自然地理实习报告
陕 西
实习名称：实习地点：
目录
1. 引言„„„„„„„„„„„„3
1.1实习的背景
1.2实习时间及流程安排
1.3实习的目的及意义
2. 正文„„„„„„„„„„„4—10
2.1陕西的区位与环境
2.2陕西实习区自然地理各要素描述
3. 总结„„„„„„„„„„„10—11
1. 引言
陕西，犹如镶嵌在中国西部腹地的一颗明珠，地域南北长、东西窄，南北长约880公里，东西宽约160～490公里。全省纵跨黄河、长江两大流域，是新亚欧大陆桥亚洲段和中国西北、西南、华北、华中之间的门户。在这里，地质地貌特色明显，适宜学习自然地理的人来此实习考察。
1.1实习的背景
对学习自然地理的学生来说，野外实习是非常必要的, 自然地理现象和成因复杂多变, 课堂上所学的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理, 高度概括归纳的结果。实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物, 非常错综复杂。通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来, 真正理解课堂上所学到的知识。
1.2实习时间及流程安排
2012.7.18 咸阳师范学院内，学习使用罗盘
2012.7.19 咸阳师范学院→泾阳县口镇→咸阳师范学院
2012.7.20 咸阳师范学院→乾县大北沟（漠谷）→杨凌水土保持研究所→咸
阳师范学院
2012.7.21 咸阳师范学院→张家山→泾惠渠→咸阳师范学院
2012.7.22 咸阳师范学院→咸阳博物馆→咸阳湖→咸阳师范学院
2012.7.23 咸阳师范学院→南五台→咸阳师范学院
2012.7.24 咸阳师范学院→西安博物馆→西安大雁塔→西安兵马俑
1.3实习的目的及意义 通过对陕西各知名旅游景点的游览及风土人情了解，熟悉当地的的自然地理和人文地理状况，并结合所学自然地理，经济地理与人文地理的相关理论进行分析，培养并提高同学们运用所学理论知识观察、分析现实问题的能力，做到学以致用，是书本上的知识为同学们所掌握。
2. 正文
2.1陕西的区位与环境
2.1.1位置
陕西是中国大西北的门户, 地处东经105°29′～111°15′, 北纬31°42′～39°35′之间, 是连接中国东、中部地区和西北、西南的交通枢纽，随着西安一包头、西安一安康、西安一南京铁路干线的相继建成，将进一步加强陕西承东启西。联贯南北的经济地理位置。东起我国连云港、西至荷兰鹿特丹，跨亚欧的国际经济大通道“新亚欧大陆桥”横贯陕西中部。
2.1.2 气候
陕西省横跨三个气候带，南北气候差异较大。陕南具有北亚热带气候特色，关中及陕北大部具有暖温带气候特色，陕北北部长城沿线具有中温带气候特色。其总特点是：春暖干燥，降水较少，气温回升快而不稳定，多风沙天气；夏季炎热多雨，间有伏旱；秋季凉爽较湿润，气温下降快；冬季寒冷干燥，气温低，雨雪稀少。
2.1.3 地形
陕西省地域狭长，地势南北高、中间低，同时，地势由西向东倾斜的特点很明显。有高原、山地、平原和盆地等多种地形。南北长约870公里，东西宽200至500公里。从北到南可以分为陕北高原、关中盆地、秦巴盆地三个地貌区。主要山脉有秦岭、大巴山等。秦岭在陕西境内有许多全国著名的峰岭，如华山、太白山、终南山、骊山。
2.2陕西实习区自然地理各要素描述
2.2.1综述
陕西历史源远流长，民族文化闻名遐迩。这里是中国古人类和中华名族文化重要的发祥地之一，是中国历史上多个朝代政治、经济、文化的中心，是中华民族历史文明最早走向世界的地方，也是现代中国革命的圣地，为炎黄子孙的生存、繁衍和人类历史文明做出了独特的贡献。
2.2.2实习内容
一. 2012.7.18 咸阳师范学院 晴
实习任务：（1）、咸阳师范学院教学楼听实习报告
（2）、熟悉地质罗盘的使用方法
实习过程:
(一) 罗盘简介:地质罗盘由反光镜，瞄准觇
板，水平刻度盘，垂直刻度盘，测斜指针（或
悬锤），长方形水准器，圆形水准器，磁针制
动器，顶针，杠杆，玻璃盖，罗盘底盘各部分
组成。其原理是：地质罗盘上有一个指针，用
它指明次子午线的方向，可以粗略确定目标相
对于磁子午线的方位角，并利用水准器装置测
其垂直角（俯角或仰角）以确定被测物体所处
的位置。
（二）地质罗盘的使用方法
1．定向和基准
地面上某一点的经纬度知道时，那么在地球表面上的位置也就确定了，如果要测定另一点相对于某点的方位，则要以某点为基准点，其基准方向为磁北极或地理北极方向（N ）。从某点测得方位即指在水平面内测出与基准方向间的夹角，若夹角为350，即另一点位于某点的北东350方向上。
采用的方法是以真正北极为基准的，而用地质罗盘测得的方位为磁方位，故要进行换算或事先对罗盘进行校正。因为磁极和地理极不是重合在一点上，之间有一夹角的缘故。
2．测量方位的方法
（1）把罗盘的N 端指向目的地
（2）放松制动螺丝，使磁针自由摆动
（3）把罗盘端平，使圆水准气泡居中
（4）待磁针稳定后，读指北针所指的度数，即为要测目的物对测量者的方位角。如测者读出北针所指为300，即目的物在测者的
北
东300方向上，若S 端指向目的物，则读南针数值。
3．测量岩层产状要素的方法
岩层状要素包括岩层走向，倾向及倾角。利用罗盘测量岩层产状，就是测量岩层走向、倾向的方位和倾斜的角度大小，其测量方法是：
（1）测量走向
测量前选择好要测的层面，测量时，把地质罗盘打开成一平面，松开制动螺丝，使磁针自由摆动，把罗盘上边靠在层面上，并沿层面移动罗盘，使水准气泡居中，读出指北或指南针所指的刻度，即为岩层的走向。
走向是代表一条直线两端延伸的方向，故读指北针或指南针均可。只要读出一端的方位，另一端也就知道了，即一端的读数加减1800即为另一端走向的方位。
（2）测量倾向
测量时，把罗盘S 端的一端（短边）紧贴层面，然后沿层面移动罗盘，使水准水泡居中，读指北针刻度，即为岩层倾向。
测量岩层倾角时，将罗盘长边平行岩层倾向，使罗盘直立并紧贴在岩层面上，沿层面左右移动罗盘，用手指拔动罗盘底部活动扳手，使长水准气泡居中，读出此时刻度的最大读数，即为岩层的真倾角。最大读数表明测量时倾向是真正垂直走向的，若不是垂直，所测得的角度要比真倾角小，越靠近走向线，角度越小。
（3）岩层产状读数的记录和表示方法
在野外测得产状要素要及时记录下来，同时要用专用符号标记在野外手图上，作为地质资料保存。
记录方法，通常采用方位角数值记录，如测得岩层走向为3000，倾向2100，倾角350，记录时应为2100∠350，“∠”代表倾角的符号。记录只记倾向和倾角数字即可，因为知道倾向，走向可作倾向加或减900求得。
岩层产状在图上用符号表示方法，是按所得的走向方位角画一直线，再按倾向在走向线上作垂直结，其中长线代表队走向，短线为倾向，最后在倾向短线端记上倾角数值，线的长短视图的大小或按相应的地质规范要求而定。
（4）测量岩层产状应注意的问题
测量岩层产状要素，要特别注意在生根的露头上进行，决不能在转石上测量。因为只有生根的岩层露头才能代表岩层的真实产状，也就是代表岩层真正的“原始”的空间位态。 岩层层面从宏观上来看是明显和平整的，但在具体测量时，往往又找不到一个理想的平整面。此时，应离开一定距离，观察整个岩层的产状趋势，确定一处有代表性的平整面进行测量，这样可测得得能代表岩层产状趋势较为真实的数值。另外还有一种情况就是，岩层层面凹凸不平，很难找到安放罗盘进行测量的位置。在此情况下，为测量方便，可把记录本或图放在层面上，以此为层面进行测量，可以达到测量的目的。
二. 2012.7.19 泾阳县口镇 阴
实习任务: （1）、进行口镇断裂带相关地质地貌观测
（2）、对自然地理相关现象进行观察
实习过程: （1）实习点位置概述：口镇位于咸阳市泾阳县北部，地处陕甘宁盆地的南缘，属景福山-永寿断褶段，位于鄂尔多斯地块与渭河地堑之间。陕甘宁盆地是印支期形成的内陆坳陷盆地。
（2）实习内容观察描述：
1. 口镇-关山大断裂：在西安以北80多km 的北山冶峪河出山口，该断裂西起泾阳口镇以西，
向东经鲁桥、关山等地后隐伏于阶地之下，全长约百余千米，断面向南倾、倾角陡，是渭河盆地中北部一条显著的东西向大断裂，断层面发育典型、完好，断裂为一条断面向南倾的正断层，笔直的断层线错断了西部山区、中部黄土塬区和东部阶地区，地貌标志极为清楚，表现为一黄土陡坎(崖) ，陡坎高度由西向东逐渐变小，近几年来沿断裂出现大量的地裂缝，跨断层水准测量资料也表明该断层现今仍在活动中
。
2. 冶峪河河谷：
a. 位于北山的南侧边缘，北山为黄土高原的边缘。处于鄂尔多斯台向斜部位，从翼部到核部岩层越来越新，依次为本溪组、太原组、山西组、石盒子组（当然在某些部位会存在层位缺失或次序混乱）。沿冶峪河谷向北溯源而上，依次出现奥陶系海相碳酸岩，石炭系海陆交互相砂岩、泥岩夹透镜状灰岩及薄煤层，二叠系和和三叠系陆相碎屑岩偶夹海泛层泥岩、泥灰岩。
b. 冶峪河河谷地貌发育：河床、河漫滩发育，河谷谷坡陡峻，从北向南河谷发育依次为隘谷、V 形谷、U 形谷。U 形谷谷底开阔。
三. 2012.7.20 乾县大北沟, 杨凌水土保持研究所 阴
实习任务：（1）、观察北山山前洪积扇沉积物特征
（2）、观察漠谷河谷地貌特征
（3）、参观降雨大厅, 水土保持研究所
实习过程:
观察点一:观察北山山前冲积扇,
山前洪积扇。
北山山前洪积扇形成主因是雨季
发大水，土层岩石被冲击。河谷
发育之前，沉积物大量堆积。沉
积物经过新生代的氧化，经过湿
热干冷交替变换，使其反映出不
同的颜色。黄土堆积中有偏红的，
有偏黄的，这颜色不同反映了古
气候。红色条带是第四季气候，
沙子堆积慢，地表形成土壤层。山前洪积扇形成沟谷，断面陡，出现滑坡、崩塌现象。
观测点2：漠谷大桥南侧150-170米
主要观察漠谷的河谷地貌、高河漫滩。流水经河流巷道。凹岸侵蚀，凸岸堆积，坡面陡峭，土里石头分布杂乱，没有分层，大小不一。发现黄土堆积中有古气候，气候有短时间的波动，（冰期、间冰期），反映了7个气候旋回，干冷、湿热交替。
观测点3：漠谷大桥西南侧
观察河漫滩阶地堆积物，画出河谷的横断面。
上离石期黄土呈现出棕黄色，是松散质的沉积，多空隙。马兰黄土为淡灰黄色，疏松、无层理。底部有基岩碎屑。其生成期较山西离石---午城黄土为晚，属上更新世沉积物。马兰黄土与下伏离石黄土的差别是更加疏松，多虫孔和植物残体。黄土中有埋藏古土壤，呈现红色，有几公分到二三十公分厚。
杨凌水土保持研究所：针对水土流失区资源环境与可持续发展的重大理论与关键技术问题开展研究，为国家水土保持与生态建设宏观决策提供理论依据、配套技术和实体样板；形成了以水土保持为主导学科，以土壤学、生态学和农业工程学有关领域为支撑的总体学科框架；确立了在国家水土保持科技方面的中心地位，发挥了在水土保持科技发展方面的引领作用。设有黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、流域生态与管理研究室、区域水土保持与环境研究室、林草生态研究室等6个研究单元。在黄土高原不同类型区建有安塞水土保持综合试验站、长武黄土高原农业生态试验站、固原生态试验站、神木侵蚀与环境试验站等野外站。建有人工模拟降雨大厅和人工干旱环境气候室等重要科研实验设施，形成了集应用基础研究、试验与示范、决策服务于一体的水土保持科研体系。
四. 2012.7.21 张家山、泾惠渠 晴
实习任务: （1）、考察泾河的渠首遗址
（2）、了解中国历史上水利工程建设
实习过程:
（1）实习点位置概述：泾惠渠又名郑国渠，是最早在关中建设大型水利工程的，战国末年秦国穿凿，公元前246年（秦始皇元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工。位于今天的泾阳县西北25公里的泾河北岸。它西引泾水东注洛水，长达 300 余里（灌溉面积号称4万顷）。
(2)历史功绩：郑国渠的作用不仅仅在于它发挥灌溉效益的100余年，而且还在于首开了引泾灌溉之先河，对后世引泾灌溉发生着深远的影响。秦以后，历代继续在这里完善其水利设施：先后历经汉代的白公渠、唐代的三白渠、宋代的丰利渠、元代的王御史渠、明代的广惠渠和通济渠、清代的龙洞渠等历代渠道。汉代有民谣：“田於何所？池阳、谷口。郑国在前，白渠起后。举锸为云，决渠为雨。泾水一石，其泥数斗，且溉且粪，长我禾黍。衣食京师，亿万之口。”称颂的就是引泾工程。
五. 2012.7.22 咸阳博物馆, 咸阳湖 晴
实习任务：（1）、参观咸阳博物馆, 了解历史文化
实习过程: 实习地点概述:
1、 咸阳博物馆于1991年6月20日正式建成对外开放。它是目前我国规模最庞大、
设施最先进的国家级历史博物馆。它占地约7万平方米，建筑面积56000平方
米，用于展览的面积为11000平方米，馆内现有收藏品37万件。咸阳博物馆属
于地域性综合博物馆，现有八个陈列室，其中秦咸阳历史文物陈列室三个，西
汉帝陵文物陈列室一个，西汉3000彩绘兵马俑专题陈列室二个展出文物7000
余件。博物馆藏周、秦、汉、唐历史文物近2万余件，有铜器、铁器、陶器、
瓷器、石刻、字画、玉器等。
2、 咸阳湖生态景观建设总体规划西自西宝高速公路渭河桥，东至机场高速公路桥，
全长15.56公里。且以渭河、沣河为主轴，以渭河两岸、沣河两岸与沣河新区
为条带，形成以咸阳“五陵塬”为历史背景，通过渭河“咸阳湖”使水系与南
北两岸现代景观相交融，各个景观相互渗透，极力营造人力与自然和谐统一的
现代生态景观。
六. 2012.7.23 南五台 晴
实习任务：（1）、认识山前地貌，学习植物地理野外调查方法
（2）、采集到比较特别的植物标本
实习过程: 实习地点概述：南五台位于西安南约30公里，为终南山支脉，山上有大台，文殊，清凉，灵这，舍身五个小台，也是五个小山峰，称为南五台，南五台峰峦重叠，森林茂密，风景极为秀丽，《关中通志》载，“今南山神秀之区，惟长安南五台为最”，原山上寺庙数百座，历经战乱，大都荒废，有观音寺，五佛殿，圣寿寺塔等。圣寿寺塔建于隋代，方形七层，高23米。南五台古称太乙山，是终南山中段的主峰，海拔1688米，为“终南神秀之区”，是中国著名的佛教圣地之一。
七. 2012.7.24 西安博物馆，大雁塔，西安兵马俑 晴
实习任务: 参观西安著名景点，了解历史文化
实习过程:
1、西安博物院位于西安城南２公里处，占地面积254亩。院址以著名唐代建筑、全国重点文物保护单位小雁塔为中心，整体按文物鉴赏、旅游观光、综合服务三大功能区设计，形成了一个集博物馆、名胜古迹、城市公园为一体、文化气氛浓厚的高品位的历史文化休闲场所。博物院的落成，结束了十三朝古都西安没有大型市级博物馆的历史。博物院收藏了西安各个历史时期的文物13万件, 其中拥有国家三级以上珍贵文物14400件, 并有相当一部分文物出土于周秦汉唐等中国历史上有重要影响的朝代, 形成了文物等级高、代表性强、影响面广的藏品特点。博物院使用了反映当今高科电子技术及影像、声像技术的展示手法, 首次展出各类精品文物2000余件。
2、秦始皇兵马俑博物馆坐落在距西安37千米的临潼县城东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟。1961年，中华人民共和国国务院将秦始皇陵定为全国文物重点保护单位。1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。在兵马俑一号坑址上建成的拱形展厅，设立了“秦始皇陵兵马俑博物馆”，向中外广大旅游者开放。2007年5月8日，西安市秦始皇兵马俑博物馆经国家旅游局正式批准为国家5A 级旅游景区。沧海桑田，雄壮的兵马俑军阵曾沉寂千年。二十世纪的今天，在一代又一代考古工作者的不懈探索中，古老的兵马俑焕发出了新的生命，走向了新的辉煌。兵马俑共计8000余件，排列成阵，气势壮观。俑分将军俑、铠甲俑、跪射俑. 骑兵俑. 武士俑. 车兵俑.(驭手, 兵士) 弓弩俑, 马俑等。
坑内还出土有数万件实战兵器，馆内展出秦始皇大型彩绘铜车马。
3. 总结
几天的陕西地理实习不知不觉就结束了。通过本次实地实习，我对陕西文化有了更新的一层认识，了解了更多陕西自然人文经济地理方面的知识。我了解了陕西省的基本概况，对陕西省的地质，地貌，水文，气候，位置，交通等有了进一步的认识。同时也发现了实习需要理论与实践的结合，只有这样才能学到知识。并且，实习不仅是对知识的学习，也是团队合作精神的培养，同时也是个人毅力的一种考验。在实习中，我不仅逐渐学会了理论联系实际的重要性，同时还提高了自己运用书本理论知识观察、发现、分析、解决问题的能力。
几千年灿烂辉煌的文化造就了陕西独特的城市文化景观。实习的几天里，我们收获很大：不仅拓宽了自己的视野，领略了我们伟大祖国的壮美河山，增强了民族自豪感和自信心。更重要的是我们的凝聚力，团结力也得到了增强。这将是我们大学生活中一笔宝贵的财富！
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自然地理实习报告
陕 西
实习名称：实习地点：
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1. 引言„„„„„„„„„„„„3
1.1实习的背景
1.2实习时间及流程安排
1.3实习的目的及意义
2. 正文„„„„„„„„„„„4—10
2.1陕西的区位与环境
2.2陕西实习区自然地理各要素描述
3. 总结„„„„„„„„„„„10—11
1. 引言
陕西，犹如镶嵌在中国西部腹地的一颗明珠，地域南北长、东西窄，南北长约880公里，东西宽约160～490公里。全省纵跨黄河、长江两大流域，是新亚欧大陆桥亚洲段和中国西北、西南、华北、华中之间的门户。在这里，地质地貌特色明显，适宜学习自然地理的人来此实习考察。
1.1实习的背景
对学习自然地理的学生来说，野外实习是非常必要的, 自然地理现象和成因复杂多变, 课堂上所学的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理, 高度概括归纳的结果。实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物, 非常错综复杂。通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来, 真正理解课堂上所学到的知识。
1.2实习时间及流程安排
2012.7.18 咸阳师范学院内，学习使用罗盘
2012.7.19 咸阳师范学院→泾阳县口镇→咸阳师范学院
2012.7.20 咸阳师范学院→乾县大北沟（漠谷）→杨凌水土保持研究所→咸
阳师范学院
2012.7.21 咸阳师范学院→张家山→泾惠渠→咸阳师范学院
2012.7.22 咸阳师范学院→咸阳博物馆→咸阳湖→咸阳师范学院
2012.7.23 咸阳师范学院→南五台→咸阳师范学院
2012.7.24 咸阳师范学院→西安博物馆→西安大雁塔→西安兵马俑
1.3实习的目的及意义 通过对陕西各知名旅游景点的游览及风土人情了解，熟悉当地的的自然地理和人文地理状况，并结合所学自然地理，经济地理与人文地理的相关理论进行分析，培养并提高同学们运用所学理论知识观察、分析现实问题的能力，做到学以致用，是书本上的知识为同学们所掌握。
2. 正文
2.1陕西的区位与环境
2.1.1位置
陕西是中国大西北的门户, 地处东经105°29′～111°15′, 北纬31°42′～39°35′之间, 是连接中国东、中部地区和西北、西南的交通枢纽，随着西安一包头、西安一安康、西安一南京铁路干线的相继建成，将进一步加强陕西承东启西。联贯南北的经济地理位置。东起我国连云港、西至荷兰鹿特丹，跨亚欧的国际经济大通道“新亚欧大陆桥”横贯陕西中部。
2.1.2 气候
陕西省横跨三个气候带，南北气候差异较大。陕南具有北亚热带气候特色，关中及陕北大部具有暖温带气候特色，陕北北部长城沿线具有中温带气候特色。其总特点是：春暖干燥，降水较少，气温回升快而不稳定，多风沙天气；夏季炎热多雨，间有伏旱；秋季凉爽较湿润，气温下降快；冬季寒冷干燥，气温低，雨雪稀少。
2.1.3 地形
陕西省地域狭长，地势南北高、中间低，同时，地势由西向东倾斜的特点很明显。有高原、山地、平原和盆地等多种地形。南北长约870公里，东西宽200至500公里。从北到南可以分为陕北高原、关中盆地、秦巴盆地三个地貌区。主要山脉有秦岭、大巴山等。秦岭在陕西境内有许多全国著名的峰岭，如华山、太白山、终南山、骊山。
2.2陕西实习区自然地理各要素描述
2.2.1综述
陕西历史源远流长，民族文化闻名遐迩。这里是中国古人类和中华名族文化重要的发祥地之一，是中国历史上多个朝代政治、经济、文化的中心，是中华民族历史文明最早走向世界的地方，也是现代中国革命的圣地，为炎黄子孙的生存、繁衍和人类历史文明做出了独特的贡献。
2.2.2实习内容
一. 2012.7.18 咸阳师范学院 晴
实习任务：（1）、咸阳师范学院教学楼听实习报告
（2）、熟悉地质罗盘的使用方法
实习过程:
(一) 罗盘简介:地质罗盘由反光镜，瞄准觇
板，水平刻度盘，垂直刻度盘，测斜指针（或
悬锤），长方形水准器，圆形水准器，磁针制
动器，顶针，杠杆，玻璃盖，罗盘底盘各部分
组成。其原理是：地质罗盘上有一个指针，用
它指明次子午线的方向，可以粗略确定目标相
对于磁子午线的方位角，并利用水准器装置测
其垂直角（俯角或仰角）以确定被测物体所处
的位置。
（二）地质罗盘的使用方法
1．定向和基准
地面上某一点的经纬度知道时，那么在地球表面上的位置也就确定了，如果要测定另一点相对于某点的方位，则要以某点为基准点，其基准方向为磁北极或地理北极方向（N ）。从某点测得方位即指在水平面内测出与基准方向间的夹角，若夹角为350，即另一点位于某点的北东350方向上。
采用的方法是以真正北极为基准的，而用地质罗盘测得的方位为磁方位，故要进行换算或事先对罗盘进行校正。因为磁极和地理极不是重合在一点上，之间有一夹角的缘故。
2．测量方位的方法
（1）把罗盘的N 端指向目的地
（2）放松制动螺丝，使磁针自由摆动
（3）把罗盘端平，使圆水准气泡居中
（4）待磁针稳定后，读指北针所指的度数，即为要测目的物对测量者的方位角。如测者读出北针所指为300，即目的物在测者的
北
东300方向上，若S 端指向目的物，则读南针数值。
3．测量岩层产状要素的方法
岩层状要素包括岩层走向，倾向及倾角。利用罗盘测量岩层产状，就是测量岩层走向、倾向的方位和倾斜的角度大小，其测量方法是：
（1）测量走向
测量前选择好要测的层面，测量时，把地质罗盘打开成一平面，松开制动螺丝，使磁针自由摆动，把罗盘上边靠在层面上，并沿层面移动罗盘，使水准气泡居中，读出指北或指南针所指的刻度，即为岩层的走向。
走向是代表一条直线两端延伸的方向，故读指北针或指南针均可。只要读出一端的方位，另一端也就知道了，即一端的读数加减1800即为另一端走向的方位。
（2）测量倾向
测量时，把罗盘S 端的一端（短边）紧贴层面，然后沿层面移动罗盘，使水准水泡居中，读指北针刻度，即为岩层倾向。
测量岩层倾角时，将罗盘长边平行岩层倾向，使罗盘直立并紧贴在岩层面上，沿层面左右移动罗盘，用手指拔动罗盘底部活动扳手，使长水准气泡居中，读出此时刻度的最大读数，即为岩层的真倾角。最大读数表明测量时倾向是真正垂直走向的，若不是垂直，所测得的角度要比真倾角小，越靠近走向线，角度越小。
（3）岩层产状读数的记录和表示方法
在野外测得产状要素要及时记录下来，同时要用专用符号标记在野外手图上，作为地质资料保存。
记录方法，通常采用方位角数值记录，如测得岩层走向为3000，倾向2100，倾角350，记录时应为2100∠350，“∠”代表倾角的符号。记录只记倾向和倾角数字即可，因为知道倾向，走向可作倾向加或减900求得。
岩层产状在图上用符号表示方法，是按所得的走向方位角画一直线，再按倾向在走向线上作垂直结，其中长线代表队走向，短线为倾向，最后在倾向短线端记上倾角数值，线的长短视图的大小或按相应的地质规范要求而定。
（4）测量岩层产状应注意的问题
测量岩层产状要素，要特别注意在生根的露头上进行，决不能在转石上测量。因为只有生根的岩层露头才能代表岩层的真实产状，也就是代表岩层真正的“原始”的空间位态。 岩层层面从宏观上来看是明显和平整的，但在具体测量时，往往又找不到一个理想的平整面。此时，应离开一定距离，观察整个岩层的产状趋势，确定一处有代表性的平整面进行测量，这样可测得得能代表岩层产状趋势较为真实的数值。另外还有一种情况就是，岩层层面凹凸不平，很难找到安放罗盘进行测量的位置。在此情况下，为测量方便，可把记录本或图放在层面上，以此为层面进行测量，可以达到测量的目的。
二. 2012.7.19 泾阳县口镇 阴
实习任务: （1）、进行口镇断裂带相关地质地貌观测
（2）、对自然地理相关现象进行观察
实习过程: （1）实习点位置概述：口镇位于咸阳市泾阳县北部，地处陕甘宁盆地的南缘，属景福山-永寿断褶段，位于鄂尔多斯地块与渭河地堑之间。陕甘宁盆地是印支期形成的内陆坳陷盆地。
（2）实习内容观察描述：
1. 口镇-关山大断裂：在西安以北80多km 的北山冶峪河出山口，该断裂西起泾阳口镇以西，
向东经鲁桥、关山等地后隐伏于阶地之下，全长约百余千米，断面向南倾、倾角陡，是渭河盆地中北部一条显著的东西向大断裂，断层面发育典型、完好，断裂为一条断面向南倾的正断层，笔直的断层线错断了西部山区、中部黄土塬区和东部阶地区，地貌标志极为清楚，表现为一黄土陡坎(崖) ，陡坎高度由西向东逐渐变小，近几年来沿断裂出现大量的地裂缝，跨断层水准测量资料也表明该断层现今仍在活动中
。
2. 冶峪河河谷：
a. 位于北山的南侧边缘，北山为黄土高原的边缘。处于鄂尔多斯台向斜部位，从翼部到核部岩层越来越新，依次为本溪组、太原组、山西组、石盒子组（当然在某些部位会存在层位缺失或次序混乱）。沿冶峪河谷向北溯源而上，依次出现奥陶系海相碳酸岩，石炭系海陆交互相砂岩、泥岩夹透镜状灰岩及薄煤层，二叠系和和三叠系陆相碎屑岩偶夹海泛层泥岩、泥灰岩。
b. 冶峪河河谷地貌发育：河床、河漫滩发育，河谷谷坡陡峻，从北向南河谷发育依次为隘谷、V 形谷、U 形谷。U 形谷谷底开阔。
三. 2012.7.20 乾县大北沟, 杨凌水土保持研究所 阴
实习任务：（1）、观察北山山前洪积扇沉积物特征
（2）、观察漠谷河谷地貌特征
（3）、参观降雨大厅, 水土保持研究所
实习过程:
观察点一:观察北山山前冲积扇,
山前洪积扇。
北山山前洪积扇形成主因是雨季
发大水，土层岩石被冲击。河谷
发育之前，沉积物大量堆积。沉
积物经过新生代的氧化，经过湿
热干冷交替变换，使其反映出不
同的颜色。黄土堆积中有偏红的，
有偏黄的，这颜色不同反映了古
气候。红色条带是第四季气候，
沙子堆积慢，地表形成土壤层。山前洪积扇形成沟谷，断面陡，出现滑坡、崩塌现象。
观测点2：漠谷大桥南侧150-170米
主要观察漠谷的河谷地貌、高河漫滩。流水经河流巷道。凹岸侵蚀，凸岸堆积，坡面陡峭，土里石头分布杂乱，没有分层，大小不一。发现黄土堆积中有古气候，气候有短时间的波动，（冰期、间冰期），反映了7个气候旋回，干冷、湿热交替。
观测点3：漠谷大桥西南侧
观察河漫滩阶地堆积物，画出河谷的横断面。
上离石期黄土呈现出棕黄色，是松散质的沉积，多空隙。马兰黄土为淡灰黄色，疏松、无层理。底部有基岩碎屑。其生成期较山西离石---午城黄土为晚，属上更新世沉积物。马兰黄土与下伏离石黄土的差别是更加疏松，多虫孔和植物残体。黄土中有埋藏古土壤，呈现红色，有几公分到二三十公分厚。
杨凌水土保持研究所：针对水土流失区资源环境与可持续发展的重大理论与关键技术问题开展研究，为国家水土保持与生态建设宏观决策提供理论依据、配套技术和实体样板；形成了以水土保持为主导学科，以土壤学、生态学和农业工程学有关领域为支撑的总体学科框架；确立了在国家水土保持科技方面的中心地位，发挥了在水土保持科技发展方面的引领作用。设有黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、流域生态与管理研究室、区域水土保持与环境研究室、林草生态研究室等6个研究单元。在黄土高原不同类型区建有安塞水土保持综合试验站、长武黄土高原农业生态试验站、固原生态试验站、神木侵蚀与环境试验站等野外站。建有人工模拟降雨大厅和人工干旱环境气候室等重要科研实验设施，形成了集应用基础研究、试验与示范、决策服务于一体的水土保持科研体系。
四. 2012.7.21 张家山、泾惠渠 晴
实习任务: （1）、考察泾河的渠首遗址
（2）、了解中国历史上水利工程建设
实习过程:
（1）实习点位置概述：泾惠渠又名郑国渠，是最早在关中建设大型水利工程的，战国末年秦国穿凿，公元前246年（秦始皇元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工。位于今天的泾阳县西北25公里的泾河北岸。它西引泾水东注洛水，长达 300 余里（灌溉面积号称4万顷）。
(2)历史功绩：郑国渠的作用不仅仅在于它发挥灌溉效益的100余年，而且还在于首开了引泾灌溉之先河，对后世引泾灌溉发生着深远的影响。秦以后，历代继续在这里完善其水利设施：先后历经汉代的白公渠、唐代的三白渠、宋代的丰利渠、元代的王御史渠、明代的广惠渠和通济渠、清代的龙洞渠等历代渠道。汉代有民谣：“田於何所？池阳、谷口。郑国在前，白渠起后。举锸为云，决渠为雨。泾水一石，其泥数斗，且溉且粪，长我禾黍。衣食京师，亿万之口。”称颂的就是引泾工程。
五. 2012.7.22 咸阳博物馆, 咸阳湖 晴
实习任务：（1）、参观咸阳博物馆, 了解历史文化
实习过程: 实习地点概述:
1、 咸阳博物馆于1991年6月20日正式建成对外开放。它是目前我国规模最庞大、
设施最先进的国家级历史博物馆。它占地约7万平方米，建筑面积56000平方
米，用于展览的面积为11000平方米，馆内现有收藏品37万件。咸阳博物馆属
于地域性综合博物馆，现有八个陈列室，其中秦咸阳历史文物陈列室三个，西
汉帝陵文物陈列室一个，西汉3000彩绘兵马俑专题陈列室二个展出文物7000
余件。博物馆藏周、秦、汉、唐历史文物近2万余件，有铜器、铁器、陶器、
瓷器、石刻、字画、玉器等。
2、 咸阳湖生态景观建设总体规划西自西宝高速公路渭河桥，东至机场高速公路桥，
全长15.56公里。且以渭河、沣河为主轴，以渭河两岸、沣河两岸与沣河新区
为条带，形成以咸阳“五陵塬”为历史背景，通过渭河“咸阳湖”使水系与南
北两岸现代景观相交融，各个景观相互渗透，极力营造人力与自然和谐统一的
现代生态景观。
六. 2012.7.23 南五台 晴
实习任务：（1）、认识山前地貌，学习植物地理野外调查方法
（2）、采集到比较特别的植物标本
实习过程: 实习地点概述：南五台位于西安南约30公里，为终南山支脉，山上有大台，文殊，清凉，灵这，舍身五个小台，也是五个小山峰，称为南五台，南五台峰峦重叠，森林茂密，风景极为秀丽，《关中通志》载，“今南山神秀之区，惟长安南五台为最”，原山上寺庙数百座，历经战乱，大都荒废，有观音寺，五佛殿，圣寿寺塔等。圣寿寺塔建于隋代，方形七层，高23米。南五台古称太乙山，是终南山中段的主峰，海拔1688米，为“终南神秀之区”，是中国著名的佛教圣地之一。
七. 2012.7.24 西安博物馆，大雁塔，西安兵马俑 晴
实习任务: 参观西安著名景点，了解历史文化
实习过程:
1、西安博物院位于西安城南２公里处，占地面积254亩。院址以著名唐代建筑、全国重点文物保护单位小雁塔为中心，整体按文物鉴赏、旅游观光、综合服务三大功能区设计，形成了一个集博物馆、名胜古迹、城市公园为一体、文化气氛浓厚的高品位的历史文化休闲场所。博物院的落成，结束了十三朝古都西安没有大型市级博物馆的历史。博物院收藏了西安各个历史时期的文物13万件, 其中拥有国家三级以上珍贵文物14400件, 并有相当一部分文物出土于周秦汉唐等中国历史上有重要影响的朝代, 形成了文物等级高、代表性强、影响面广的藏品特点。博物院使用了反映当今高科电子技术及影像、声像技术的展示手法, 首次展出各类精品文物2000余件。
2、秦始皇兵马俑博物馆坐落在距西安37千米的临潼县城东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟。1961年，中华人民共和国国务院将秦始皇陵定为全国文物重点保护单位。1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。在兵马俑一号坑址上建成的拱形展厅，设立了“秦始皇陵兵马俑博物馆”，向中外广大旅游者开放。2007年5月8日，西安市秦始皇兵马俑博物馆经国家旅游局正式批准为国家5A 级旅游景区。沧海桑田，雄壮的兵马俑军阵曾沉寂千年。二十世纪的今天，在一代又一代考古工作者的不懈探索中，古老的兵马俑焕发出了新的生命，走向了新的辉煌。兵马俑共计8000余件，排列成阵，气势壮观。俑分将军俑、铠甲俑、跪射俑. 骑兵俑. 武士俑. 车兵俑.(驭手, 兵士) 弓弩俑, 马俑等。
坑内还出土有数万件实战兵器，馆内展出秦始皇大型彩绘铜车马。
3. 总结
几天的陕西地理实习不知不觉就结束了。通过本次实地实习，我对陕西文化有了更新的一层认识，了解了更多陕西自然人文经济地理方面的知识。我了解了陕西省的基本概况，对陕西省的地质，地貌，水文，气候，位置，交通等有了进一步的认识。同时也发现了实习需要理论与实践的结合，只有这样才能学到知识。并且，实习不仅是对知识的学习，也是团队合作精神的培养，同时也是个人毅力的一种考验。在实习中，我不仅逐渐学会了理论联系实际的重要性，同时还提高了自己运用书本理论知识观察、发现、分析、解决问题的能力。
几千年灿烂辉煌的文化造就了陕西独特的城市文化景观。实习的几天里，我们收获很大：不仅拓宽了自己的视野，领略了我们伟大祖国的壮美河山，增强了民族自豪感和自信心。更重要的是我们的凝聚力，团结力也得到了增强。这将是我们大学生活中一笔宝贵的财富！
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