制作诗集封面
【教学目标】
知识与技能
1、掌握制作艺术字的方法并学会修饰艺术字
2、掌握制作自选图形的方法并学会修饰自选图形
过程与方法
1、演示法：教师演示插入艺术字等方法，为学生操作引路。
2、合作学习：小组成员互帮互助，选择小老师帮助有困难的学生。
3、采用任务驱动法：增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。 情感态度与价值观
1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。
2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；
3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。
【教学重、难点】
一、教学重点
插入艺术字的方法
二、教学难点
修饰艺术字和插入自选图形
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
1、欣赏学校文学社诗集封面
师：同学们，老师今天给大家带来了咱们学校文学社将要出版的诗集封面。大家注意观察，它由哪几部分组成？
生：（标题、图片、图形等）
2、分析封面中的各个组成元素
师：好看的封面会吸引读者的眼球，增加人们的阅读兴趣，今天这节课，老师就请同学们当一回小小设计师，为我们上节课排版好的诗集制作一个封面，好吗？这节课，我们将一起来学习第13课 制作诗集封面（板书：制作诗集封面）
二、任务驱动，讲授新知
（一）制作诗集封面的艺术字
1、师：我们要做封面时，标题通常采用的是艺术字，那么怎样插入艺术字呢，请看大屏幕。
2、师演示、讲解插入艺术字：
（1）单击绘图工具栏上的“插入艺术字”
（2）选择一种艺术字式样。
（3）输入：诗集，选择合适的字体、字号，单击“确定”按钮。
（板书：艺术字：插入---图片—艺术字---选式样）
3、让学生插入“诗集”艺术字，巡视指导；
4、让学有余力的学生，多试几种艺术字样式，也可以当小老师，帮助其他未完成的同学。
（二）修饰艺术字
1、师：在Word中，艺术字是一种特殊的图形，因此，我们可以按照调整图片大小和位置的方法，调整艺术字的大小和位置，还可以改变艺术字形状效果。现在，请你们打开书本P76、77，自学课本，对照课件出示的学习任务，动手试一试。有的同学可能觉得自己尝试会有些困难，别着急，老师给你们提供三个求助热线：①打开学习包中的视频学着做；②与附近的小伙伴进行讨论；③请老师来帮助你。
[课件出示学习任务：（1）选定艺术字；
（2）调整艺术字大小和位置；
（3）设置艺术字形状]
2、指名学生汇报演示，师小结
3、让学生自主修饰艺术字，教师巡视指导。
（三）在诗集封面中绘制图形、添加文字
1、师：刚才我们为封面添加了醒目的标题，现在我们再给封面添加好看的图形。在word中有一个图形魔法箱，老师请来了我们的好朋友小精灵，他要来给我们变魔术了，请同学们认真观看。出示《自选图形》视频
2、生观看视频
3、根据视频讲解，生动手试一试，操作中若遇到问题可以打开学习包的视频观看，也可以请小老师帮忙。
4、指名学生上台演示，师补充小结并板书 按钮；
（自选图形：插入---图片—自选图形---选式样）
三、实践操作，巩固新知
1、师：学到这里，我们一齐休息一会儿，来欣赏诗集封面画册。请大家注意听，并留心观察大屏幕上显示的内容，画面中哪些内容使用了我们今天所学的知识？
2、生欣赏画册
3、指名学生回答，分析画册
4、师：六一节快到啦，我们学校决定在四年级举行信息技术擂台赛，征集封面设计，主题是：六一的歌，六一的梦。一起来看一看告示。我们将要通过这一节课的实践活动，选拔几位同学代表班级参加比赛。（在我们的学习包里有个《设计宝典》，有需要的同学可以采用相应的素材）
5、生动手操作
6、教师巡视，发现辅导。
7、作品展示，评价提升。
四、课内小结，升华内化
师：今天这节课，我们掌握了制作诗集封面的技巧。希望在今后的学习中，聪明的同学们能好好运用所学的知识，创作出更多更美的作品！
制作诗集封面
【教学目标】
知识与技能
1、掌握制作艺术字的方法并学会修饰艺术字
2、掌握制作自选图形的方法并学会修饰自选图形
过程与方法
1、演示法：教师演示插入艺术字等方法，为学生操作引路。
2、合作学习：小组成员互帮互助，选择小老师帮助有困难的学生。
3、采用任务驱动法：增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。 情感态度与价值观
1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。
2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；
3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。
【教学重、难点】
一、教学重点
插入艺术字的方法
二、教学难点
修饰艺术字和插入自选图形
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
1、欣赏学校文学社诗集封面
师：同学们，老师今天给大家带来了咱们学校文学社将要出版的诗集封面。大家注意观察，它由哪几部分组成？
生：（标题、图片、图形等）
2、分析封面中的各个组成元素
师：好看的封面会吸引读者的眼球，增加人们的阅读兴趣，今天这节课，老师就请同学们当一回小小设计师，为我们上节课排版好的诗集制作一个封面，好吗？这节课，我们将一起来学习第13课 制作诗集封面（板书：制作诗集封面）
二、任务驱动，讲授新知
（一）制作诗集封面的艺术字
1、师：我们要做封面时，标题通常采用的是艺术字，那么怎样插入艺术字呢，请看大屏幕。
2、师演示、讲解插入艺术字：
（1）单击绘图工具栏上的“插入艺术字”
（2）选择一种艺术字式样。
（3）输入：诗集，选择合适的字体、字号，单击“确定”按钮。
（板书：艺术字：插入---图片—艺术字---选式样）
3、让学生插入“诗集”艺术字，巡视指导；
4、让学有余力的学生，多试几种艺术字样式，也可以当小老师，帮助其他未完成的同学。
（二）修饰艺术字
1、师：在Word中，艺术字是一种特殊的图形，因此，我们可以按照调整图片大小和位置的方法，调整艺术字的大小和位置，还可以改变艺术字形状效果。现在，请你们打开书本P76、77，自学课本，对照课件出示的学习任务，动手试一试。有的同学可能觉得自己尝试会有些困难，别着急，老师给你们提供三个求助热线：①打开学习包中的视频学着做；②与附近的小伙伴进行讨论；③请老师来帮助你。
[课件出示学习任务：（1）选定艺术字；
（2）调整艺术字大小和位置；
（3）设置艺术字形状]
2、指名学生汇报演示，师小结
3、让学生自主修饰艺术字，教师巡视指导。
（三）在诗集封面中绘制图形、添加文字
1、师：刚才我们为封面添加了醒目的标题，现在我们再给封面添加好看的图形。在word中有一个图形魔法箱，老师请来了我们的好朋友小精灵，他要来给我们变魔术了，请同学们认真观看。出示《自选图形》视频
2、生观看视频
3、根据视频讲解，生动手试一试，操作中若遇到问题可以打开学习包的视频观看，也可以请小老师帮忙。
4、指名学生上台演示，师补充小结并板书 按钮；
（自选图形：插入---图片—自选图形---选式样）
三、实践操作，巩固新知
1、师：学到这里，我们一齐休息一会儿，来欣赏诗集封面画册。请大家注意听，并留心观察大屏幕上显示的内容，画面中哪些内容使用了我们今天所学的知识？
2、生欣赏画册
3、指名学生回答，分析画册
4、师：六一节快到啦，我们学校决定在四年级举行信息技术擂台赛，征集封面设计，主题是：六一的歌，六一的梦。一起来看一看告示。我们将要通过这一节课的实践活动，选拔几位同学代表班级参加比赛。（在我们的学习包里有个《设计宝典》，有需要的同学可以采用相应的素材）
5、生动手操作
6、教师巡视，发现辅导。
7、作品展示，评价提升。
四、课内小结，升华内化
师：今天这节课，我们掌握了制作诗集封面的技巧。希望在今后的学习中，聪明的同学们能好好运用所学的知识，创作出更多更美的作品！