒适 物质生活 B做更大的官，可以指挥很多人 C 为社会做更大贡献 D 消耗更多资源 2歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”对此错误的认识是（ ） A社会的进步和发展，需要人们做贡献 B 人生的价值,也体现在对社会对他人的风险中 C为社会做贡献，生命就会有价值 D人生的价值只体现在从世界中获取满足上 3下列行动中，属于中学生应做又体现生命价值的是（ ）
①帮助学习上有困难的同学 ② 在家中做力所能及的家务 ③在火灾现场，不顾一切抢救国家财产 ④ 到敬老院慰问演出
A ①②③④ B②③④ C①②④ D②④
4有一个奇怪的盲人，尽管他什么也看不见，晚上走路的时候却要提着一盏灯。不管别人是恶意嘲讽还是善意的话都笑而不语。聪明的同学，你能猜出他为什么要这样做吗？你从中悟到了什么？【B】
材料一 冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默的用自己的力量改变那里的贫穷与落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这力量使他们在工作中更加富有激情和活力，更加勤勉务实富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强和豁达、乐观和向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 材料二 有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
——摘自冯艾日记 综合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐？【C】
（三）课后导学
（1）作业: 《新课堂》 （2）预习下一项目
七年级政治：热爱生活从点滴做起学案3
集备时间：2010年9月5日 主备人：
学习目标：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起 重点和难点：生命的价值靠行动实现 （一）课前导学
1 人生的价值，也就体现在有小，只要能 ， ，他的生命就有价值。创造和奉献是 ，也是 。
2 创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会、 。奉献， 。
3 从，是。 人生价值的实现，。
（二）课堂导学
（1）自主学习
1、人生价值的体现？
2、创造和奉献的意义？
3、怎样实现人生价值？
（2）交流互动
1、诗人臧克家在诗中写道：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。” 请回答：为什么说“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”？ 2、“人活着，不应该只追求生命长度，而更应该追求生命的质量。” ①应该怎样理解生命的质量？
②怎样实现生命的质量？
（3）练习反馈 【A】
1.积极向上的人生目标是（ ）
A有优越舒适 物质生活 B做更大的官，可以指挥很多人 C 为社会做更大贡献 D 消耗更多资源 2歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”对此错误的认识是（ ） A社会的进步和发展，需要人们做贡献 B 人生的价值,也体现在对社会对他人的风险中 C为社会做贡献，生命就会有价值 D人生的价值只体现在从世界中获取满足上 3下列行动中，属于中学生应做又体现生命价值的是（ ）
①帮助学习上有困难的同学 ② 在家中做力所能及的家务 ③在火灾现场，不顾一切抢救国家财产 ④ 到敬老院慰问演出
A ①②③④ B②③④ C①②④ D②④
4有一个奇怪的盲人，尽管他什么也看不见，晚上走路的时候却要提着一盏灯。不管别人是恶意嘲讽还是善意的话都笑而不语。聪明的同学，你能猜出他为什么要这样做吗？你从中悟到了什么？【B】
材料一 冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默的用自己的力量改变那里的贫穷与落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这力量使他们在工作中更加富有激情和活力，更加勤勉务实富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强和豁达、乐观和向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 材料二 有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
——摘自冯艾日记 综合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐？【C】
（三）课后导学
（1）作业: 《新课堂》 （2）预习下一项目