三年级语文下册第六单元集体备课

小学三年级语文集体备课

时间 地点

单元集体备课

参加人员 凤梅、成义、其芳、 乐沈、 培琴、 珍红 等

三年级年级组

一、教材分析:

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排, 由三篇精读 课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》 《月球 之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索, 《我家跨上了“信息高速 路”》 《果园机器人》 展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。 这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识, 同时激发他们 对科学的兴趣。 在本组课文的学习中, 资料的搜集非常重要, 拥有一定的相 关资料不但对课文内容的理解至关重要, 也有助于激发学生对科 学的兴趣。另外,要发挥学生的想象力,从课文的学习到完成口 语交际和习作, 无不需要丰富的想象, 没有想象就没有科学创造 的说法在这里得到了充分的体现。 二、教学目标: 1.会认 19 个生字,会写 42 个生字。掌握要求掌握的词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与 人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 5.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和 月球相关的未解之谜。 6.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络 和科技的兴趣。 7.了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培 养独立阅读的能力。 8.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象 力,并写下来。 三、教学重难点:

小学三年级语文集体备课

1.认读生字,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与 人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 4.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和 月球相关的未解之谜。 5.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络 和科技的兴趣。 6.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象 力,并写下来。 四、课时安排 《太阳》 《月球之谜》 《我家跨上了“信息高速路”》 《果园机器人》 《语文园地六》 2 课时 2 课时 2 课时 1 课时 3 课时

小学三年级语文集体备课

第六单元集体备课活动记录表

时 间 高凤梅 地 科 点 目 中级教研组 语文

主 备 人 参与教师 备课主题

活动内容: 一、本单元教材:

三年级组全体语文教师 第六单元 神奇的科技世界

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排,由三篇精读课文、一 篇略读课文和

一个语文园地组成。其中《太阳》 《月球之谜》写的是人类对 宇宙奥秘的探索, 《我家跨上了“信息高速路”》 《果园机器人》展示了现代 科技发展给人们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的科 学知识,同时激发他们对科学的兴趣。 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章,在写法上各有特色。 《太阳》 是采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识; 《月球之谜》则 紧扣“谜”字,把与月球相关的若干不解之谜讲出来; 《我家跨上了“信息 高速路”》 是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识; 《果 园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。 二、单元教学目标: 1.会认 19 个生字,会写 42 个生字。掌握要求掌握的词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切 关系,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 5.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的 未解之谜。 6.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴 趣。 7.了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培养独立阅读

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的能力。 8.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象力,并写下 来。 三、教学重难点: 1.认读生字,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切 关系,激发对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 4.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的 未解之谜。 5.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴 趣。 6.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象力,并写下 来。 四、教学设想 这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识,同时激发他们对科学 的兴趣。 在本组课文的学习中,资料的搜集非常重要,拥有一定的相关资料不但 对课文内容的理解至关重要,也有助于激发学生对科学的兴趣。另外,要发 挥学生的想象力,从课文的学习到完成口语交际和习作,无不需要丰富的想 象,没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。

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时间 地点

单元集体备课

参加人员 凤梅、成义、其芳、 乐沈、 培琴、 珍红 等

三年级年级组

一、教材分析:

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排, 由三篇精读 课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》 《月球 之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索, 《我家跨上了“信息高速 路”》 《果园机器人》 展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。 这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识, 同时激发他们 对科学的兴趣。 在本组课文的学习中, 资料的搜集非常重要, 拥有一定的相 关资料不但对课文内容的理解至关重要, 也有助于激发学生对科 学的兴趣。另外,要发挥学生的想象力,从课文的学习到完成口 语交际和习作, 无不需要丰富的想象, 没有想象就没有科学创造 的说法在这里得到了充分的体现。 二、教学目标: 1.会认 19 个生字,会写 42 个生字。掌握要求掌握的词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与 人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 5.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和 月球相关的未解之谜。 6.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络 和科技的兴趣。 7.了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培 养独立阅读的能力。 8.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象 力,并写下来。 三、教学重难点:

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1.认读生字,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与 人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 4.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和 月球相关的未解之谜。 5.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络 和科技的兴趣。 6.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象 力,并写下来。 四、课时安排 《太阳》 《月球之谜》 《我家跨上了“信息高速路”》 《果园机器人》 《语文园地六》 2 课时 2 课时 2 课时 1 课时 3 课时

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第六单元集体备课活动记录表

时 间 高凤梅 地 科 点 目 中级教研组 语文

主 备 人 参与教师 备课主题

活动内容: 一、本单元教材:

三年级组全体语文教师 第六单元 神奇的科技世界

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排,由三篇精读课文、一 篇略读课文和

一个语文园地组成。其中《太阳》 《月球之谜》写的是人类对 宇宙奥秘的探索, 《我家跨上了“信息高速路”》 《果园机器人》展示了现代 科技发展给人们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的科 学知识,同时激发他们对科学的兴趣。 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章,在写法上各有特色。 《太阳》 是采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识; 《月球之谜》则 紧扣“谜”字,把与月球相关的若干不解之谜讲出来; 《我家跨上了“信息 高速路”》 是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识; 《果 园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。 二、单元教学目标: 1.会认 19 个生字,会写 42 个生字。掌握要求掌握的词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切 关系,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 5.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的 未解之谜。 6.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴 趣。 7.了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培养独立阅读

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的能力。 8.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象力,并写下 来。 三、教学重难点: 1.认读生字,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切 关系,激发对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 4.理解课文内容,了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的 未解之谜。 5.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴 趣。 6.选择一件自己感兴趣的东西,然后充分发挥自己的想象力,并写下 来。 四、教学设想 这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识,同时激发他们对科学 的兴趣。 在本组课文的学习中,资料的搜集非常重要,拥有一定的相关资料不但 对课文内容的理解至关重要,也有助于激发学生对科学的兴趣。另外,要发 挥学生的想象力,从课文的学习到完成口语交际和习作,无不需要丰富的想 象,没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。

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