苏教版小学四年级语文下册[九寨沟]教案

九寨沟

教学要求：

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。

4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重、难点：感受九寨沟美丽的自然风光。

教学准备：九寨沟风景图片、课件。

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

一、揭示课题

1、板书课题

2、谈话激情

你去过九寨沟吗？把你所了解的九寨沟介绍给大家。

3、读了课题后大家有什么问题要问吗？

4、下面我们就带着这些问题来学课文。

二、初读课文

1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。

2、检查自读情况。

⑴读生字词：潘、敏、禽（前鼻音）坪、羚（后鼻音）

宵、县、恰、窜（三拼音）掬、咀（同声韵不同声

调）

⑵读句子：你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？ ⑶指名分节读课文：师生共同评议。

三、教师范读

讨论：

1、你听了课文，仿佛看到了什么？

2、哪几个自然段具体介绍了九寨沟，给我们留下了深刻的印象？（3——4自然段）

3、其它自然段写了什么呢？

4、给课文分段：第一段（第1——2自然段）

第二段（第3——4自然段）

第三段（第5自然段）

四、学习第一段

1、自由轻声读课文第一段。

2、思考讨论：九寨沟在什么地方？它的名字是怎么来的？那是个什么样的

地方？（要求找出课文中的句子读一读。）

3、指导朗读：突出“神奇的”、“因为……所以……”、“一……就……”、 “童话世界”。

4、齐读。

五、指导写字

九寨沟