温馨教室的魅力

温馨教室的魅力

为了增强班级得凝聚力，体现师生和谐，生生和谐，是每一个学生能够感到学习生活的快乐，每一个人都能在班集体的建设中发挥自己的潜能，发挥自己的创造力，成为班级真正的主人，围绕着“张扬个性、和谐共进、温馨教室、温暖你我”的主题，从班级的“生活”、“学习”、和“心灵”三个方面设计了“温馨教室”。

一、环境布置，生机勃勃，生活温馨。

1、 悬挂吊兰：围绕板报的花草，窗台上的花，每日定时浇水，增加教室生机，有增强

学生责任感。

2、 超级明星：从班级中选出智慧星、卫生星、守纪星、爱心星、听话星。

3、 展示园：展示个人书法、绘画、习作的作品、让所有的学生都找到自己的闪光点。

4、 张扬个性：从运动场上、生活中、课堂上的照片，可以记录班级里的好人好事。

5、 班风、班规：可以时时刻刻警戒同学，增强凝聚力。

6、 墙报：展示同学所获得的大大小小荣誉、帮助孩子树立自信心，帮助孩子走向成功。

二、积极奋进、互帮互助、学习温馨。

为了增加班级读书氛围，设置“图书角”，增强书香氛围提倡阅读。同时开展阅读竞赛，在紧张、竞争的同时互帮互助，共同进步，开展了小队评比，个人红花评比，当班级出现学生松懈或纪律方面的问题时在明显处，使用温馨提示语提醒大家。学生取得各种成绩我都会把喜报送回家，让家长也来分享学生成功的快乐。

大家都进步了，大家才会都快乐，才能真正体现温馨教室的创建目的。

温馨教室的魅力

为了增强班级得凝聚力，体现师生和谐，生生和谐，是每一个学生能够感到学习生活的快乐，每一个人都能在班集体的建设中发挥自己的潜能，发挥自己的创造力，成为班级真正的主人，围绕着“张扬个性、和谐共进、温馨教室、温暖你我”的主题，从班级的“生活”、“学习”、和“心灵”三个方面设计了“温馨教室”。

一、环境布置，生机勃勃，生活温馨。

1、 悬挂吊兰：围绕板报的花草，窗台上的花，每日定时浇水，增加教室生机，有增强

学生责任感。

2、 超级明星：从班级中选出智慧星、卫生星、守纪星、爱心星、听话星。

3、 展示园：展示个人书法、绘画、习作的作品、让所有的学生都找到自己的闪光点。

4、 张扬个性：从运动场上、生活中、课堂上的照片，可以记录班级里的好人好事。

5、 班风、班规：可以时时刻刻警戒同学，增强凝聚力。

6、 墙报：展示同学所获得的大大小小荣誉、帮助孩子树立自信心，帮助孩子走向成功。

二、积极奋进、互帮互助、学习温馨。

为了增加班级读书氛围，设置“图书角”，增强书香氛围提倡阅读。同时开展阅读竞赛，在紧张、竞争的同时互帮互助，共同进步，开展了小队评比，个人红花评比，当班级出现学生松懈或纪律方面的问题时在明显处，使用温馨提示语提醒大家。学生取得各种成绩我都会把喜报送回家，让家长也来分享学生成功的快乐。

大家都进步了，大家才会都快乐，才能真正体现温馨教室的创建目的。


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