考研政治材料题解析（一）
材料：
人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上转移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”的前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类理念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。何为绿色帐户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒„„上海推出“绿色帐户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。
——摘编自《人民日报》
(1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”?(5分)
(2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。(5分)
【答案】
(1)人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界。我们的实践方式不正确，在材料中体现为把垃圾放错地方，会影响人和自然之间的关系，危机自身的生存发展，我们应当树立正确的实践观点，合理调节人与自然之间的物质交换，实现人与自然的和谐相处。
(2)矛盾无处不在，无时不有，但不同事物的矛盾以及各个事物不同方面的矛盾各有特点，具有特殊性。我们面对垃圾带来的问题，是找退路，还是想不同的出路，是不同的解决方式，没有退路就多想出路。
【解析】
如果处理垃圾是一种行为，是我们人的实践活动，而实践是链接人和自然得媒介。第二问，看到矛盾分析法，就能想到这个范围中主要的四个方法论。可以想到的有两个：第一，就是矛盾特殊性对应的具体问题具体分析。第二，就是对立统一中的转化问题，核心是创造条件。
总之，做马原部分的分析题呢，有两个环节，第一是思考和阅读，第二是组织答案。对于思考和阅读这个环节呢，我们要从问题出发，现在分析题第一问一般都会注明从什么角度来分析，那这个角度就锁定了分析所用原理在的位置，如果题目明确规定要求用辩证法部分的原理来分析，你就别想认识论了，对吧，否则是不得分的。这是角度问题，紧接着呢是后边材料中抽出来的那句话，要进行分解和敏感阅读，进而锁定涉及哪些知识点，然后又针对
性的阅读材料，划出来关键词和关键句。这些关键词和关键句呢一方面是映证自己锁定的原理，另一方面是重新搜索其他原理，关键句是用于一会儿答案的组织。这些环节做好之后那就是组织答案了。锁定原理的内容阐释，中间要加一个衔接词语，表明你接下来要结合材料论述了，再加上刚才划出的关键句。最后是总结。第二问的方法论呢，一般第一问的原理是对应的，比较简单。
一分耕耘一分收获。加油！
考研政治材料题解析（一）
材料：
人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上转移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”的前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类理念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。何为绿色帐户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒„„上海推出“绿色帐户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。
——摘编自《人民日报》
(1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”?(5分)
(2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。(5分)
【答案】
(1)人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界。我们的实践方式不正确，在材料中体现为把垃圾放错地方，会影响人和自然之间的关系，危机自身的生存发展，我们应当树立正确的实践观点，合理调节人与自然之间的物质交换，实现人与自然的和谐相处。
(2)矛盾无处不在，无时不有，但不同事物的矛盾以及各个事物不同方面的矛盾各有特点，具有特殊性。我们面对垃圾带来的问题，是找退路，还是想不同的出路，是不同的解决方式，没有退路就多想出路。
【解析】
如果处理垃圾是一种行为，是我们人的实践活动，而实践是链接人和自然得媒介。第二问，看到矛盾分析法，就能想到这个范围中主要的四个方法论。可以想到的有两个：第一，就是矛盾特殊性对应的具体问题具体分析。第二，就是对立统一中的转化问题，核心是创造条件。
总之，做马原部分的分析题呢，有两个环节，第一是思考和阅读，第二是组织答案。对于思考和阅读这个环节呢，我们要从问题出发，现在分析题第一问一般都会注明从什么角度来分析，那这个角度就锁定了分析所用原理在的位置，如果题目明确规定要求用辩证法部分的原理来分析，你就别想认识论了，对吧，否则是不得分的。这是角度问题，紧接着呢是后边材料中抽出来的那句话，要进行分解和敏感阅读，进而锁定涉及哪些知识点，然后又针对
性的阅读材料，划出来关键词和关键句。这些关键词和关键句呢一方面是映证自己锁定的原理，另一方面是重新搜索其他原理，关键句是用于一会儿答案的组织。这些环节做好之后那就是组织答案了。锁定原理的内容阐释，中间要加一个衔接词语，表明你接下来要结合材料论述了，再加上刚才划出的关键句。最后是总结。第二问的方法论呢，一般第一问的原理是对应的，比较简单。
一分耕耘一分收获。加油！