欧姆定律实验题
1. 如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。
（1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到 端的位置，这样做的目的是： 。
（2）实验中他选用的定值电阻的阻值是 Ω。
（3）分析表中是数据得到的结论是：
2.探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路．
（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．
（2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是____________．
（3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是______________________．
（4）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成____________关系；②定值电阻R1_________R2 .
（5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5 ，10 ，15 的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5 替换成10 时，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使___________表保持不变，然后再记录电流表的示数．
3.在探究“电流与电阻的关系”实验中。
（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，电流大小为_________A。
（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________(选填“A
（4）通过该实验，可以得出结论：
4.小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图是小明未完成连接的实验电路。
（1）电压表应选择 的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表的指针指在满刻度的位置。其原因可能是 。（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，
①请根据表中数据在图中画出电阻R的U－I关系图像。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为 Ω
5．小明做探究电流与电阻关系的实验．
（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
（2
）在
AB
间接5电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数 （变大/不变/变小），电压表的示数 （变大/不变/变小）．满足实验条件时，电流表如图乙所示，其值为 .
（3）在AB间接10电阻，闭合开关，移动滑片，直到 表的读数是 ．记录数据．
6.用图4所示电路测量小灯的电阻。
1）图4中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。
2）按图4中改正后的实物电路连接情况，在图5虚线框内画出相应的电路图。
图4 图5
图6
3）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进 电流表改接0.6A量程 。
4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图6所示，此时小灯的电阻为 9 Ω。
7.在“用伏安法测电阻”的实验中：
(1)实验原理是 。
（2）在图7中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）
图7 图8
（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻RX的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：
①、在图8的虚线框内画出你设计的电路图
②、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示） a b ③、RX的数学表达式为：RX= （用所测量的物理量及相应的符号表示）。
8.同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，
其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于
是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
(1)林清同学的设计思路如图10所示，请指出她设计中的错误和不足.
(2)伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.
请你写出他的实验方案.要求：
①画出电路图；(铅笔芯用“
)
②写出实验步骤；
③进行分析沦征.
图10
9．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V
字样。
(1)图13是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：
图13
(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其
变化的主要因素是 。
(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，
于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已
知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。导线),在不改动电压表位置及．．．．．．．．．其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。 ．．．
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
(a)
(b)
③Rx= (用已知量和测量量表示)。
欧姆定律实验题
1. 如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。
（1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到 端的位置，这样做的目的是： 。
（2）实验中他选用的定值电阻的阻值是 Ω。
（3）分析表中是数据得到的结论是：
2.探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路．
（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．
（2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是____________．
（3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是______________________．
（4）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成____________关系；②定值电阻R1_________R2 .
（5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5 ，10 ，15 的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5 替换成10 时，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使___________表保持不变，然后再记录电流表的示数．
3.在探究“电流与电阻的关系”实验中。
（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，电流大小为_________A。
（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________(选填“A
（4）通过该实验，可以得出结论：
4.小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图是小明未完成连接的实验电路。
（1）电压表应选择 的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表的指针指在满刻度的位置。其原因可能是 。（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，
①请根据表中数据在图中画出电阻R的U－I关系图像。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为 Ω
5．小明做探究电流与电阻关系的实验．
（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
（2
）在
AB
间接5电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数 （变大/不变/变小），电压表的示数 （变大/不变/变小）．满足实验条件时，电流表如图乙所示，其值为 .
（3）在AB间接10电阻，闭合开关，移动滑片，直到 表的读数是 ．记录数据．
6.用图4所示电路测量小灯的电阻。
1）图4中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。
2）按图4中改正后的实物电路连接情况，在图5虚线框内画出相应的电路图。
图4 图5
图6
3）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进 电流表改接0.6A量程 。
4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图6所示，此时小灯的电阻为 9 Ω。
7.在“用伏安法测电阻”的实验中：
(1)实验原理是 。
（2）在图7中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）
图7 图8
（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻RX的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：
①、在图8的虚线框内画出你设计的电路图
②、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示） a b ③、RX的数学表达式为：RX= （用所测量的物理量及相应的符号表示）。
8.同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，
其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于
是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
(1)林清同学的设计思路如图10所示，请指出她设计中的错误和不足.
(2)伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.
请你写出他的实验方案.要求：
①画出电路图；(铅笔芯用“
)
②写出实验步骤；
③进行分析沦征.
图10
9．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V
字样。
(1)图13是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：
图13
(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其
变化的主要因素是 。
(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，
于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已
知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。导线),在不改动电压表位置及．．．．．．．．．其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。 ．．．
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
(a)
(b)
③Rx= (用已知量和测量量表示)。